“剛剛問(wèn)我男女的那位同學(xué)，在簽證方面，你已經(jīng)領(lǐng)先別人一大步了！至于領(lǐng)先在哪里？”
陳東青做出一個(gè)絞盡腦汁的動(dòng)作，最后一打響指。
“接下來(lái)的內(nèi)容就是付費(fèi)內(nèi)容了，如果大家有興趣，可以到我這里登記一下，頭五十名的同學(xué)，可以享受免費(fèi)的簽證課，和一節(jié)英語(yǔ)課。”
一聽(tīng)到廣告推廣，臺(tái)下的同學(xué)都發(fā)出一陣噓聲，但有些確實(shí)有需要的人，立馬就湊到在一旁維持秩序的陸千凡身邊要了聯(lián)系方式，順便還強(qiáng)調(diào)了他要登記的事情。
陳東青站在臺(tái)上，掃視了一眼，有十多名同學(xué)，看起來(lái)蠢蠢欲動(dòng)，已經(jīng)有幾個(gè)人在找陸千凡聊天了。
首戰(zhàn)告捷，看來(lái)挺順利的。
“各位，咱們一節(jié)課標(biāo)價(jià)是五塊錢(qián)，這錢(qián)可能還不夠你和同學(xué)去下館子，五塊錢(qián)你買(mǎi)不了吃虧，買(mǎi)不了上當(dāng)，前五十名體驗(yàn)學(xué)員有免費(fèi)課程！前五十名買(mǎi)課學(xué)員，也有購(gòu)課優(yōu)惠，預(yù)購(gòu)從速！”
三十年后，講到爛的套路，在九十年代，依然算是新穎，學(xué)生們也確確實(shí)實(shí)需要這個(gè)內(nèi)容，自然就是一拍即合！
反正有體驗(yàn)課，大不了就是浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，真正需要的學(xué)生們毫不猶豫，當(dāng)即就站起身來(lái)和站在一旁的陸千凡等人報(bào)名。
場(chǎng)面漸漸有些混亂，在門(mén)外圍著的學(xué)生，也大喝著：“我也要報(bào)名聽(tīng)免費(fèi)課！”
好家伙，九十年代的大學(xué)生，可真是好學(xué)！
這一個(gè)個(gè)都是來(lái)大學(xué)里頭奮力晉升自己的，有機(jī)會(huì)就向上爬，看著真不錯(cuò)。
不過(guò)這些人大概都是沖著簽證課去的，好些學(xué)生壓根不打算動(dòng)身，他們沒(méi)有想要出國(guó)的想法。
也是，就算是有出國(guó)留學(xué)的念頭，家里經(jīng)濟(jì)能力可能也不太許可。
不過(guò)有些人，確實(shí)沒(méi)想著出國(guó)，即使經(jīng)濟(jì)能力達(dá)到出國(guó)，但也想要留在國(guó)內(nèi)發(fā)展的。
這批人，得慫恿他們學(xué)英文，而且還得給他們普及，這年頭會(huì)英語(yǔ)是多么吃香。
掌握英語(yǔ)的人才，在未來(lái)十年內(nèi)，都會(huì)處于一個(gè)相當(dāng)優(yōu)勢(shì)的地位。
至于為什么沒(méi)有三十年后吃香？
那原因多少就有些復(fù)雜了。
三十年后由于完全普及了英語(yǔ)教育，人才增長(zhǎng)較多，各種專(zhuān)業(yè)需求變得更高，能擔(dān)當(dāng)普通翻譯的人多了，甚至還有智能翻譯軟件與工具搶占市場(chǎng)。
翻譯方面逐漸往其他專(zhuān)業(yè)靠攏，例如商業(yè)方面的英語(yǔ)，和建筑英語(yǔ)略有不同，涉及不同方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)詞匯。
想擔(dān)當(dāng)這方面的翻譯，就得多學(xué)一點(diǎn)不同專(zhuān)業(yè)的范疇，就不單只是會(huì)英語(yǔ)就能解決，往往還得多學(xué)一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)化的東西。
這都導(dǎo)致英語(yǔ)人才沒(méi)有九十年代剛剛解放吃香，甚至有點(diǎn)費(fèi)力不討好的感覺(jué)。
但眼下就是九十年代，他們眼下這些學(xué)生，若是掌握英語(yǔ)，那可真了不得了！
因?yàn)楦母镩_(kāi)放，外企逐漸進(jìn)入市場(chǎng)，本地企業(yè)也逐漸走向國(guó)際，會(huì)翻譯的人才在這個(gè)時(shí)代非常的吃香。
不僅崗位缺口多，而且因?yàn)槭潜夭豢缮俚娜瞬牛孕匠攴矫嬉埠芨撸梢哉f(shuō)在企業(yè)內(nèi)這個(gè)翻譯的工作算是最好的了。
如果說(shuō)會(huì)英語(yǔ)，在這年代就算考公務(wù)員也會(huì)有更好的優(yōu)勢(shì)，如果發(fā)展得好，還有機(jī)會(huì)當(dāng)上外交官，稍微遜色一點(diǎn)也可以去當(dāng)一名駐外員工。
所以這幫學(xué)生若是真的認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那真是前途不可限量。
“大家先不要這么興奮！先聽(tīng)我好好說(shuō)一下！”
陳東青在禮堂的講臺(tái)上扣了扣手指，讓在臺(tái)下躁動(dòng)的學(xué)生安靜下來(lái)。
“相信大家都聽(tīng)過(guò)改革開(kāi)放的政策，不知道大家對(duì)這個(gè)政策都有什么想法？有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)政策對(duì)大家會(huì)有什么影響？”
談到政策相關(guān)，臺(tái)下同學(xué)迅速安定下來(lái)，他們知道這個(gè)政策的分量，而且很多學(xué)生也是從南方過(guò)來(lái)的，他們本就知道這個(gè)政策對(duì)他們影響很大。
如果能學(xué)到如何利用這個(gè)政策，那么將對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有著決定性的影響。
“改革開(kāi)放大家都很清楚，我們國(guó)家的企業(yè)將走出國(guó)門(mén)，而外面的外企也將落戶國(guó)內(nèi)。”
“大家想一想，在這個(gè)崗位上最需要的人才將會(huì)是什么？”
“是推銷(xiāo)員嗎？是勞動(dòng)工人嗎？你們覺(jué)得這樣的人才是他們需要了嗎？他們的薪酬會(huì)高嗎？”
“無(wú)論是推銷(xiāo)員還是工人，他們的可替代性都太高了，在街上隨便抓一個(gè)人他基本都能當(dāng)工人。”
“什么是需要腦袋需要知識(shí)的？那就是外文翻譯呀！”
“當(dāng)今世上還有哪國(guó)的發(fā)展企業(yè)能比得上M國(guó)？當(dāng)這批企業(yè)入戶國(guó)內(nèi)，他們最需要的人才當(dāng)然是翻譯了！”
臺(tái)下的學(xué)生做的十分端正，細(xì)細(xì)的聽(tīng)著陳東青說(shuō)話，生怕漏掉一個(gè)字。
陳東青說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，他們學(xué)生也大概能預(yù)測(cè)得到未來(lái)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。
在這個(gè)逐漸推向國(guó)際化的發(fā)展潮流，他們必須得掌握外語(yǔ)，這也是他們一聽(tīng)到有外語(yǔ)培訓(xùn)班便立刻趕來(lái)的原因之一。
“就算你們不出國(guó)留在國(guó)內(nèi)發(fā)展，那以后你能保證你的企業(yè)不會(huì)跟國(guó)際接軌嗎？你要是想創(chuàng)業(yè)，你不想把生意做大做到國(guó)外去嗎？”
“如果大家有志愿想端鐵飯碗，那還有一個(gè)選項(xiàng)，那就是外交官、駐外官員，這些官員最基本的就是要掌握英語(yǔ)啊！”
“國(guó)家正需要掌握英語(yǔ)的人才，正需要我們這些學(xué)生，國(guó)家需要我們變成槍?zhuān)覀儽阕兂蓸專(zhuān)瑖?guó)家需要我們變成水，我們便變成水。”
“將來(lái)時(shí)代的大方向必定是國(guó)際化的，無(wú)論是企業(yè)亦或是國(guó)家都需要英語(yǔ)方面的人才！”
“所以你們還在等什么？往這個(gè)方向沖啊！”
……
臺(tái)下學(xué)生聽(tīng)著陳東青慷慨激昂的講說(shuō)，眼中也逐漸閃爍著光芒，他們似乎也看到了時(shí)代，正在向他們招手。
胡勇濤如今是打心底佩服陳東青，竟然把節(jié)奏把握的這么好，而且也會(huì)煽動(dòng)人們的情緒。
陳東青的演講結(jié)束，因?yàn)閯倓傔B喊了好幾句，現(xiàn)在連氣都有點(diǎn)喘不上來(lái)。
臺(tái)下的學(xué)生情緒完全被他調(diào)動(dòng)起來(lái)，試問(wèn)有什么要比描繪一片未來(lái)的美好畫(huà)卷，更讓這些學(xué)生激動(dòng)的呢？