書院藏書室，樑渠對(duì)著書脊挑來挑去。
手放上去，抽出來翻看兩頁(yè)又放回去，遲遲不能做出決定。
“你對(duì)佛家典籍很感興趣？”
樑渠回首：“山長(zhǎng)？您什麼時(shí)候來的。”
一位白髮老人站在他身後，正是上湖書院山長(zhǎng)趙記。
多虧山長(zhǎng)，樑渠拼音一事才能如此快就上報(bào)上去，要不然以大順疆域之廣，不緊不慢來回一趟，大半年過去都不一定有消息。
“有一陣了，看你在上面挑挑揀揀沒什麼主意的樣子。”趙記上前一步，與樑渠並排而站，挑出一本典籍翻閱，“怎麼突然想到看佛家典籍？”
樑渠拱手：“實(shí)不相瞞，學(xué)生偶得一本佛教功法，頗爲(wèi)契合，只是裡面夾雜許多術(shù)語(yǔ)與典故，學(xué)生看不太懂，想來找兩本研究研究。”
佛教對(duì)俗世影響甚巨，流傳於世的功法繁多，偶得一本研究不奇怪。
“這樣啊，那你不該來這邊。”
趙記將佛經(jīng)塞回，從書架中走出，樑渠趕緊跟上，知道山長(zhǎng)要教自己如何挑書。
跨過五六個(gè)書架，趙記轉(zhuǎn)身走進(jìn)另一書架間道，目光掃過一遍，從第三層抽出一本，又從第五層挑出兩本，總共三本書交給樑渠。
《農(nóng)祁解佛法真義》
《四書蕅益解》
《白氏三教合一會(huì)要》
“你只學(xué)過經(jīng)史子集，對(duì)佛家可謂是一竅不通，直接看佛家典籍是看不明白的。
且我觀你閱讀功利性居多，只爲(wèi)搞懂功法，非從興趣出發(fā)，強(qiáng)看下去只會(huì)越看越糊塗，越看越焦躁。
如今儒釋道多互融，常言道，儒門釋戶道相通，三教從來一祖風(fēng)，許多東西趨向一致。
反倒是從儒家視角看佛家的地方著手會(huì)好一些，再?gòu)姆鸺铱慈寮曳醋C，有過了解基礎(chǔ)，最後根據(jù)困惑的地方去翻閱專門的佛家典籍。”
樑渠看過幾遍，果真好懂許多，大喜，躬身一禮：“多謝山長(zhǎng)擇書！”
有關(guān)係有人脈就是好，沒人引導(dǎo)，什麼都靠自己摸索，那得摸到什麼時(shí)候？
至於學(xué)習(xí)，樑渠根本不帶怵的。
“嗯。”山長(zhǎng)坦然受下，“新縣令去拜神，估計(jì)再有一個(gè)時(shí)辰就會(huì)過來，快回去吧。”
樑渠點(diǎn)點(diǎn)頭，找書辦登記過借閱信息，將三本書全部帶走。
下午，樑渠待在室內(nèi)。
書院外喧囂不止。
縣令到了。
所有人起身相迎，簡(jiǎn)中義滿面春風(fēng)，在山長(zhǎng)趙記的帶領(lǐng)下參觀過整個(gè)書院。
學(xué)生們都跟在大人物身後，悄悄話都不敢說，只以眼神交流。
誰(shuí)不知道新來的簡(jiǎn)縣令是個(gè)大高手，說得再小聲都會(huì)被聽到。
看過一圈，簡(jiǎn)中義站在庭院中，語(yǔ)氣中多有欣慰：“上湖書院名不虛傳，不愧是平陽(yáng)縣上最好的書院！”
“簡(jiǎn)大人謬讚，實(shí)不敢當(dāng)。”
“敦兮其若樸，曠兮其若谷，是趙山長(zhǎng)謙遜過了頭，只不過啊，上湖書院確實(shí)有能改進(jìn)的地方。”
“簡(jiǎn)大人請(qǐng)說。”
“太小了！”簡(jiǎn)中義語(yǔ)氣滿是惋惜，“如此好的書院，實(shí)乃平陽(yáng)縣之幸事，應(yīng)當(dāng)辦得更大，更好！”
說話間簡(jiǎn)中義從袖中抽出一張銀票：“這是一張五百兩的銀票，非走公賬，乃是我私人出資，資助上湖書院。”
“怎能讓簡(jiǎn)大人破費(fèi)，草民不勝惶恐。”
趙記三推三讓，最後在簡(jiǎn)中義的堅(jiān)持下才收下銀票。
樑渠看的直呲牙。
奶奶的，真他孃的有錢。
一個(gè)縣令一年正常薪俸都沒五百兩，狗大戶說拿就拿出來。
不愧是世家子弟，富得流油，他到現(xiàn)在掙到的銀子加起來都沒五百兩之多。
樑渠站在人堆裡只覺得無(wú)聊，只想簡(jiǎn)中義快點(diǎn)出題，混個(gè)過場(chǎng)趕緊結(jié)束。
沒想到簡(jiǎn)中義寒暄一會(huì)後，居然把話題扯到了他身上來。
“我聽說，貴書院有一位少年英傑，發(fā)明了遠(yuǎn)勝於反切法的拼音法，僅需一年便可識(shí)字完全，不知這位少年英傑可在現(xiàn)場(chǎng)。”
此言一出，在場(chǎng)學(xué)生齊刷刷轉(zhuǎn)頭，看向樑渠。
樑渠邁步越出：“承蒙大人擡愛，不勝慚愧。”
簡(jiǎn)中義上下打量，道出幾個(gè)好字：“通閨年最少，才俊罕能雙啊，如此功績(jī)，又在本官治理縣下，當(dāng)有所表。”
說罷，他又從袖中理出第二張銀票。
“本官出門未帶太多東西在身上，只有些許銀票，還望不要介意。”
樑渠掃過一眼，銀票面額足有一百兩，不由看向趙記。
趙記微微點(diǎn)頭：“長(zhǎng)者賜，不可辭。”
樑渠這才收下，他手頭的確不太寬裕，家裡也有點(diǎn)東西還沒置辦。
一百兩，生活質(zhì)量又能上一個(gè)臺(tái)階。
簡(jiǎn)中義面朝衆(zhòng)人：“本官接任平陽(yáng)縣縣令一職，當(dāng)勤勉於政，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，有功者得賞，有過者得罰，賞罰分明！”
學(xué)子鼓掌喝彩。
接著在趙記的邀請(qǐng)下，簡(jiǎn)中義親手題了一塊石碑。
真的是用手。
簡(jiǎn)中義只伸出一根食指，就在硬如精鋼的青金石上刻下一行大字。
“不學(xué)而求知，猶願(yuàn)魚而無(wú)網(wǎng)。”
接下來便是出題考試，倒也簡(jiǎn)單，就是寫文章，只一道題目。
“蕩蕩乎，民無(wú)能名焉；巍巍乎，其有成功也，煥乎其有文章。”
樑渠攤開筆墨紙硯，有點(diǎn)咬筆頭。
就算是走過場(chǎng)，題目也有點(diǎn)超綱，
他識(shí)過字，看過書，可從來沒想過去參加科舉，自然沒了解過怎麼解題，破題，基本文章格式都不知道
早知道就請(qǐng)個(gè)病假不來了。
也不對(duì)，不來就拿不到這一百兩了，好歹是筆大錢。
良久，他動(dòng)筆下字。
簡(jiǎn)中義在院中依次走過，到樑渠這一教習(xí)室，似乎是對(duì)拼音法的創(chuàng)始人格外感興趣，特地進(jìn)來到身邊查看。
司恆義心頭微跳，可也阻止不了，隨後他就看見這位新縣令的眉頭皺得厲害。
樑渠寫這種題目什麼水平，他這個(gè)老師還不知道嗎？
多有奇思妙想，但說寫題目，那可沒啓蒙的孩童沒兩樣，甚至不及。
混在一堆卷子裡走個(gè)過場(chǎng)也就罷，可現(xiàn)在
普通縣令也就三甲，這位可是實(shí)打?qū)嵉陌裱郏实鄣钤囂暨x出來的。
簡(jiǎn)中義望著紙上的一堆車軲轆話，覺得自己的文章水平都被跟著拉低。
這小子，寫的什麼東西。
他出的題目明明中規(guī)中矩，只要頌揚(yáng)古聖先賢的化育之功，然後表?yè)P(yáng)國(guó)朝君主英明神武，順便表忠心，說自己也要?jiǎng)?lì)志輔佐當(dāng)今聖主爲(wèi)人民做番大事業(yè)等等就好。
結(jié)果這人題目都沒看懂，東扯一點(diǎn)，西扯一點(diǎn)，無(wú)章法，無(wú)規(guī)律。
用這小子的頭骨做法碗灌頂轉(zhuǎn)修，不會(huì)跟著變傻吧。