第1章 一口枯井

“各位同學，你們一會不管經受著怎樣的痛苦，都要盡可能的站直身子。”

“有可能你多挺一會，便有更大的機會覺醒本命圖鑒！”

JA市的第一附屬小學，迎來了一年一度的大日子。

操場上，站著一個又一個即將畢業的少男少女。

這些青澀的臉上，滿是緊張與期待。

龍騰聯邦規定，每一名學生在接受基礎教育后。

可在升中學之前，統一覺醒本命圖鑒。

覺醒本命圖鑒，意味著人生將發生轉變。

成為一名御獸師，踏足一條與普通人完全不同的道路。

負責幫這些學子開啟本命圖鑒的教官滿臉嚴肅。

不少家長都在操場外，忐忑的等待著。

這些家長要遠比自己的子女緊張得多。

因為這些家長更明白，這場人人都能夠在十二三歲參加的活動，實際是人生最重要的一次考試。

在這些家長中，有兩名十五六歲的少年。

這一男一女，盡皆穿著靜海御獸高中的校服。

不少家長都對著這兩名少年，投來了艷幕的目光。

靜海御獸高中不僅是JA市的重點御獸高中，也是整個靜海省的省重點高中。

能考入靜海御獸高中的人，基本上都是御獸師。

妥妥的人中龍鳳。

然而這其中并不包括方木。

方木雖然在靜海御獸高中上學，可方木卻并不是一名御獸師。

方木也曾在十二歲的時候與這些學子一樣，站在這座靜安第一附屬小學的操場上。

期待著能夠覺醒本命圖鑒。

作為一名穿越者，方木本以為覺醒本命圖鑒的時候，會給自己帶來一些金手指。

沒成想，老天和自己開了一個玩笑。

方木并沒能覺醒本命圖鑒。

無法覺醒本命圖鑒，便注定沒有成為御獸師的資格。

跟在方木身旁的少女，扎著馬尾辮。

手中拿著兩本與御獸師有關的書籍。

這兩本書的頁腳，明顯要看起來更厚一些。

說明這名少女，沒少在這兩本書中去做筆記。

胡桃側頭看著方木目光定定的注視在這群，即將嘗試覺醒本命圖鑒的學子身上。

抓著兩本御獸書籍的手，不由的緊了緊。

胡桃和方木是靜海附屬御獸中學的同學，后一同升入了靜海御獸高中。

方木沒有御獸師天賦，卻能夠在靜海附屬御獸中學上學。

據說是因為方木的哥哥和姐姐，是靜海御獸高中的榮譽校友。

方木作為關系戶，又沒有御獸師天賦。

一開始的時候，沒少受到同學的排擠。

可漸漸的包括胡桃在內的同學發現，方木永遠都是班級中來的最早走的最晚的那一個。

有些來自人格上的優秀，接觸久了不是天賦的缺失能夠掩蓋的。

在從靜海附屬御獸中學畢業的那一天，方木的所有筆試成績都是班級的第一名。

因為方木沒有契約御獸，因此實戰考核為零分。

即便是這樣，方木依舊排進了年級前十。

進入靜海御獸高中后，方木選擇了御獸飼育專業。

妥妥走的是締造師的路線。

締造師的能力在于培育御獸，幫助御獸提純血脈與進化。

是所有御獸類的職業中，最高貴的存在！

哪怕方木不是一名御獸師，沒有辦法成為真正的締造師。

可方木的才能，足以在畢業之后成為一名締造師的助手。

這樣的未來，要比尋常的御獸師光明的多。

這個世界一百個人中，只有三成的人能夠成為御獸師。

可是這三成的人中，每十人里，只有一個人能夠契約到擁有戰斗能力的御獸。

在方木前世，尋常人家的父母，爺爺奶奶，姥姥姥爺，六口人為孩子湊錢買房，是很普遍的一件事。

方木穿越后的世界，家人對后輩的心思一如既往。

只不過湊錢買的已經不再是房，而是有戰斗能力的御獸。

一名御獸師，契約了具有戰斗能力的御獸，僅僅只是一個開始。

培育御獸，要比購買御獸本身更加昂貴。

這種情況與現象，使得御獸師一般都十分的貧窮。

也讓締造師的地位變得更加崇高。

方木放眼所及之處。

原本八千人的操場上，大約只剩不到三千人還艱難的站在原地。

而這些人的頭上，皆出現了一本由精神力凝成的虛幻圖鑒。

看著這些半大的孩子，方木眼中頗為羨慕。

方木今年已經十六歲了。

自打十二歲那年沒能覺醒本命圖鑒開始，方木每年的這一天，都會來到這片操場上。

今年已是第四年。

就在這時，胡桃輕輕用手肘碰了碰方木的胳膊，說道。

“方木，一會有靈材分析課。”

“我們該回去上課了！”

“崔老師的課要是遲到，肯定會被罰寫靈材分析試卷！”

“這種卷子你不怕，可讓我寫就是翻書也最起碼要寫三個小時！”

說話間，本是少女的胡桃，不知為何看著方木生出了一種心疼的情緒。

方木一定十分的渴望覺醒本命圖鑒，成為御獸師。

在這個世界，每個人都有三次覺醒本命圖鑒的機會。

第一次覺醒失敗之后，接下來的兩年，每年都還可以再次嘗試覺醒。

可在三次機會都嘗試過之后，若是依舊沒能覺醒本命圖鑒，就再也沒有了可能。

這屬于是一種常識。

整個龍騰聯邦還從來都沒有出現過，在十四歲進行第三次覺醒之后，再覺醒本命圖鑒的先例。

因為精神力一旦受過三次刺激之后。

便對這種誘導覺醒本命圖鑒的刺激，失去了反應。

幫助這些學子覺醒本命圖鑒的教官，所發出的低頻精神波動無法徹底聚攏。

也針對了這些在操場外等候的家長。

可這些家長卻沒有如同這些學子般，產生難以承受的反應。

方木聽到胡桃的話，正準備和胡桃一起回去上課。

教靈材分析的崔老師在發現了方木的才學后，特意帶著方木進行了學術研究。

方木這一世對靈材的研究，已經出現在了一些學術報刊中。

這對于一名高中生來說，絕對是難得的殊榮。

可方木對此卻看的很淡，甚至有些習以為常。

因為方木前世，是一名生物學家。

在二十多歲的年紀里，便已經作為主講人，在知名院校進行了多次的生物學講座。

因此這樣的殊榮，方木早就已經不知道體驗過多少次了。

接下來這名教官，會發出更加低頻的精神波動。

來幫助這三千多名剛剛覺醒了本命圖鑒的學子，去穩定自己的本命圖鑒。

方木剛跟著胡桃往后走了兩步。

突然方木只覺身體一僵，顱內刺痛。

這股刺疼感，不知維持了多久。

在這種刺痛感消失的那一刻，方木眼前一黑。

意識中好像出現了一口枯井。

同時耳畔隱隱聽到了胡桃焦急的驚呼聲。

(本章完)