熟話說：外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。
一開始沙教授對(duì)白天粗魯?shù)牡豆畏ㄊ窍喈?dāng)不屑的，可是在最終效果出現(xiàn)後，沙教授震驚了。
雙眸中開始涌出狂熱與探究，眉毛緊蹙著並竭盡全力的回想起白天之前的舉動(dòng)，心中不乏對(duì)自己之前的漫不經(jīng)心有著惱怒。
而語嫣雖然不懂白天是如何的牛，可正所謂情人眼中出西施。
在這小妮子的眼中，白天手拿捏著薄薄刀片上下翻飛的模樣比起李尋歡李探花都是分毫不差。
“同學(xué)，你這杯子裡的水我可以喝嗎？”
就在沙教授震驚，語嫣花癡之時(shí)，只看見白天手指著石頭邊的一鋼製茶杯，微微側(cè)著腦袋，甚至視線都沒離開畫面的問道。
“可..可以！”
這年輕的研究生/教授回過神來，趕忙的應(yīng)道。
而躲在沙教授身後的語嫣悄悄的撇了一眼白天，見到後者沒有注意到自己後吐了吐小香舌慶幸著。
可旋即又驚異的望了一眼身前的年輕教授。
整個(gè)人大都知道這個(gè)年輕的教授相當(dāng)講究，甚至可以說有著輕微的潔癖。能讓他同意別人使用自己的杯子，這簡(jiǎn)直是破天荒的頭一遭！
“謝謝！”
白天輕聲謝到，端起杯子，將嘴脣輕輕挨在杯子邊。
‘咕嘟..咕嘟..’倆聲後，只看見白天嘴中含著一大口水，在身後兩人的注視下。
‘噗！’
白天竟是將口中的水一點(diǎn)點(diǎn)噴灑在已經(jīng)又一次快要乾了的水彩畫上！
那畫面有些部位被噴灑的水多一些，有些部位則少一些。
“這是噴水法？”
沙教授是又一次傻眼了，只覺得三觀都被白天毀了一次又一次：“噴水法是這樣玩的？”
水彩畫是用水調(diào)和透明顏料作畫的一種繪畫方法，不適宜製作大幅作品，適合製作風(fēng)景等清新明快的小幅畫作。
所以許多畫家喜歡隨身攜帶顏料畫夾，進(jìn)行即興的速寫繪畫。
而水彩畫相比於一些其他的繪畫比較，更注重表現(xiàn)技法。
技法有很多，例如：‘刀刮法、蠟筆法、吸洗法、噴水法、撒鹽法、對(duì)印法與油漬法。’
身爲(wèi)油畫系的教授，沙教授在今天之前可以拍著胸脯驕傲的說：‘我早已經(jīng)對(duì)這些技法爛熟於心，隨手拈來！’
可今天過後，沙教授是徹底啞了。
“有時(shí)在毛毛細(xì)雨的天氣下畫風(fēng)景寫生，畫面顏色被細(xì)雨淋溼，會(huì)出現(xiàn)一種天趣，引人入勝。”這年輕的沙教授顯得有些失神，竟是喃喃的背誦起噴水法的由來：“有時(shí)在著色前先噴水，有時(shí)在顏色末干時(shí)噴水。”
“噴水壺要選用噴射霧狀的纔好，水點(diǎn)過大容易破壞畫面效果！”
背到這裡，這沙教授頓時(shí)戛然而止，面露異色：“噴水壺？”
看看白天是怎麼噴的？是用嘴巴含了一口水噴的！
“創(chuàng)造這個(gè)技法的人也一定想不到有一天，噴水法會(huì)被人這樣使用吧？”沙教授搖了搖苦笑道。
“被名利所侵染，被習(xí)慣所束縛。”片刻之後，這沙教授面色變得平靜了起來，口中卻是低語這：“難怪這幾年技藝上的進(jìn)步越來越緩慢，甚至早已陷入停滯！”
“一葉障目，一葉障目啊。”
另一邊卻看見白天在將口中的水全部噴灑在畫面上後，手上亦是毫不停頓，從工具箱內(nèi)挑出了一隻筆頭略粗的毛筆。
將那隻毛筆在水桶了蘸了蘸，緊跟著用右手捏著筆桿，左手大拇指與食指輕輕捏住筆頭，將多餘的水給擠出。
白天的眼神很專注，大致的比量著那毛筆頭內(nèi)儲(chǔ)著的水分。
確定以後，只看見白天揚(yáng)起右手，大筆直接向水彩紙上按去！
這一舉一動(dòng)直看的一旁的沙教授直哆嗦。
“水彩畫相比於其它繪畫無非是有兩種根本特徵。”白天手下不停，口中卻是高聲說道：“一是畫面大多具有通透的視覺感覺；二是繪畫過程中水的流動(dòng)性。”
“這也造成了水彩畫不同於其他畫種的外表風(fēng)貌和創(chuàng)作技法的區(qū)別！”
聽著白天的高語，沙教授真的如同一個(gè)謙遜好學(xué)的學(xué)生一般，身子站的筆直側(cè)耳傾聽著。
沙教授曾在歐洲油畫最高學(xué)府留過學(xué)，回到國(guó)內(nèi)又以三十歲露頭的年齡取得副教授的職稱，不可謂不是天之驕子。
往日裡，看別人不說是用鼻孔看，那也難免有著淡淡的傲氣。
何曾露出這等如學(xué)生一般謙遜的模樣，而且還是面對(duì)著一個(gè)比自己還要小幾歲的年輕人。
如果被熟悉的學(xué)生見到，估計(jì)眼珠子都能掉下來！
“顏料的透明性使水彩畫產(chǎn)生一種明澈的表面效果，而水的流動(dòng)性會(huì)生成淋漓酣暢、自然灑脫的意趣！”
白天眼睛的餘光撇到那油畫系的研究生/沙教授，見到後者專注傾聽的模樣後不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，頗有一種孺子可教之感。
“既然有水的流動(dòng)性。”白天雙眸炯炯有神，聲音驟然間又提高了幾分：“那麼水彩畫必然是渾然一體的。”
“你這畫雖然一層層顏色處理的很好，但卻有著一個(gè)瑕疵。”白天手中大筆觸在一個(gè)個(gè)色塊上刷著，道：“我剛剛刀刮的部分只是加深了水彩畫的意境，而真正的瑕疵還是在於不夠渾然一體！”
只看見白天手中的大筆頭先是略微吸取著相鄰色塊之間的顏色，隨後將筆頭豎起開始打起一個(gè)個(gè)圈圈使得顏色與顏色之間融合。
而在白天話音落下的同時(shí)，那沙教授卻驀然的驚住了，雙眼望著白天的動(dòng)作出神。
白天之前的話語對(duì)於他來說是徹徹底底的震耳欲聾！
白天手中此時(shí)的技法是在吸洗法的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)而成，將一個(gè)個(gè)色塊的顏色交融在一起。
白天手中的筆觸極快，時(shí)而輕柔，時(shí)而用力。
‘唰！’
大約十幾分鐘的時(shí)間，只看白天再次將手中的大筆頭毛筆輕輕蘸了一點(diǎn)水，隨後沿著水彩紙的最上方開始刷過。
筆頭接觸著畫面的每一寸紙面！
‘滴..’
毛筆離開紙面，一滴晶瑩的水珠恰好落下。
而就在這時(shí)，白天身後的語嫣以及沙教授再次向那畫望去...
只是頃刻間，兩人又一次愣住了。
畫還是那畫，可此刻的水彩畫卻透露著一股渾然天成、勃勃生機(jī)之美。
人大的清晨，湖泊兩岸的靜謐透過畫面直衝向衆(zhòng)人心頭。
這水彩畫好像具有了水的流動(dòng)性一般，一種淋漓酣暢的情趣悠然而生。
“白天設(shè)計(jì)師，授道之恩無以爲(wèi)報(bào)！”
就在這時(shí)，只看見那沙教授面色嚴(yán)肅，突然朝向白天深深的鞠了一躬，言辭懇切的說道。
‘譁！’
語嫣小嘴巴張成了o型，口中輕聲叫道：
“沙教授！”