“唉……”
萬千思緒凝聚在這一聲嘆息之中。
“本體，你怎么了？”書桌對面專注看書的精分1號抬起頭。
“沒什么，有些心塞！”
秋雨無心多說，心念微動，散去精神投影。
意識回歸現(xiàn)實(shí)。
拿出任意門，設(shè)定地址為影分身昨晚藏身之處。
邁出漩渦，秋雨只覺眼前光線一暗，便已來到一個昏暗、密閉的狹小空間。
要問有多小？秋雨踮踮腳，頭就能碰到頂。
這是一個樹洞，原本的主人是只青蟲，現(xiàn)在它的尸體就在四次元口袋里面。
不僅讓出了自己的家，死后還把身體貢獻(xiàn)出來做食材，絕對稱的上是昆蟲界的楷模。
樹洞雖矮，但是縱深卻是異乎尋常地深。最晚影分身枉顧秋雨命令，放棄任務(wù)的一大重要原因，就是那家伙在這里面迷路了。
打開咸魚機(jī)的手電筒，秋雨目光在地上探索起來。
很快，在樹洞的地面，找到了四次元口袋。
將之回收后，秋雨沒有多停留，掐印分出一個影分身。
千叮嚀萬囑咐影分身一定要以任務(wù)第一要務(wù)，秋雨又通過任意門就回到了食林寺。
至于親身去體驗(yàn)迷神花的功效？
那是人干的事嗎？
這里可是美食界，一個不小心就會死的！
該慫就得慫。
回到武道場，秋雨掃了眼垮掉的院墻，思忖片刻，更改了任意門的地址。
……
約莫一小時后，秋雨拉著一輛板車回來，板車上四個大漢保持著昏迷狀態(tài)平躺著。
收起任意門，秋雨開始往外掏東西，磚石、水泥、沙土、建筑工具……
最后又取出那個裝滿現(xiàn)金的大木箱，這才叫醒四人。
四人和秋雨已經(jīng)簽過協(xié)議，醒來之后第一時間拿上家伙，熱火朝天就開始干活。
至于現(xiàn)在在哪？他們也沒有多問一句。
四人工作的效率很高，僅僅半個小時過去，武道場的院墻已經(jīng)恢復(fù)如初。
“辛苦了各位！來領(lǐng)剩下的報(bào)酬吧！”秋雨從木箱上跳下，將木箱打開，露出里面的滿箱現(xiàn)金。
迎著四人熱切的目光，秋雨從錢箱前方讓開。
“一人100萬，自己拿吧！”
四人相互對視一眼，卻沒有一擁而上，而是選出一人獨(dú)自上前點(diǎn)錢。
當(dāng)著秋雨的面，那人開始一張一張清點(diǎn)錢幣，取用每一分錢都處保證秋雨能夠看見。
時間不長，那人清點(diǎn)完400萬現(xiàn)金，主動蓋上了木箱，然后轉(zhuǎn)頭說道：“秋雨先生，好了！”
“嗯！”秋雨點(diǎn)點(diǎn)頭：“那你們準(zhǔn)備一下，我送你們回去。”
四人再次昏迷過去，秋雨又將他們放到板車上，推入任意門。
出門來到一處森林，秋雨叫醒四人，讓他們各自離去。
返回武道場，秋雨走出武道場開始尋找輪言。
一邊走，秋雨還一邊在腦子里和系統(tǒng)嘮嗑。
‘系統(tǒng)，我昨天都偷懶一天了，你這任務(wù)進(jìn)度怎么不漲啊！’
【根據(jù)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，昨天不算是宿主的工作日/上學(xué)日。】
【而且，逃課、曠工等行為屬于逃避行為，與主線任務(wù)宗旨不符。】
【宗旨：當(dāng)著他人的面偷懶，讓他人去非議，并對他人目光無視之。】
【提示：偷懶指的是宿主在工作/學(xué)習(xí)時間，做與工作/學(xué)習(xí)無關(guān)的事。】
秋雨陡然止步，奇道：“偷懶不該是利用正經(jīng)時間吃喝玩樂嗎？”
【吃喝玩樂只是偷懶的形為之一。任何能讓宿主脫離工作/學(xué)習(xí)的行為，并感到心情愉悅的行動，都可稱之為‘偷懶’。】
“這樣啊……”嘴里低聲呢喃著，秋雨重新邁開步子。
很快，循著感知，秋雨找到了正在上課的輪言，還有流銘、修、螢、櫻四人。
此時的五人正位于一處秀美的庭院，流銘四人盤坐在地，面前各自擺著一盆土。
“言師范，我來上課了！”
進(jìn)入庭院，秋雨像什么都沒發(fā)生過一樣，笑嘻嘻地呼喊。
輪言抬眼掃了一眼，平靜地說道：“我還以為你要一直睡下去。”
“我也想啊！”秋雨嘆了口氣，神情滿是遺憾：“奈何學(xué)習(xí)熱情太過高漲。秉承著好好學(xué)習(xí)，天天向上優(yōu)良學(xué)風(fēng)，我就醒過來了！”
此話剛出，系統(tǒng)的提示音猛然響起。
【輪言想法：這學(xué)生臉皮不是一般的厚，恐將成為我輪言師范生涯的一座大山。】
【流銘想法：能夠如此淡定地說出這種話語，看來這個師弟是個能人。】
【修想法：看來經(jīng)過昨天的敬謝一禮的訓(xùn)練，師弟已經(jīng)深刻體會到了食義的美妙之處。】
【櫻想法：這個人好不要臉，好有趣啊！】
【螢想法：以后要看著櫻一點(diǎn)，不能讓她和這個秋雨走得太近。】
秋雨的笑容陡然一滯。
“言師范，有事失陪一下！”
說罷，秋雨不等輪言回答，一溜煙就跑沒了影。
出了庭院，秋雨立刻在心中呼喚道：‘系統(tǒng)，剛才那是什么？’*
【為了幫助宿主完成任務(wù)，本系統(tǒng)會在宿主工作/學(xué)習(xí)時，實(shí)時轉(zhuǎn)達(dá)身邊的人對宿主的真實(shí)想法。】
秋雨當(dāng)即就是一喜。
‘那也就是說……我以后能讀心了？’
【非也。】
秋雨一愣：“啊？”
【第一，本系統(tǒng)只會在宿主工作/學(xué)習(xí)時轉(zhuǎn)達(dá)想法。】
【第二，轉(zhuǎn)達(dá)想法時，本系統(tǒng)只會顯示他人對宿主的評價(jià)（無論好壞）。】
秋雨滿不在意笑笑。
‘那也挺好的，四舍五入一下，跟讀心沒什么差別。’
【提示：因?yàn)閯偛拍且环挘拗饕殉蔀閹熼L同學(xué)眼中的‘厚顏無恥之人’。】
“呃……”秋雨略感無語。
‘系統(tǒng)，其實(shí)這事我會自己領(lǐng)悟，你不用說出來。’
【為避免宿主選擇性忽略某些讓人不爽的評價(jià)，本系統(tǒng)會以最直白的話語總結(jié)，并轉(zhuǎn)告宿主。】
秋雨嘴角一扯：‘呵呵，你還真是盡職盡責(zé)啊！’
【不必客氣，應(yīng)該的。】
秋雨：“……”
……
再次回到庭院，秋雨恢復(fù)到先前嬉笑的面孔。
“言師范，我又來上課了！”
這一次，輪言視線時刻關(guān)注盤坐在地的四人，嘴里不急不緩地說道：“你去搬磚吧！”