“下面由高二五班的王天同學(xué)表演古琴獨(dú)奏《逍遙游》……”一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，一男一女兩個(gè)主持人上前宣布下面即將上場(chǎng)的節(jié)目?jī)?nèi)容。這兩個(gè)主持人高矮差距很大，高的那個(gè)是高二五班的班長(zhǎng)，矮的那個(gè)卻是初三一班的一個(gè)小女生。和那個(gè)高個(gè)子相比，初三一班那個(gè)小女生明顯的活潑可愛(ài)得多。
“啪啪啪……”
學(xué)生方陣?yán)镯懫鹆藷崃业墓恼坡暋?
古琴獨(dú)奏？禮貌性的鼓掌之后，所有人心里都有一絲疑惑。古琴這個(gè)樂(lè)器在現(xiàn)代很少有人會(huì)的，現(xiàn)在倒是有很多女生學(xué)習(xí)古箏。不知道他彈的到底怎么樣，古琴他們以前只是在古裝片中看到過(guò)，能夠彈奏的基本都是一些大俠，或者驚才絕艷的隱士。古琴向來(lái)都是和高人，大俠聯(lián)系在一起的。
不知道他是不是只是一個(gè)半吊子，只學(xué)了幾天就上來(lái)顯擺。就連一些老師心中也這么想。
在眾人灼灼的眼光中，王天走到了前面的平地上。地上早就擺好了一個(gè)小方桌，那是高二五班專(zhuān)門(mén)為王天這個(gè)節(jié)目而準(zhǔn)備的。
“哇！好帥哦！”
“好有氣質(zhì)！”
剛才大家一起燒烤，不少的初三女生并沒(méi)有看到王天，直到現(xiàn)在才真正的看到了他，不由得發(fā)出驚呼來(lái)。這些小女生可不想一些年齡大的喜歡隱藏自己，她們年齡小，毫無(wú)顧忌的表達(dá)著自己的想法。
這些女生的花癡表現(xiàn)讓初三一班的很多男生嫉妒不已，高二五班的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣倒沒(méi)有什么。那些以前不認(rèn)識(shí)他的初三的老師們見(jiàn)了學(xué)生們的反應(yīng)，也只是笑笑搖頭不說(shuō)話(huà)。這些小女生們的性格，他們非常的了解。
王天現(xiàn)在穿的是冥月戰(zhàn)衣，那一輪冥月的高貴和神秘給人看不透的感覺(jué)，他俊朗的外表加上獨(dú)特的氣質(zhì)給他加分不少。加上他彈奏的又是古琴，更讓人覺(jué)得他就是一個(gè)隱藏的絕世天才。要是旁邊在點(diǎn)一爐檀香就好了，不少人這樣想到。
王天把伏羲琴緩緩的放在了桌子上，雙手微抬，右手兩根手指在琴弦上按動(dòng)了一個(gè)音節(jié)。這是右手指法，抹。接著左手跟著動(dòng)了，一個(gè)細(xì)微悠長(zhǎng)的聲音如同回應(yīng)剛才那個(gè)聲音似的傳進(jìn)大家的耳朵，兩個(gè)音節(jié)就像是完美的和弦，互相增色。
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年，莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑，滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙，此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
就在王天彈奏出第一個(gè)音節(jié)時(shí)，臺(tái)下面的學(xué)生們就已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了，也僅僅就是這么一個(gè)音節(jié)，就讓他們打消了疑慮，打心底不再懷疑王天的琴技。
接著一個(gè)個(gè)音節(jié)連接成有節(jié)奏的音樂(lè)傳入了大家的耳朵，大家感受到了音樂(lè)之美。
古琴一般都是雙手彈奏，而且雙手手指用不同的指法，這需要分心二用，心地不純的人根本沒(méi)法學(xué)會(huì)古琴，而且還有雙手組合指法，更需要高深的技巧。如輪，鎖，疊涓，撮，滾，拂，歷，雙彈，打圓等。
不過(guò)逍遙游這首曲子比較簡(jiǎn)單，用的技巧也很少，主要是靠個(gè)人心境。也正因?yàn)槿绱耍羞b游也最難彈，因?yàn)楹苌偃四茏龅秸嬲奈倚淖杂伞?
王天彈奏的非常用心，因?yàn)樗麖椬噙@首曲子不但是為了剛才那兩個(gè)受到驚嚇的女孩，而且還需要彈奏給自己聽(tīng)。剛才那個(gè)千人斬任務(wù)讓他心里很亂，他要借助彈奏逍遙游來(lái)讓自己做回真我，決定是不是接受這個(gè)任務(wù)。
隨著音樂(lè)之美引動(dòng)人們的心意，《逍遙游》的意境隨之而來(lái)。
《逍遙游》：北冥有魚(yú)，其名曰鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也……
隨著琴聲的穿來(lái)，這群人已經(jīng)全部被吸引了。王天真正的用心彈奏，更讓琴聲富有感染力。
他們完全沉浸在了琴聲的意境中，雖然周?chē)悬c(diǎn)熱，但他們還是感覺(jué)到自己身在北冥這個(gè)虛無(wú)的冰冷世界中。雖然周?chē)鷶D滿(mǎn)了人，但他們覺(jué)得在這個(gè)北冥世界，只有他們自己。周?chē)前酌Ｃ５囊黄硐率菬o(wú)邊的大海，海上漂浮著一片片冰塊。
一條幾萬(wàn)里的大魚(yú)冒出水面，化身為巨大的鵬鳥(niǎo)，擊水三千里，在天空自由翱翔。
我生于天地間，天地只有我。
我心即鯤鵬，大海即是桎梏。鯤鵬能沖出大海，我心亦能沖破桎梏，那么我身為何要被世俗繁雜的事情束縛？為何要被那些虛偽的道德規(guī)范束縛？為何要整天戴著個(gè)假面具，不做真我？鯤鵬大有幾萬(wàn)里，沒(méi)有任何磕絆能夠阻擋。
初三的學(xué)生們聽(tīng)了，他們覺(jué)得自己擔(dān)心中考成績(jī)，擔(dān)心發(fā)揮不好完全沒(méi)有必要。中考只是人生中小小的一個(gè)音符而已，即是考不好想要學(xué)習(xí)的可以再考，不想學(xué)習(xí)的可以去學(xué)習(xí)技術(shù)。一次考試，只要發(fā)揮自己的真實(shí)水平就行了。父母的期望？雖然他們殷切期望，但不能因?yàn)樗麄兙蛦适ё晕遥菢又皇菫楦改付钪?
為別人而活，那我又何在？
王雅童和小月同時(shí)也心有所感，她們經(jīng)歷了剛才的事件，本來(lái)很恐懼很害怕，但聽(tīng)了逍遙游她們感覺(jué)到了一個(gè)人心的博大，剛才的事情只是一場(chǎng)驚嚇而已。自己以后還有美好的人生，不必**在過(guò)去的驚嚇中。自己長(zhǎng)的漂亮，成績(jī)好，認(rèn)真讀書(shū)，說(shuō)不定以后還能上個(gè)好大學(xué)……
雖然王天的《逍遙游》讓其他人想通了很多事情，讓他們心胸開(kāi)闊，變得豁達(dá)。但他自己仍然沒(méi)有想通，他的思緒很亂。
《逍遙游》是春秋時(shí)期莊子所著，他只是個(gè)人類(lèi)大賢，所以他的《逍遙游》里面的意境只能掌控人類(lèi)的心思。而系統(tǒng)給王天的這個(gè)‘千人斬’任務(wù)卻不屬于人間，它——來(lái)自冥界。
一曲終了，王天緩緩的坐直了身子。
松沉而曠遠(yuǎn)的琴音仿佛還在空中環(huán)繞，一群人久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。只有一只麻雀偶然飛過(guò)來(lái)，展著翅膀停到旁邊一棵樹(shù)上，唧唧喳喳的叫了兩聲。
“啪啪啪啪”
雷鳴般的掌聲響起，這些人這次的掌聲不是出于禮貌，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆。自古知音難覓，能聽(tīng)得懂琴聲的少之又少，鐘子期遇到俞伯牙就是因?yàn)樗軌蚵?tīng)懂自己的琴聲，就引為知己。但王天的琴聲擁有意境，能夠感染所有人。
這些人不但感覺(jué)到琴聲的優(yōu)美，更是從中感悟到了什么。
古琴有三種音，散音、泛音、按音。其中泛音象天，按音如人，散音則同大地，稱(chēng)為天地人三籟……故此古琴一器具三籟，可以狀人情之思，也可以達(dá)天地宇宙之理。古琴身代表三百六十五周天，琴弦暗合金木水火土五行，琴音合天地人三才。因此，琴音才能帶人進(jìn)入意境。
古琴是人王在混沌時(shí)期發(fā)明的樂(lè)器，是華夏文明的瑰寶。