華夏和美國甚至北極熊幾個國家中，任何一個國家，一旦先一步將第四代核武器投入使用，都會對整個世界，造成巨大的影響，北極熊還略微的好一點。

受限於其國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的問題，除非是想要發(fā)動世界大戰(zhàn)，窮兵黷武的進(jìn)行招兵、生產(chǎn)武器，否則，他們也僅僅是能夠擴(kuò)大其國際影響力，而不是像現(xiàn)在這樣，即使在國際事務(wù)中，說的再誇張，以美國爲(wèi)首的國家，都可以完全無視他的存在，我行我素的做自己的事情。

可是，華夏與美國不同。

這兩個國家，工業(yè)基礎(chǔ)，自然不用說，華夏雖然距離世界最先進(jìn)的那一小撮還有著一些差距，可是，這中間的距離，絕對不是無法超越的。

兩個國家，無論哪一個研發(fā)出來了，都可以對地方的艦隊造成毀滅性的打擊，特別是，在戰(zhàn)爭中的時候。

幾年前，華夏公佈了一個新型的對艦導(dǎo)彈，甚至，有人聲稱，這是專門打擊航母的武器，這種情況下，許多人懷疑，這是否是第四代核武器被裝備在 了導(dǎo)彈上面，因爲(wèi)，普通 的導(dǎo)彈，絕對沒有那麼大的威力，一個不過中近程的導(dǎo)彈，怎麼可能，直接摧毀一艘航母。

這是很難想象的，即使現(xiàn)代的導(dǎo)彈威力巨大，如果多裝炸藥的情況下，可以對航母造成傷害甚至將其重傷，但是，想要直接的毀滅航母，這能力，還略微的差了點。

最多。也就是把飛行甲板給炸掉唄，畢竟導(dǎo)彈不是魚雷。攻擊是從空中對水面進(jìn)行的，想要炸航母的側(cè)面裝甲。難度還略微大了點。

也是因爲(wèi)華夏的神秘性。

又是擺明了，拿出來那麼多的海上導(dǎo)彈發(fā)射平臺，就是對你威脅，美國，纔是不怎麼敢，輕易的對華進(jìn)行攻擊。

誰都有顧忌。

萬一，那種武器已經(jīng)開發(fā)出來了，雖然可能性比較小，也有可能。直接的對對方，形成毀滅性的威脅。

甚至，不需要太多，只需要有那麼十幾二十枚第四代核武器（面型攻擊），就完全可以把美國的海上艦隊給殺傷的差不多了，甚至，可能他們的航母剛剛開到海上，就被人家，給俘虜了。這也不是不可能的事情。

華夏的一個副總理是頂級的，至少也是副國級的領(lǐng)導(dǎo)人，美國的國家安全部長，地位。也是非常的高，兩邊，都是可以代表自己政府機構(gòu)進(jìn)行條件談判的。

雖然。華夏這邊，真正掌權(quán)。掌握著戰(zhàn)爭主動權(quán)的是軍方，可是。大家都遵從一個條例，儘可能的，讓軍方，對政治的干涉稍微的淺一點，儘可能的，不干涉政治上面的事情，這是有著歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)的。

軍人干政，最後，可能會導(dǎo)致軍方的戰(zhàn)鬥力，變得底下，將目光轉(zhuǎn)移到了政治上面之後，會降低自己的訓(xùn)練強度。

對於他們的交流，王坤也能夠想到一點，那就是，進(jìn)行相關(guān)的利益交換，作爲(wèi)世界上當(dāng)前比較有發(fā)言權(quán)的兩個國家，完全可以撇開其他國家，討論自己的利益問題，即使北極熊，在這種情況下，也沒有多少反對的能力。

再說了。

他們反對，有用嗎？

至於日本、韓國這樣的國家，甚至，最多在背後，搖旗吶喊一番，別看現(xiàn)在是在韓國的國土上，進(jìn)行會談，但是，具體的事情，他們，還真的是不清楚，到底，有沒有出賣他們的利益，他們根本就不瞭解。

印度尼西亞的情況，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了國際社會的想象。

大家以爲(wèi)的民族反抗運動，根本就沒有出現(xiàn)，像是伊拉克那樣的反抗，都沒有出現(xiàn)過，似乎，他們就是一羣溫順的綿羊，在華夏運輸過去大量的糧食，讓百姓們處於半飢半飽之中的時候，那些人，似乎都是滿足了，極少數(shù)敢於反抗的人，也是會被別人舉報出來，然後，立即被抓捕。

這個民族，脊樑似乎從來就沒有挺直過。

一直，像是在荷蘭的統(tǒng)治下一樣，只要有飯吃，別管好不好吃，都能夠吃得下去，至於明天的食物，並不怎麼在意。

他們的軍隊，‘如狼似虎’的殘暴，更像是背後有人支持的時候，就好像被荷蘭當(dāng)局統(tǒng)治的時候，完全一樣，更像是殖民地的軍隊，順風(fēng)仗還行，一旦逆風(fēng)，根本就沒有一絲的韌性，像是華夏這邊這樣，寧死不屈的，還真的是沒有，一旦跑不掉，舉手投降，幾乎成爲(wèi)了他們的自然反應(yīng)。

這種劣根性。

讓荷蘭那邊，甚至都後悔了起來，貌似，自己在五十年代，似乎不應(yīng)該放棄這片地區(qū)，不應(yīng)該拋棄掉海外的領(lǐng)地，如果，現(xiàn)在這個地方，依然屬於自己，那，自己的國際影響力，絕對不會是現(xiàn)在這麼一點。

迅速平靜下來的印度尼西亞在整個世界上，都是成爲(wèi)了一個笑柄，所謂的海外臨時政府，更是一個笑談。

你們連國內(nèi)的情況，都無法瞭解，一絲一毫的抵抗力，都沒有的話，還談什麼要復(fù)國，有可能嗎？

王坤大腦快速的轉(zhuǎn)了幾圈。

現(xiàn)在華夏在國際上的地位，因爲(wèi)這一次的戰(zhàn)爭，肯定會極大的提升的，就是，不知道可以做到哪一個層次，不過，不管是哪一個層次，至少，在華夏的周邊地區(qū)，影響力將會非常的大，不會再有那些國家，那麼不識相的，再去挑戰(zhàn)華夏的權(quán)威性。

世界的經(jīng)濟(jì)體制崩潰，有壞處，同樣有好處。

從廢墟之中建設(shè)起來的新型體制，給每一個國家一個公平競爭的機制。

給每一個國家，一個快速發(fā)展的機遇，誰都不再是純粹的配角，誰都有趕超其他國家的機會。這方面，華夏。更加的有優(yōu)勢，而美國。則是略微有些頹勢，至少，在他們沒有將美元的價值，重新恢復(fù)之前，將信用度重新建立起來之前，比華夏，也好不了多少。

除非，華夏與美國談崩了。

形成了第三次的世界大戰(zhàn)，將整個地球上的國家。拖入戰(zhàn)爭之中，最後，形成 核戰(zhàn)爭，否則，這個世界，在短時間內(nèi)，將會 是努力的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展科技的時期。

王坤的猜測，誰都沒有告訴。這有些太扯淡了點，而且，新聞中，都沒有報道出來。你又是怎麼知道的。

黑客雖然神秘，但是，還沒有達(dá)到這種。已經(jīng)類似神明一般的程度。

美國那邊，保密程度。並不低，但是。因爲(wèi)其更加的相信其國內(nèi)的信息保密體系，纔給了王坤一個機會，瞭解到了其國防部長的動向。

也是因此，而讓王坤，從其他的方向，瞭解到了華夏國內(nèi)同樣的派出了一個政府的高級官員，否則，想要推測得到這樣的信息，難度，還真的是挺大的。

將那些自己培養(yǎng)出來的學(xué)生，送給別人，王坤還是有些難過的，但是，爲(wèi)了儘量 的不影響，未來這邊的戰(zhàn)略，與其他的學(xué)校保持良好的關(guān)係，放棄一部分的學(xué)生，還是非常的有必要的，等到以後，再重新招學(xué)生就是了，多培養(yǎng)一點，就可以了。

想到這些，王坤的臉上露出了一絲的微笑。

以後的道路，還長著呢，不過幾百個學(xué)生罷了，在現(xiàn)在看來，可能，這部分學(xué)生，佔據(jù)的比例，是很大的，但是，放在未來，可能，就是一點點的小浪花而已。

甚至，今年如果招生火爆的情況下。

王坤認(rèn)真的想了下，似乎，可以擴(kuò)大招生規(guī)模的，想必，在更多的學(xué)生，願意來這邊上學(xué)的情況下，能夠招收到的學(xué)生，素質(zhì)，將會是更加的優(yōu)秀。

更加能夠招到，符合這邊教學(xué)要求的學(xué)生，這樣的話，那不過幾百名學(xué)生的損失，完全就可以彌補回來的嘛。

想著這些，王坤又是笑了起來。

將畫面，切換到了公司的管理上面去，現(xiàn)在，無論是哪個方面的問題，包括學(xué)校、慈善基金、工地、工廠，所有的王坤可以直接管理的，都是被融合到了管理系統(tǒng)裡面去，想要了解什麼東西，雖然，系統(tǒng)裡面可能不是最新的。

卻也晚不了多少，甚至，有些事情，比從大家口中，瞭解到的，還要更加的詳細(xì)。

因爲(wèi)，每天做到了什麼程度，第二天有什麼安排，在上面，都是記錄的清清楚楚的，突發(fā)事件，如何處理的，也是會記錄在上面。王坤甚至都不需要專門的跑到公司、學(xué)校裡面進(jìn)行了解。

當(dāng)然，有一些事情，還是聽聽那些人的彙報，比較的實在，文字記載的東西，有時候，還是會出紕漏的，理解的不同，也是會出現(xiàn)雙方的誤會。

想著學(xué)校的事情，王坤先行點開的，就是父親負(fù)責(zé)的小學(xué)建設(shè)。

這是一個需要承擔(dān)三萬名學(xué)生，同時入學(xué)的一個學(xué)校，這裡面，大部分都是一二三年級的學(xué)生，有一些，可能變成孤兒之前，上到了四年級或者五年級，卻也僅僅是少數(shù)的孩子。

這對於學(xué)校的建設(shè)和師資力量來說，是一個很大的挑戰(zhàn)。

如果按照平均每二十名學(xué)生，一個教師的配備來說，都需要一千五百多名教師，而且，誰知道三五年以後，等這一批學(xué)生全部畢業(yè)了之後，還有沒有新生的孤兒，這對於王坤的承受能力，絕對是一個巨大的挑戰(zhàn)。

那麼，現(xiàn)在的教育模式，就應(yīng)該是以培養(yǎng)教師、培養(yǎng)孩子爲(wèi)主了，在未來，將會有一批的教師，被分流出去，輸送到各個學(xué)校裡面。

王全海的選擇，也特別有針對性。

他選擇了一個責(zé)任制的方式，總計，選擇了三種教育模式，引導(dǎo)式教育模式、自學(xué)式的教育還有一種，則是根據(jù)興趣選修的模式。