溫和的尹文森低頭，含笑的看著她，“理由是什麼？”

“老師，我覺(jué)得我不夠盡職盡責(zé)，沒(méi)有給同學(xué)們起到一個(gè)帶頭的榜樣作用，我身上有很多不足……”

尹文森淺笑，這樣懂得自我反省缺點(diǎn)的孩子還真是少見，也難怪那麼討人喜歡。

“蘇立，你身上的不足，是可以改進(jìn)的。這些都不是你不能成爲(wèi)一個(gè)好的風(fēng)紀(jì)委員的理由?！?

尹文森老師雲(yún)淡風(fēng)輕的語(yǔ)氣，像是在開導(dǎo)她，“如果是因爲(wèi)同學(xué)們針對(duì)你的事情，不用擔(dān)心，事情總會(huì)過(guò)去的。這個(gè)學(xué)校裡面的孩子，多數(shù)是富家子弟，雖然性格刁蠻任性，但是本性不壞?！?

見蘇立委屈的低著頭，他繼續(xù)道，“如果是因爲(wèi)你違反校規(guī)和男生交往的事情，只要不影響學(xué)習(xí)，又能起到互相幫助的作用……”

蘇立詫異的擡起頭，尹文森老師知道她和雷霖湛在交往？

老師後半句輕輕道，“我是可以睜一隻眼閉一隻眼的?！?

什麼！老師的意思是說(shuō)，同意蘇立和別的男生交往咯？

前提是不影響學(xué)習(xí)又可以互相幫助的情況下。

蘇立何止是詫異，還不知道尹文森老師是這麼開放的人呢……

“老師……”

“蘇立啊，你似乎沒(méi)有剛開學(xué)的時(shí)候那麼有自信和勇氣了。我希望你不要退縮，無(wú)論發(fā)生什麼事情。退縮只會(huì)使別人更加看小你，堅(jiān)持下去，總會(huì)有人能瞭解到真實(shí)的你。在老師眼裡，你會(huì)是一個(gè)很完美的學(xué)生。老師相信你。”

肩上老師那寬厚和安慰的手掌，溫暖的，傳遞給蘇立無(wú)窮無(wú)盡的力量。

在後來(lái)的三年，每當(dāng)蘇立想要放棄的時(shí)候，都會(huì)想起老師對(duì)她說(shuō)的這番話。

堅(jiān)持下去，總會(huì)有人瞭解到真正的你。

教室裡，蘇立的課桌煥然一新。

她釋懷的對(duì)小代露出了微笑，不用說(shuō)，課桌一定是她幫她換的。

“還笑呢，我現(xiàn)在很生氣！”

小代不開心的玩弄著手機(jī)，嘀咕道，“尹文森不讓我查學(xué)校的視頻，害我不能調(diào)查這件事到底是誰(shuí)弄的。太過(guò)分了！”

蘇立安慰的撫摸她的手背，“不生氣，不生氣，過(guò)了就算了。應(yīng)該不會(huì)再有下次了?！?

“不行，這個(gè)學(xué)校的女生有多刁蠻你不知道，你不揪出她們，她們會(huì)變本加厲的欺負(fù)你！”

蘇立無(wú)謂道，“不要?dú)饬?，再上一天課就要放國(guó)慶長(zhǎng)假了，我們先想想去哪裡玩比較好……”

小代不開心的瞪眼道，“不要轉(zhuǎn)移話題！”

“嗯嗯，放學(xué)後我不能陪你去雷家團(tuán)練了。週末做錯(cuò)事被媽媽罵了，最近管得很嚴(yán)?！?

小代擔(dān)憂的看著她，“罵得很嚴(yán)重？”

你看，蘇立很成功的轉(zhuǎn)移話題了。

她腦海裡閃過(guò)尹思哲的身影，又想到自己手上刺痛的傷痕……

蘇立淡淡一笑，“不嚴(yán)重，過(guò)陣子她就消氣了……”

不嚴(yán)重……

若是小代看到去了手臂上的傷痕，她會(huì)完全顛覆對(duì)“不嚴(yán)重”這三個(gè)字的理解。