走出了校門,在分別之前,吳虹霞很認(rèn)真地對盧晨說了幾句。
“我聽說,你要給合唱隊(duì)的孩子們,專門籌備一個類似小飯桌的供餐體系,並且你還不打算收取任何的費(fèi)用?
這件事情,因爲(wèi)你是合唱隊(duì)的主創(chuàng),本來我不應(yīng)該隨意的發(fā)言。
但是我還是想要說兩句,你這個想法出發(fā)點(diǎn)是好的,但是現(xiàn)在籌備還爲(wèi)時過早。
因爲(wèi)如今合唱隊(duì)還沒有真正的初具規(guī)模,很多地方還沒有到一個專業(yè)程度。
現(xiàn)在就去搞那些東西,勢必會分散你的經(jīng)歷。”
說到這裡,吳虹霞也是停頓了一下,很認(rèn)真地看著盧晨,讓他消化了一下前面的話。
“我覺得,你還是應(yīng)該把重點(diǎn)暫時先放在培養(yǎng)這第一批孩子上。
讓這批孩子真正的有了成績,之後再去思考其他的東西。
我明白,你擔(dān)心孩子們每天排練,對嗓子的負(fù)擔(dān)會比較大,他們又都在成長期,所以希望用專業(yè)的配餐,儘量保護(hù)孩子們的嗓子。
這個想法是好的,但是倒也不用這樣去苛求,只需要提醒家長們生活中注意一下。
你可以在個別的時候,讓孩子們聚個餐之類,但是那種每天都在一起吃飯,真的沒太大必要?!?
說完了這些,吳虹霞也沒有再多說其他。
“好了,就說這麼多,具體的事情你自己決定吧,我就走了?!?
盧晨本來陷入了沉思,聽到吳老師說要走,趕緊回過神來。
“吳老師,我開車送您吧?!?
吳虹霞擺擺手:“不用了,天不早了,你帶女兒回去吧,我和佳妤一起打個車,很方便的,我還沒老到不能自己打車的地步?!?
說著,吳虹霞領(lǐng)著戚佳妤走向路口,已經(jīng)伸手?jǐn)r下一輛出租車。
見到吳老師已經(jīng)上了車,戚佳妤也向大家揮手告別。
盧晨也只好尊重吳老師,和女兒一起向?qū)Ψ綋]了揮手。
目送吳老師和戚佳妤一起打車離去。
何幼薇此時也終於開口說:“我覺得,吳老師說得很對,要不我們暫時先這樣?每天放學(xué)排練個兩小時,週末的時候,可以安排更長時間的課程?!?
雖然盧晨心裡還是想要儘快專業(yè)系統(tǒng)化訓(xùn)練合唱隊(duì)學(xué)生。
但是聽了吳老師的建議,他也還是覺得是有道理。
“嗯,那就先這樣,剩下的事情,等這學(xué)期結(jié)束再決定如何安排?!?
何幼薇點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著和兩個女孩揮手告別。
“好啦,何老師走啦,再見哦?!?
盧小曦和楊小溪也是乖巧地跟何老師揮揮手。
“何老師再見呀?!?
“何老師拜拜?!?
目送何老師騎著她的粉色電瓶車離去,盧晨伸手牽著兩個女兒,一起趕往學(xué)校不遠(yuǎn)處的停車場。
給孩子們供餐的事情,暫時也就被擱置了下來。
不過盧晨也還是繼續(xù)在聯(lián)繫,爲(wèi)之後進(jìn)行一些準(zhǔn)備。
至於合唱隊(duì)學(xué)生家長們,倒也都是比較理解。
而且在聽過孩子們的合唱過後。
家長們倒也是非常贊同,每天放學(xué)讓孩子去上兩小時的課。
大家覺得,有吳老師在,再加上盧晨和何幼薇兩人,這支合唱隊(duì),肯定會排練出一個非常棒的合唱表演,大家心中充滿期待。
盧晨自然也按照吳老師提醒,把重心放在了合唱的排練上。
他經(jīng)過了一番細(xì)緻篩選後,最終確定了一首讓孩子們第一次合唱表演的歌曲。
《今天是你的生日,媽媽》
盧晨覺得這首歌,放在國慶節(jié)來演唱,具有很特別的意義,既是給祖國媽媽祝福,也可以是孩子們對自己媽媽祝福,應(yīng)該會有一些非凡意義。
他對歌曲進(jìn)行重新編曲,並且還改了一部分歌詞,讓整首歌更適合孩子們合唱。
之後在學(xué)校裡演唱了一遍給何幼薇聽,後者聽後也是一臉驚訝。
“盧老師,你要用這首歌嗎?”
盧晨點(diǎn)頭:“對,用這首歌,是不是剛好很契合國慶?”
何幼薇重重地點(diǎn)頭:“很契合,非常好,這首歌真是太美了,我甚至都能想象到,如果我們的孩子們合唱,那一定會非常美妙?!?
邊說,何幼薇邊不自覺在嘴裡哼唱幾句。
這首歌旋律非常簡單輕柔。
幾乎是沒有多少的起伏高低。
咋一聽之下,可能會覺得歌曲整體很平淡。
但如果細(xì)細(xì)去品味的話,會覺得這樣一首歌實(shí)在是非常棒,真是很有味道一首歌。
它是一首寫給媽媽的歌,輕柔的曲子宛若是春雨般滋潤心田。
又像是一縷輕紗,緩緩纏繞在身上,彷彿擁抱母親一樣。
何幼薇真是越是哼唱,越是覺得真是太美妙。
她看向盧晨說:“那,我們是不是今天下午就開始讓孩子們練這首歌?現(xiàn)在開始排練的話,會不會時間上有一點(diǎn)太緊了?”
很明顯,何幼薇還是有些擔(dān)心,這樣一首歌排練的時間不夠。
到時候國慶演出,孩子們可能無法表現(xiàn)得很好。
盧晨倒是完全沒有這方面的擔(dān)憂。
“時間確實(shí)緊了一點(diǎn),但我們盡力就好,這也算是孩子們第一次演出,我們不能對他們很苛求,這算是讓孩子們積累表演經(jīng)驗(yàn)。”
聽了盧晨這樣說,何幼薇也覺得非常有道理。
“對對,讓孩子們積累舞臺經(jīng)驗(yàn),不用苛求一定要完美。”
何幼薇再次忍不住哼唱了幾句。
溫柔的旋律,真是讓她感覺得到充滿了幸福感。
盧晨看到何幼薇的樣子,也是忍不住笑起來。
“看起來,何老師很喜歡這首歌?!?
何幼薇頓時回過神來,有些不好意思地說:“確實(shí)很喜歡,這首歌感覺實(shí)在是太棒了,它真的是演繹出那種對媽媽的愛戀之情啊?!?
盧晨點(diǎn)頭:“確實(shí),其實(shí)我選這首歌,也是希望在情感上取勝?!?
何幼薇有些奇怪:“情感上取勝?”
盧晨無奈地說:“對,情感上取勝。
因爲(wèi)留給我們的時間實(shí)在是太短了,我們沒有更多的時間,去讓孩子們排練得更好。
所以我們只能儘量在情感上取勝,讓孩子們表達(dá)出那份歌曲中的情感來。
而且這樣一首歌,不僅僅契合國慶主題,更重要它也像是孩子們唱歌自己媽媽的,這樣也就更容易讓孩子們找到情感點(diǎn),也讓聽歌的大家感受到情感點(diǎn)?!?
聽完了盧晨的這番話,何幼薇仔細(xì)地想了想覺得確實(shí)如此。
此時,她倒是對盧晨有一點(diǎn)刮目相看。
可何幼薇並不知道,盧晨身爲(wèi)一個曾經(jīng)業(yè)內(nèi)知名編曲,在這方面的經(jīng)驗(yàn)實(shí)際上很足,他很懂得如何去調(diào)動聽衆(zhòng)的情感共鳴。