新華小學(xué)一年級(jí)一班的教室里。
上課時(shí)，一名年輕的女老師將一個(gè)小男孩領(lǐng)進(jìn)教室。
李老師向班上的同學(xué)介紹說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們介紹一位新同學(xué)，他的名字叫周小濤，請(qǐng)大家鼓掌歡迎！”
同學(xué)們齊聲喊：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”
聲音洪亮，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
李老師領(lǐng)著周小濤來(lái)到劉小雅旁邊的一張凳子上坐下來(lái)，然后，又回到講桌上，用粉筆在黑板上寫(xiě)起了著名詩(shī)人李白那首《靜夜思》的詩(shī)句。
劉小雅見(jiàn)這個(gè)小男孩與自己坐在同一張課桌上，便自我介紹說(shuō)：
“我叫劉小雅。”
小男孩回答說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)你！”
小女孩搖著腦袋，天真地問(wèn)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)我？”
小男孩提示說(shuō)：“你忘記了，上次你和爸爸，還有陳佳阿姨在麥當(dāng)勞吃飯的時(shí)候，我和爸爸還與你們打招呼了呢。”
“哦，我記得了，當(dāng)時(shí)，陳佳阿姨還去和你爸爸說(shuō)話了呢。”小女孩終于記起來(lái)了，像見(jiàn)到老熟人那樣，顯得有點(diǎn)興奮。
老師寫(xiě)完李白的詩(shī)句以后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)兩個(gè)人在講話，便說(shuō)：“劉小雅和周小濤同學(xué)別講話，看黑板，請(qǐng)安靜！”
兩
個(gè)小孩不說(shuō)話了，全班同學(xué)都聚精會(huì)神地望著黑板。
“請(qǐng)大家跟著我念！”李老師掃了全班同學(xué)一眼，用一根棍子指著黑板上的粉筆字，大聲朗誦道：“窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
全班五十幾個(gè)同學(xué)跟著李老師大聲朗誦了起來(lái)：
窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……
教室里，書(shū)聲朗朗，童聲回蕩。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
放學(xué)的鈴聲響了，老師說(shuō)一聲“下課”之后，教室里就象是一個(gè)馬蜂窩，一下子騷動(dòng)起來(lái)。
同學(xué)們背起小書(shū)包離開(kāi)教室，三五成群地從學(xué)校的大門口涌出。
校門口站滿了接送孩子的家長(zhǎng)，他們一個(gè)個(gè)伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，期待著自己的孩子盡快走出校門，然后，牽著他們的手坐上諸如像自行車、摩托車和小轎車之類的代步工具，有說(shuō)有笑地載著他們離開(kāi)校門……
陳佳提著行李箱，早早地來(lái)到新華小學(xué)校門口時(shí)，這里已經(jīng)來(lái)了許多接送孩子的家長(zhǎng)了，到處顯得擁堵，人聲鼎沸。
放學(xué)了，學(xué)校的電動(dòng)門被打開(kāi)了。
一大群學(xué)生背著書(shū)包，從校園里魚(yú)貫而出，隨自己的家長(zhǎng)一起離開(kāi)。
陳佳是幼兒園的老師，
這種場(chǎng)面已是見(jiàn)慣不驚，但今天她是第一次以家長(zhǎng)的身份站到這里，顯得興奮而又緊張。
大部分同學(xué)都被自己的家長(zhǎng)接走了，劉小雅還沒(méi)有從校園里走出來(lái)，她的心情變得越來(lái)越激動(dòng)，越來(lái)越惶恐。
突然，她看見(jiàn)劉小雅和一個(gè)小男孩一起從校門口走出來(lái)。
仔細(xì)一看，那男孩是周醫(yī)生的兒子，心里一緊：“呀，那不是周小濤嗎？他怎么和小雅一起，難道他們?cè)谝黄鹕蠈W(xué)嗎？”
陳佳的心情一下子變得慌張起來(lái)，環(huán)顧一下四周，發(fā)現(xiàn)一輛奧拓車從街道上開(kāi)過(guò)來(lái)，停靠在校門口。
這輛轎車對(duì)陳佳來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)了，它便是周醫(yī)生的坐騎，周醫(yī)生每天開(kāi)著它上下班，送兒子上學(xué)。
在陳佳愣神的當(dāng)兒，奧拓車的車門打開(kāi)，一個(gè)熟悉的身影從汽車?yán)镒叱鰜?lái)，疾步來(lái)到了她的身邊。
“這么巧？”
周醫(yī)生熱情地向陳佳打了聲招呼。
看來(lái)，除林峰這個(gè)壞男人之外，又遇到了一個(gè)令她討厭的男人，這兩個(gè)男人還真是陰魂不散呢！
是禍不是福，是禍躲不過(guò)，事已至此，陳佳只能硬著臉皮應(yīng)付這個(gè)曾經(jīng)和他有過(guò)一段感情的男人了。
剎拉間，她的臉由用紅變白，好不容易擠出一絲笑容……
（本章完）