下午。

訓(xùn)練場(chǎng)很熱鬧。

奧爾德斯、弗雷德里克都在，張揚(yáng)還把伯利叫過(guò)來(lái)幫忙了。

站在一線隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)上，伯利顯得十分興奮，他在當(dāng)球員的時(shí)候，也只加入過(guò)青年隊(duì)，還屬于最邊緣的球員，在成為教練后，也只是最底層，能給少年隊(duì)做訓(xùn)練就很不錯(cuò)了。

能站在一線隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)上，他都有一種登上人生巔峰的感覺(jué)！

伯利和馬斯特森說(shuō)著，“真沒(méi)想到，我能站在這里！一線隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)！這么多一線隊(duì)球星！我還是個(gè)助理教練。”

“你只是個(gè)打雜的！”馬斯特森翻了個(gè)白眼。

幾年前兩人就認(rèn)識(shí)，那是在米爾沃爾青年隊(duì)，他完全不介意幫助伯利指出現(xiàn)狀。

“那又怎么樣？在這里打雜也比去少年隊(duì)強(qiáng)！”伯利興奮道，“這是第一步，以后我會(huì)有更多機(jī)會(huì)，也許有一天，俱樂(lè)部會(huì)考慮我的能力，給我一份正式的一線隊(duì)助理教練合同！”

馬斯特森拍著他的肩膀道，“我相信等我退役的時(shí)候，你的夢(mèng)想就肯定能實(shí)現(xiàn)了。”

“謝謝，不過(guò)……為什么？”

“到時(shí)候，我也許會(huì)成為主教練，然后聘請(qǐng)你當(dāng)助理教練！”

“……”

伯利聽(tīng)的直翻白眼。

“都過(guò)來(lái)！”

幾個(gè)教練招呼著所有人過(guò)去，張揚(yáng)站在最中間，開(kāi)始了簡(jiǎn)單的訓(xùn)練講解。

“今天我們要開(kāi)始戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練了。大家都知道，我們已經(jīng)有半個(gè)月沒(méi)有進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，那是因?yàn)槊芗馁惓蹋彩且驗(yàn)槲覍?duì)球隊(duì)不熟悉，是的，我承認(rèn)這一點(diǎn)，我只是個(gè)學(xué)著當(dāng)教練的菜鳥(niǎo)！”

不少球員都聽(tīng)的笑了。

這些笑聲沒(méi)有看不起的意思，反倒大家覺(jué)得張揚(yáng)很爽朗，有什么就都說(shuō)出來(lái)，若是說(shuō)他有經(jīng)驗(yàn)才讓人不相信呢。

張揚(yáng)道，“不過(guò)我去問(wèn)了懷斯，他給了我許多建議，我把這些建議總結(jié)修改了一下，決定讓大家適應(yīng)一套新的防守和進(jìn)攻方式。”

“接下來(lái)我就開(kāi)始講解，每個(gè)人都要聽(tīng)仔細(xì)，記得明白。未來(lái)幾天，甚至一個(gè)月、兩個(gè)月，或許更長(zhǎng)時(shí)間，我們都要去熟悉使用。”

張揚(yáng)開(kāi)始了講解。

讓伯利幫忙支了個(gè)大型的戰(zhàn)術(shù)板，而后從進(jìn)攻、防守兩個(gè)方面一起講，內(nèi)容框架是陣型站位以及跑動(dòng)路線。

戰(zhàn)術(shù)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

懷斯大體上說(shuō)了一下球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)配合方式，張揚(yáng)根據(jù)其中的內(nèi)容做了修改。

兩個(gè)邊路的進(jìn)攻方式，就不用多談了，邊前衛(wèi)帶球突破，或者和中路球員配合，隨后在邊路傳中，是最傳統(tǒng)、簡(jiǎn)單、實(shí)用的方式。

那根本沒(méi)什么可說(shuō)的。

如果讓邊路的配合再?gòu)?fù)雜一些，就牽扯到球隊(duì)整體的跑動(dòng)，那就變成了非常復(fù)雜的體系，可不是短時(shí)間能想出來(lái)的。

即便是想出來(lái)的，球員也不可能短時(shí)間熟悉。

張揚(yáng)說(shuō)的是中路。

中路進(jìn)攻比邊路要復(fù)雜，球員跑位就是個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)前鋒、兩個(gè)中前衛(wèi)，再加上偶爾插上的后衛(wèi)，幾名球員有攻有守，在進(jìn)攻時(shí)怎么樣跑位才能形成更大的威脅，是每一個(gè)教練都在研究的內(nèi)容。

張揚(yáng)沒(méi)有進(jìn)行深入的研究，他只是想讓球隊(duì)多一個(gè)可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)的點(diǎn)，也就是利用起大衛(wèi)-利弗摩爾的遠(yuǎn)射能力。

要安排一個(gè)球員，進(jìn)入到戰(zhàn)術(shù)體系中，并不是容易的事。

一支球隊(duì)就十一名球員。

有一個(gè)上去，就要有一個(gè)下來(lái)，四后衛(wèi)陣型不能變動(dòng)，米爾沃爾的防守本來(lái)就很一般，再少上一名中后衛(wèi)，都難以想象‘補(bǔ)鍋匠’的工作，會(huì)變得有多么的困難。

中場(chǎng)中路也不能變動(dòng)。

中路必須要有一個(gè)帶動(dòng)進(jìn)攻的核心球員，后腰球員也是很重要的，后腰球員不僅僅在防守中能幫助球隊(duì)形成一道屏障，也能夠在進(jìn)攻中帶來(lái)必要的身后支援。

那么只能從鋒線下手了。

砍掉一個(gè)鋒線球員，是張揚(yáng)一直考慮的，過(guò)去的幾場(chǎng)比賽里，雙前鋒并沒(méi)有帶來(lái)多大作用，往往一名鋒線球員發(fā)揮好，另一人發(fā)揮就很一般。

比如說(shuō)凱文-基爾和尼爾-哈里斯。

當(dāng)凱文-基爾發(fā)揮出色的時(shí)候，尼爾-哈里斯就似乎全場(chǎng)找不到人。

反過(guò)來(lái)也一樣。

張揚(yáng)思考了很久，看了許多的比賽錄像，最終得到結(jié)論：球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致鋒線球員位置重合嚴(yán)重。

在陣型‘理論’中，兩個(gè)前鋒位置不沖突，因?yàn)樗麄兪亲笄颁h和右前鋒。

凱文-基爾還占著一個(gè)‘中鋒’的概念。

可球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)非常簡(jiǎn)單，前鋒球員就是沖到前面尋找機(jī)會(huì)，在最前面門(mén)前位置，非常狹小的區(qū)域里，哪里還分的清‘左右前鋒’？

這個(gè)前鋒有機(jī)會(huì)，另一個(gè)前鋒就沒(méi)有機(jī)會(huì)。

至于配合？

在對(duì)方禁區(qū)附近，前鋒球員能得到球就不錯(cuò)了，相互之間進(jìn)行配合，或許他們的水平應(yīng)該再提升兩個(gè)檔次。

總之，球員實(shí)力、球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的限制，導(dǎo)致兩個(gè)前鋒只能發(fā)揮一個(gè)半的作用。

砍掉一個(gè)前鋒還是可以接受的。

不過(guò)變換陣型、戰(zhàn)術(shù)的提前，還是新加入的球員，至少能發(fā)揮半個(gè)前鋒的作用，無(wú)論是進(jìn)攻還是防守，只要能發(fā)揮出一定的作用，那么變換的付出就是值得的。

張揚(yáng)最終的選擇是，砍掉一個(gè)前鋒，增加一個(gè)后腰。

這就變成了4231的雙后腰陣型。

這種改變無(wú)疑增加了防守，但是否會(huì)影響到進(jìn)攻，還是要看進(jìn)攻端是否能彌補(bǔ)了。

張揚(yáng)希望大衛(wèi)-利弗摩爾能發(fā)揮出作用。

如果他的遠(yuǎn)射能力再提高一些，那么就可以對(duì)對(duì)手形成相當(dāng)大的威脅，再不濟(jì)也能吸引足夠多的防守注意力。

這樣一來(lái)，變換效果就有了。

張揚(yáng)只是變換了一下陣型，把442改成了4231，聽(tīng)起來(lái)似乎是沒(méi)什么大不了的，或者讓一個(gè)懂點(diǎn)的球迷，都能夠說(shuō)的出來(lái)的。

可陣型變換并不是數(shù)字上的事情。

增加一個(gè)后腰，減少一個(gè)前鋒，哪里有那么簡(jiǎn)單？一個(gè)戰(zhàn)術(shù)框架是整體性的，改變了一個(gè)點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)影響，讓其他的點(diǎn)也出現(xiàn)改變。

一個(gè)小改動(dòng)，牽扯到很多東西。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，少了個(gè)前鋒球員，邊路傳中的時(shí)候，前方少了一個(gè)人，問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)，那么邊路傳中就有更大幾率選擇后面。

這只是一個(gè)小影響。

整個(gè)球隊(duì)進(jìn)攻和防守的站位也要改動(dòng)，否則球員到場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)位置沖突，或者有些區(qū)域沒(méi)有覆蓋到的問(wèn)題。

等等。

張揚(yáng)光是講解就花了近半個(gè)小時(shí)。

在最開(kāi)始的時(shí)候，弗雷德里克和奧爾德斯聽(tīng)到張揚(yáng)要做戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，內(nèi)容是在懷斯的戰(zhàn)術(shù)建議基礎(chǔ)上修改后的，他們就不太看好。

想要做戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃上的工作，張揚(yáng)實(shí)在顯得太年輕了。

往往一些‘學(xué)院派’教練，都要參與很多助理教練工作，積累了一定戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)后，才能自己去著手研究戰(zhàn)術(shù)。

隨著張揚(yáng)的講解，兩人的看法變了。

弗雷德里克還是一副不看好的樣子，但不得不承認(rèn)一點(diǎn)，“他做了許多準(zhǔn)備工作。

奧爾德斯則道，“這個(gè)戰(zhàn)術(shù)也不錯(cuò)，雙后腰，再差也能增加我們的防守。”

隊(duì)中球員們也更加信服了。

接下來(lái)的一個(gè)星期時(shí)間，米爾沃爾全隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容，就是去熟悉使用新的戰(zhàn)術(shù)。

由于戰(zhàn)術(shù)變化不大，到不是困難的訓(xùn)練。

唯一一個(gè)特殊的球員，就是大衛(wèi)-利弗摩爾，除了戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練以外的時(shí)間，他更多是在做個(gè)人的遠(yuǎn)射訓(xùn)練，不僅僅是正常訓(xùn)練時(shí)間，每一天張揚(yáng)都會(huì)給他布置額外兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。

早上一個(gè)小時(shí)，晚上一個(gè)小時(shí)。

在每一天的訓(xùn)練結(jié)束之后，看到大衛(wèi)-利弗摩爾仍舊一副精神奕奕的樣子，張揚(yáng)都在感嘆時(shí)間是寒冬—天明的時(shí)間太短了，他最多也只能加練兩個(gè)小時(shí)，怎么也不可能頂著漆黑的夜空去訓(xùn)練。

一個(gè)星期下來(lái)，利弗摩爾的提升也相當(dāng)快。

張揚(yáng)在遠(yuǎn)處看著，一個(gè)個(gè)足球被踢的碰碰響，還能準(zhǔn)確的送入到球門(mén)中，都有點(diǎn)為米爾沃爾的對(duì)手們悲傷了。

‘言靈占卜’也證實(shí)了這一點(diǎn)。

在戰(zhàn)術(shù)改變并加入了大衛(wèi)-利弗摩爾后，有一套全主力的首發(fā)陣容，實(shí)力評(píng)價(jià)已經(jīng)到了‘五星’。

這可是個(gè)不小的提升！

雖然只是一套是‘五星’，變換一個(gè)位置球員，立刻就變成了‘四星’，但已經(jīng)相當(dāng)了不起了，也見(jiàn)解證明了球隊(duì)實(shí)力的提升。

————

時(shí)間似乎一晃神就過(guò)去了。

米爾沃爾即將迎來(lái)了新的對(duì)手—諾丁漢森林，最近兩天球隊(duì)已經(jīng)開(kāi)始做準(zhǔn)備。

張揚(yáng)對(duì)比賽期待已久。

在擔(dān)任米爾沃爾主教練后，他帶隊(duì)參加了圣誕節(jié)后的密集賽程。

那是不容易的經(jīng)歷。

米爾沃爾取得了相當(dāng)?shù)某錾某煽?jī)—3勝1平，他們也成為圣誕節(jié)后，英冠聯(lián)賽成績(jī)最出色的球隊(duì)。

可即便如此，外界還是有很多質(zhì)疑的聲音。

那是關(guān)于他能力的質(zhì)疑。

在圣誕節(jié)的賽事中，媒體上的質(zhì)疑聲音不大，或許是他們無(wú)心關(guān)注米爾沃爾發(fā)生的事，而最近一周時(shí)間，媒體關(guān)于英冠的討論，就不斷提及到米爾沃爾，他這個(gè)年輕主帥，也頻頻的被提及。

大部分都是不太好的消息。

那和米爾沃爾的成績(jī)無(wú)關(guān)，只是質(zhì)疑他作為主教練的能力。

媒體談的就是老話題了。

比如他的年紀(jì)，二十二歲的年輕人，如何擔(dān)任一支職業(yè)俱樂(lè)部的主教練？

再比如他的經(jīng)歷，他沒(méi)有任何執(zhí)教經(jīng)歷，連最基礎(chǔ)的教練資格證還在進(jìn)修中。

最后是他的國(guó)籍—中國(guó)，在歐洲人眼里，中國(guó)就是足球荒漠的國(guó)度，更不用說(shuō)出產(chǎn)主教練了。

中國(guó)球員倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

主教練?

一個(gè)都沒(méi)有！

張揚(yáng)都有些習(xí)慣看到一些媒體發(fā)出質(zhì)疑了，但最近一周有愈演愈烈的情況，都波及到了整個(gè)球隊(duì)，那就是布拉尼夫造成的影響了。

這家伙非常不老實(shí)。

布拉尼夫說(shuō)了他一些壞話，“我為什么接受處罰？那是因?yàn)樗次也豁樠郏∷趽?dān)任助理教練的時(shí)候，我們的關(guān)系就不好，他就是這樣的人，喜歡把情緒帶到工作中，所以在圣誕節(jié)以后，我從未獲得過(guò)出場(chǎng)機(jī)會(huì)！”

“我可不認(rèn)為他有資格擔(dān)任主教練！他什么都不懂，什么都不會(huì)，我們的訓(xùn)練都是弗雷德里克和奧爾德斯安排的，他只是帶隊(duì)比賽。”

“任何人都清楚，足球可不止是比賽，勝負(fù)也不止是比賽，平日的辛苦訓(xùn)練影響發(fā)揮。近一段時(shí)間，我們的成績(jī)很好，但那和他沒(méi)關(guān)系，是全隊(duì)的功勞。”

“要說(shuō)主教練，我支持弗雷德里克！”

“……”

布拉尼夫一頓炮轟，就把張揚(yáng)帶隊(duì)的好成績(jī)抹去了。

媒體還就愿意報(bào)道這個(gè)！

媒體本來(lái)就質(zhì)疑張揚(yáng)的能力，現(xiàn)在有了球員的佐證，就更是展開(kāi)了鋪天蓋地的報(bào)道。

當(dāng)然，也少不了更衣室矛盾。

比如《英國(guó)足球》就報(bào)道說(shuō)，“張揚(yáng)和球員有矛盾，他利用主教練權(quán)利，不給球員出場(chǎng)機(jī)會(huì)，這樣的做法肯定會(huì)影響他的隊(duì)內(nèi)威信。”

“米爾沃爾或許會(huì)爆發(fā)更衣室矛盾！主教練和球員的矛盾！這肯定會(huì)影響到他們的狀態(tài)！”

其他媒體多少也報(bào)道了一些。

張揚(yáng)都有些習(xí)慣媒體的負(fù)面報(bào)道了，他一直對(duì)自己說(shuō)要平靜對(duì)待，可任誰(shuí)都希望媒體上是好消息，而不是壞消息。

現(xiàn)在米爾沃爾就需要用良好狀態(tài)，給那些質(zhì)疑的人以有力的回?fù)簟?

至于媒體所說(shuō)，關(guān)于‘他的能力’問(wèn)題？

只要米爾沃爾一直保持良好的狀態(tài)，一直能夠有出色的發(fā)揮，贏下一場(chǎng)、兩場(chǎng)、三場(chǎng)，無(wú)數(shù)場(chǎng)次的比賽，什么樣的質(zhì)疑都會(huì)煙消云散。

這就是職業(yè)足球！

張揚(yáng)開(kāi)始期待球隊(duì)能贏下更多的比賽了。