接下來的幾節(jié)課同樣也都有測試，不過都是卷面測試。

比如制作空靈藥劑時配方里含不含熊脂。

對戰(zhàn)沼澤豺狼人時以下哪種符文工具效果最強。

地精是否屬于亞人類。

……

這類問題對于擅長記憶的江峰來說完全沒有難度，所以做題過程非常流暢，很快就來到了選擇題。

（15）火焰風蛇最懼怕哪種技能。

A.震蕩射擊 B.制裁之錘 C.火球術(shù) D.悶棍。

‘這題好像沒講過啊……’

江峰回憶了一下火焰風蛇的介紹，能低空飛行、體表溫度很高、精神力較強、可以使用火系和風系魔法。

‘會飛的話，D先排除，制裁之錘對精神力較強的目標效果也不好，排除，能用火法法術(shù)的話，火球術(shù)應(yīng)該不至于是它最懼怕的技能，那就只剩A了。’

填好答案，江峰接著看下一道題。

很快，江峰就答完了整張卷子放下筆，轉(zhuǎn)過頭看去，卻發(fā)現(xiàn)聶凱正咬著筆緊皺眉頭。

‘不是吧……’

看著聶凱一副明顯被題目卡住的樣子江峰驚了，好歹是能考進燕大的人，記這么點東西不應(yīng)該和吃飯一樣簡單？

但江峰很快發(fā)現(xiàn)他錯了，因為教室里遠不止聶凱一個人皺眉，其他人望天的望天，撓頭的撓頭，甚至還有人閉目冥想，嘴里念念有詞，似乎是在祈求圣光的指引。

‘這幫家伙……難道全是莽進燕大的！？’

下午的考試是關(guān)于信仰圣光，而在這短短的一周內(nèi)，江峰就對于圣光有了一個全新的了解。

從遠古時代開始，無數(shù)超凡者從各個領(lǐng)域中獲得力量，這些力量一代代的超凡者傳承與總結(jié)，最終明確了六種本源力量。

它們分別是【圣光】【暗影】【自然】【死亡】【秩序】【混亂】

圣光永遠與暗影相對，有光之處，必有影的存在。

這就代表著圣光是一種力量，而且它從未自詡正義，但從人類得到這種力量并開始傳播它時，它就一直代表著溫暖、善良、神圣、和平、希望。

所以使用圣光之力的人大多自律而悲憫，由此發(fā)展出來的圣光教派也是一直以對信徒的嚴格要求著稱。

從教他們圣光信仰這一課的蘇華清老師口中，江峰理解到光與影其實就是陰與陽，總結(jié)起來就是道生一，一生二，二生三，三生萬物。

在圣騎士的信仰中，圣光就是萬物的起源，宇宙內(nèi)所有的東西都包含了圣光和暗影的部分，包括了水、火、土、風。

最初人類獲得圣光力量時，那些得到圣光之力的人都被普通人成為神使。

這些神使又根據(jù)自己的超凡能力而劃分為了兩派法師，分別為圣光法師和奧術(shù)法師。

起初神使在一起造福人類，但雙方很快就有人分歧，因為他們發(fā)現(xiàn)他們追求的東西根本不一樣。

圣光法師認為他們應(yīng)該相應(yīng)圣光的感召，全心全意的為人類帶來光明與希望，而奧術(shù)法師的精進卻需要自己不斷的鉆研，于是兩派人分道揚鑣。圣光法師成了牧師，奧術(shù)法師就成為了純粹的法師。

之后牧師建立了提供給民眾祈禱的教堂，成為了普通人心中代表著光明的信仰。

而法師們則獨立出去成立了達拉然，繼續(xù)研究著這個世界的真相。

再之后幾位王國的最強戰(zhàn)士皈依圣光，將圣光與戰(zhàn)技摸索結(jié)合，從而出現(xiàn)了第一批圣騎士。

“力量本身并不可怕，可怕的是它的主人。”

這句話是蘇老師用來解釋為何圣光的本質(zhì)是一種力量，因為并非只有善良慈悲的人們才能使用圣光之力。

可以說只要你認為自己是對的，并堅定的在這條路上一直走下去，就也能使用圣光之力，這在許多反叛組織中都能見到。

所以作為一名圣騎士，你必須要恪守教條，不然在違反道德觀而產(chǎn)生愧疚感時，圣光也會隨之失效。

對于這樣的人，蘇清華表達出了發(fā)自內(nèi)心的厭惡。

因為這些人總是高呼“圣光背叛了我！”

但事實上，所有人都知道，并不是圣光背叛了他們，而是他們拋棄了圣光，當這些人在無法用圣光達到目的時，便開始質(zhì)疑圣光，從而失去了圣光的眷顧，開始去相信別的力量。

所以信仰圣光的課在江峰的理解中幾乎可以和思想品德課劃等號，目的就是要引領(lǐng)你走上一條充滿善良與和平的道路，最終成為像烏瑟爾那樣高尚的人。

這樣的課程自然是沒有什么具體的考試，但江峰相信他們平日里的一言一行都會影響到他們的評分，也許是一個隨口的回答，亦或許是一個不經(jīng)意間的舉動。

晚上鄧俊給她們的考試內(nèi)容頗有點紙上談兵的意思。

一張卷子上都是理論派的戰(zhàn)斗技巧。

【面對戰(zhàn)士的沖鋒時，第一時間應(yīng)該如何應(yīng)對？】

【對方獵人擁有可潛行的動物伙伴時，該如何處理。】

【被法師的冰槍術(shù)命中后該采取怎么樣的治療方法。】

……

這些題鄧俊上課時都有講過，所以江峰答起來比上午還要流暢，不一會兒便寫滿了整張卷子。

再看向其他人，發(fā)現(xiàn)他們的表現(xiàn)也和上午完全不同，一個個奮筆疾書，臉上的表情極為興奮，就好像真的身處試卷中描述的情況中一樣。

‘某種意義上……這些家伙也是偏科的厲害啊。’

交掉卷子，這充滿考試的一天算是劃上了個句號，江峰背起書包剛想回宿舍，就看到一群人慢慢向他靠近了過來，為首的正是薛晴。

“江同學……我聽說食堂的夜宵很好吃哦。”

江峰自然明白他們是來問控魔技巧的，但他其實也說不出個所以然來，畢竟精神力這種東西，實在太難用言語來描述。

于是江峰看著眾人說道：“其實主要還是多練，控魔這種事情，還是能做到熟能生巧的。”

聶凱聽完直接走過來說道：“我練的時間也不短，但還是做不到收放自如，能再跟我說說你是怎么讓魔力不溢出的嗎？”

江峰想了想，回答道：“簡單來說就是，你們不該讓魔力強行剎車，而是應(yīng)該讓它拐彎。”

“啥！？”所有人一臉懵逼。