約好了一起學習，蕭曉便先回寢室去了，有一些東西需要放下。
“呆會教室見吧，王然應該來了，我拿鑰匙去開門?！?
王然是班長，是蕭曉寢室的，有一把鑰匙，另一把鑰匙則是讓值日生輪流拿著。
話說，六班的班干部選擇就很有意思，女生就是班長，學委之類的，男生就是勞動委員，體育委員……
反正男孩子就是干活的沒錯了。
李達東西也還沒放，不過，他是能走一遍的路不會再走兩遍，花五十塊錢辦了一張移動卡，get了一個新號碼，李達就回寢室去了，沒別的東西要買的，生活用品這一次還不需要補充。
回到寢室，李達便看到了已經(jīng)在寢室里，似乎有些心事的李旺，見到李達，他似乎有話想說，又忍住了。
李達覺得他有些古怪，卻也沒主動去問。
將昨天換下的衣服還沒晾干的，從塑料袋取出來晾好，其他衣服放箱子里，李達便背著書包準備去教室了。
在他準備出門的時候，李旺才終于喊了他一聲。
“李達！”
“怎么？”
李達回過頭來，李旺扭扭捏捏的，才開口道：“你剛才和蕭曉一起回學校的嗎？”
他這么一說，李達就知道他為什么這么扭捏了。
甚至他其他的想法，李達都猜到了。
肯定是剛才李達和蕭曉在校門口說話的時候，被李旺看到了，所以李旺就展開聯(lián)想了，兩人是不是一起逛街了呀，是不是在一起了……
這就是暗戀的小伙子會有的想法。
李達搖了搖頭，道：“看來我上次和你說的，你并沒有明白。我和蕭曉約好一起學習，只是學習，你就放心好了，我是有喜歡的人的，不過，我不是你的情敵，難免你以后不會有情敵出現(xiàn)，與其盯著別人，不如讓自己變得優(yōu)秀?！?
李達有一副好心腸，而且，只是一個建議，李旺能聽得進去是好事，聽不進去，李達也不會多說什么。
然后他就背著書包走了，而李旺看著李達離開，表情卻是陰晴不定，最后無力地躺在了床上。
而李達到了教室，卻見蕭曉和王然都在了。
王然看到李達，便先開口道：“我聽蕭曉說你們要一起學習，就一起過來了，你不介意多我一個吧？”
“當然不會。”
李達不在意這些，他將自己的寫作技巧分享給了兩個人，大概三十分鐘就講完了，寫作這件事情，沒那么多好說的，方法只有那么一點，但能學成什么樣子，就看個人天賦和訓練了。
“你們就試著以早為題，寫一篇議論文或者記敘文吧?！?
早，是2010年的高考作文題，當時李達打了多少分也不知道，反正應該不是滿分，也不會很低。
他高考語文一百三十六分，估計最少有十分是扣在閱讀理解的。
在這時候說出未來的高考題目，李達也沒別的意思，反正就當他是隨便這么一說，也只有兩個人聽到了，她們或許兩年后都不會記得這個下午。
當然，也可能是記得，但還是不知道怎么寫才好。
如果記得，那就算是她們的運氣好了，也算是李達對以前同學的幫助。
反正李達不會說自己知道未來高考題。
這個作文就算是李達老師布置的課堂作業(yè)了，王然有些走神，雖然李達說的很精簡，但是，她還是有些聽不進去。
學習本身就是很枯燥的，而蕭曉則是很認真地在記筆記，并且將李達布置的作文給記下了。
接著，就是蕭曉講解物理的時候了，上次給李達講的時候，她也差不多知道了李達的物理水平。
大概就是……
她無法理解李達的腦子。
所以，她干脆從頭開始給李達梳理知識點。
李達聽得很認真，也在努力記筆記，至于王然，中途頂不住離開了，李達也沒發(fā)現(xiàn)，李旺也不知道什么時候來的教室，李達也沒發(fā)現(xiàn)。
沉迷學習，無法自拔。
一下午的時間，就這樣過去了，教室里并沒有其他人過來，周日可是假期，放假的時候不好好玩，還學習，你們是什么鬼哦！
李旺也是聽了一會覺得沒意思了，見到兩人的確只是在學習，李旺放心地離開了。
也不知道他以什么面目來放心，畢竟對蕭曉而言，他只是一個同學。
到下午五點半，蕭曉終于幫李達梳理了大部分的知識點，雖然沒有完全到位，但李達感覺自己成長了許多。
而且，這次講課，李達發(fā)現(xiàn)蕭曉講的比上次清楚多了。
“你這次講的更容易聽懂誒，多謝你了?！?
李達只講了半個小時，而蕭曉講了接近三個小時，水都喝了幾杯了。
所以李達是真心表示感謝的，順便表示一下對蕭曉教學能力的贊揚，蕭曉則是很認真地道：“因為上次我不知道你這么弱?！?
李達：“……”
他在心里默念，我是大叔，不能和小朋友生氣。
“話說，你理科這么好，為什么要選文科??？”
李達終于問出了這個實在難以理解的問題，蕭曉便回答道：“我爸媽想讓我讀文科，他們說像讓我以后做老師，好嫁人，理工科的女孩子不討人喜歡?！?
李達：“……”
你爸媽好坑……
李達心里是這么想的，但是當然沒說出來，評價別人的父母并不禮貌，盡管是好心，但不該說的話最好是別說。
不過，想到蕭曉居然是因為這種原因選擇的文科，李達也是無言以對。
你們這是浪費人才好嗎……
李達自己就是文科，自然是知道文科的優(yōu)勢和劣勢。
以就業(yè)方向而言，理科的選擇遠遠大于文科。
理科的題目不會就是不會，文科怎么寫都有分，所以，理科更容易拉開差距，而文科更難。
就比如說文科，李達非常好，但是，他在這科，和一個比較一般的學生比，也最多是拉開二三十分。這已經(jīng)是很極限了，再多他也沒那么牛逼。
然而，理科學霸和一般水平的同學比起來，輕輕松松就是幾十分拉開了。
理科是強者越強，弱者越弱。
所以，一般都是理科成績好就選理科，理科成績不好，就選文科。
這么說似乎文科要弱理科一頭似的，但是這也是一個客觀事實。
蕭曉明明理科很強，就因為一個很可笑的理由選了文科，這能不讓人吐槽嗎……
還有人會因為一個人讀的是理科就產(chǎn)生厭惡感嗎？
“你有沒有考慮過自己的想法？”