不為旅行能舒舒服服躺著睡覺，能休閑娛樂漫步。
她為的是一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)現(xiàn)在還不能說(shuō)出的夢(mèng)想。
平香流櫻想買私人飛機(jī)，不為別的，只因?yàn)橛X得有排場(chǎng)。
別人能有，我為什么不能有？
雖然那是三、四人一起籌錢買的。
……
漫長(zhǎng)的空中旅行結(jié)束，王子安和新垣結(jié)衣回到帝都，坐車回家。
車上，取消手機(jī)飛行模式，登上微信，王子安看好幾天沒關(guān)注的新聞。
往回翻，他看到一則四天前的殘酷新聞，某人渣喪盡天良，砍傷一小學(xué)學(xué)生。
王子安沒點(diǎn)進(jìn)去看，忽略了這種反社會(huì)的新聞內(nèi)容。
當(dāng)晚，雖然李孝利她們?nèi)齻€(gè)快高考了，但三女還是從學(xué)校跑來(lái)平香公寓了。
吃飯，看表哥。
三女沒考藝術(shù)院校，但以藝術(shù)生的身份，提前考取了帝都知名大學(xué)專業(yè)考。
當(dāng)然，高考文化課分?jǐn)?shù)她們也得過藝術(shù)生線才行。
雖說(shuō)分?jǐn)?shù)要求極低，但三女也不敢掉以輕心。
因?yàn)樗齻兤綍r(shí)分心太厲害，知名大學(xué)的藝術(shù)生，分?jǐn)?shù)要求比知名電影學(xué)院或音樂學(xué)院高多了。
為什么不考電影學(xué)院或音樂學(xué)院？
首先，她們目前不太喜歡表演——被表哥影響了。
對(duì)于她們現(xiàn)在就走這條路，王子安不太贊成。
其次，還是表哥影響了她們。
表哥說(shuō)如果有得選擇，他不會(huì)選電影學(xué)院。
只是有的路，走過就沒法回頭。
人生，所有的路都是單程旅行。
至于李孝利她們不選音樂藝術(shù)院校，王子安覺得，也沒什么大不了的。
螢火城給練習(xí)生請(qǐng)的音樂老師，更熟悉流行樂壇，同時(shí)也是知名音樂學(xué)院的老師。
就好比自家是開飯館的，自己還天天花錢去別家吃……
怎么地？
自家飯館不行？
“表哥，壓力好大哦，當(dāng)學(xué)生好痛苦?！憋堊郎?，瘦了好幾斤的李孝利埋怨。
“對(duì)啊，沒有高考多好，老師都快把我逼瘋了?！?
“我本來(lái)還挺愛學(xué)習(xí)的，最近看書看到要吐了，只為了那個(gè)可惡的高考?！?
林允兒和徐珠賢也表示贊同，最近她們練習(xí)的時(shí)間都相對(duì)少了，專攻文化課。
她們寧愿練習(xí)。
但沒辦法，金泰熙她們也是這么過來(lái)的，現(xiàn)在在大學(xué)里過得可好了。
金泰熙她們的大學(xué)，也不是藝術(shù)院校。
藝術(shù)院校，在王子安看來(lái)，氛圍不太好，浮夸，攀比，虛榮……
傳統(tǒng)大學(xué)，才是大學(xué)的正確打開方式。
青春，文明，自由，平等，誠(chéng)信，友善。
王子安吞咽完嘴里的飯菜，正色道：“我告訴你們，珍惜現(xiàn)在的教育狀態(tài)，因?yàn)閷?lái)你們的子女肯定享受不到這么好的待遇了?！?
“?。俊?
眾女驚訝，怎么了？
王子安搖頭說(shuō)道：“隨著義務(wù)教育以及《未成年人保護(hù)法》的普及，老師這個(gè)行業(yè)處于越來(lái)越弱勢(shì)的地位，特別是現(xiàn)在部分家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度，讓我們整個(gè)社會(huì)的教育正在急速的兩極化?！?
額，林允兒她們忽然覺得，自己剛才那么吐槽，是不是有點(diǎn)過分了？
李貞賢問道：“表哥，什么兩極化??？”
王子安說(shuō)道：“就是優(yōu)質(zhì)的教育成本越來(lái)越高，離普通人越來(lái)越遠(yuǎn)。”
王子安剛回到家那時(shí)，栗可欣該抱抱，該摸摸，已經(jīng)把王子安稀罕完，現(xiàn)在又開始生他的氣，出門那么久，冷哼道：“又瞎說(shuō)！”
王子安說(shuō)道：“這可不是我在瞎說(shuō)，我以前也說(shuō)過，高考的本質(zhì)就是合并同類項(xiàng)，它在我們的成長(zhǎng)歷程中，是一項(xiàng)殘酷的淘汰賽，為了進(jìn)入一個(gè)更高級(jí)的圈子，所有的人都全力來(lái)拼?！?
表哥說(shuō)過的挺多的，眾人回憶了一下，確實(shí)有這么回事。
王子安說(shuō)道：“不久前，鵬城有個(gè)校長(zhǎng)為了鼓勵(lì)學(xué)校的老師，在內(nèi)部講話說(shuō)，我們學(xué)校的生源基本都來(lái)自低收入、多孩子、無(wú)房無(wú)固定職業(yè)無(wú)教育規(guī)劃的低層次家庭，嚴(yán)重缺乏前期基本行為教養(yǎng)，存在嚴(yán)重的行為與知識(shí)缺陷?！?
“而長(zhǎng)期執(zhí)教最低水平的生源，確實(shí)使我們?cè)谧约旱穆殬I(yè)生涯里很難體驗(yàn)到榮譽(yù)感、成就感和自豪感，相反卻帶來(lái)吃力不討好、灰頭灰臉的落寞職業(yè)感受?！?
額，有這事嗎？
眾女不知道。
王子安說(shuō)道：“結(jié)果這篇講話也不知道被誰(shuí)給公開了，于是就有學(xué)生的家長(zhǎng)，打電話給電視臺(tái)曝光，然后又被人傳到網(wǎng)上，這個(gè)校長(zhǎng)被全國(guó)人民罵得半死，大家都義憤填膺的指責(zé)他看不起窮人。”
嗯，校長(zhǎng)說(shuō)得有什么不對(duì)嗎？
眾女茫然。
王子安說(shuō)道：“這段講話雖然用詞比較直接、不太好聽，但說(shuō)的是一個(gè)基本事實(shí)，只要理解能力沒有問題，都知道這個(gè)校長(zhǎng)主要吐槽的是這些低收入群體對(duì)小孩的教育沒有規(guī)劃，因?yàn)榧彝ソ逃娜笔?，讓這些小孩的基礎(chǔ)很差，沒有教養(yǎng)。”
“這個(gè)教養(yǎng)不是貶義詞，是中性詞?！?
“人家校長(zhǎng)也沒有責(zé)怪老師不好好教，說(shuō)的是老師們吃力不討好，落得個(gè)灰頭灰臉?！?
“不認(rèn)真負(fù)責(zé)，怎么會(huì)吃力不討好？沒有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)知不成熟和不講道理，怎么會(huì)把老師弄成灰頭灰臉？”
王子安嘆道：“老師難不難？以前，因?yàn)樵谛W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，老師也不管三七二十一的瞎拖堂，大家受教育時(shí)間都差不多。但現(xiàn)在不行了，現(xiàn)在中小學(xué)生下午四點(diǎn)多就放學(xué)。”
眾女點(diǎn)頭，是這樣的。
王子安說(shuō)道：“放學(xué)后的時(shí)間干嘛？去玩還是去補(bǔ)課？去大班補(bǔ)，還是去小班補(bǔ)、或者找牛人一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)？這都涉及到錢。用腳指頭都能想得到，家長(zhǎng)的人際廣、花的錢多，所得到的教育資源就肯定更好?！?
“你們說(shuō)，這對(duì)那些條件差的孩子來(lái)說(shuō)，他們要怎么辦？如果他們的成績(jī)真的是很好，會(huì)讀書。這種學(xué)生一般會(huì)有老師的格外關(guān)心，這還好。但對(duì)大多數(shù)普通的學(xué)生來(lái)說(shuō)呢？是不是會(huì)跟那些擁更好教育資源的人越差越遠(yuǎn)？”
眾女那是深有體會(huì)啊。
要不是自家經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好，哪輪到她們幾歲的時(shí)候就各種輔導(dǎo)班，然后做螢火城的練習(xí)生啊。
早就跟普通人家小孩一樣，放學(xué)了只能玩沙子，玩泥巴，家里都沒幾個(gè)玩具玩。