迪戈有這麼一個牛逼的項目，一旦建成，必能吸引無數(shù)遊客，正因爲(wèi)如此，人們對迪戈的發(fā)展更有信心了。事實上，自迪戈世界島項目啓動之後，前來威廉姆斯帝國參觀旅遊以及投資的人數(shù)徒然暴增。
毋需置疑的是，旅遊是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。阿聯(lián)酋的旅遊業(yè)發(fā)達(dá)，基本擺脫了對石油的依賴，成爲(wèi)世界上最富有的國家之一。馬達(dá)加斯加島的礦產(chǎn)資源雖然豐富，但是還不足以憑此來致富，而且受限於國土面積太小，與俄羅斯、美等國相比，資源相當(dāng)有限！
至於如何發(fā)展致富，對於擁有獨特景色的馬達(dá)加斯加島來說，旅遊是一項非常不錯的選擇。
不過說實話，想要追趕美國、日本，旅遊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
關(guān)鍵的還是要拼科技拼技術(shù)，而科技和技術(shù)的發(fā)展在於人才，而人才的多寡在於教育。
2004年3月1號，“地球教育在線”app上線，phone版本和pc版本同時發(fā)佈，這個軟件的股東成員們分別是威廉姆斯教育集團(tuán)、icq集團(tuán)、google集團(tuán)、facebook、youtube以及亞馬遜，一經(jīng)發(fā)布，廣告瞬間如同風(fēng)捲殘雲(yún)一般，席捲整個互聯(lián)網(wǎng)！
不光如此，線下的推廣工作一點也沒拉下！
威廉姆斯教育集團(tuán)擁有培生集團(tuán)與新東方、新華集團(tuán)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，尤其是培生集團(tuán)，現(xiàn)已經(jīng)在全球範(fàn)圍內(nèi)擁有非常多的培訓(xùn)學(xué)校，影響力巨大，而且培生集團(tuán)作爲(wèi)教育出版界的第一巨頭，通過書籍宣傳，就能讓無數(shù)學(xué)子成爲(wèi)“地球教育在線”的用戶。
“地球教育在線”app會潛移默化的影響或者引導(dǎo)用戶瞭解威廉姆斯帝國，併爲(wèi)他們移民留學(xué)或者海外工作提供便利條件。通過該軟件，亨利希望是能夠在全球範(fàn)圍內(nèi)網(wǎng)羅人才，吸引他們加入威廉姆斯帝國，尤其是一些表現(xiàn)出衆(zhòng)的學(xué)生，“地球教育在線”會第一時刻發(fā)現(xiàn)，並主動聯(lián)繫他們。挖牆角與教育如影隨形！
“地球教育在線”的教育範(fàn)圍覆蓋幼兒園到大學(xué)，僅僅一週，通過強(qiáng)大的宣傳攻勢，註冊用戶高達(dá)250萬，不禁全球爲(wèi)之震驚。而與此同時，“地球教育在線”也是有口皆碑，由於課程視頻製作精良，講解細(xì)緻、獨到、風(fēng)趣，寓教於樂，令人回味無窮，因此非常受到學(xué)生們的喜歡。
口碑的作用比任何廣告都要管用！
經(jīng)過一週的發(fā)酵，第二週，“地球教育在線”開始爆發(fā)了，每天都有上百萬的學(xué)生成爲(wèi)該軟件的用戶，若不是智能手機(jī)不夠發(fā)達(dá)和普遍，想必這個數(shù)據(jù)應(yīng)該還會更多。
世界上，教師也有優(yōu)劣之分，很多學(xué)校教育質(zhì)量差，家長們想方設(shè)法也要將孩子送到好的學(xué)校，送到精英班級。至於農(nóng)村的教育那就更爲(wèi)堪憂了！教師也是人，也要生活吃飯，有多少人願意拿著苦巴巴的薪酬吃這份苦？恐怕很少吧。這是一個很現(xiàn)實的問題。那麼，如何解決缺少教師，尤其是好的教師成爲(wèi)了教育界的一大難題。
在這裡，“地球教育在線”恰恰解決了這些問題，下載課程視頻，通過投影儀播放頂級教師的課程以及學(xué)習(xí)資料，整個學(xué)校即便是一名教師都沒有，也無甚大事！而購買儀器和資料的這些錢遠(yuǎn)比聘請教師還要劃算，最最關(guān)鍵的是，教育質(zhì)量高！
邊遠(yuǎn)山區(qū)，即便教師受不了這份苦，那就讓機(jī)器來代替。
威廉姆斯帝國就是這樣，教師資源嚴(yán)重不足，而且很多地方都是窮山僻壤，誰願意去那些地方支教？有了“地球教育在線”，亨利讓威廉姆斯電子集團(tuán)自己生產(chǎn)投影器等相關(guān)設(shè)備。亨利向來主張肥水不流外人田，而且這些東西對於威廉姆斯電子來說，並不是什麼太難得東西，但卻是非常要緊的東西。
現(xiàn)在的投影儀平時比較常見的傳統(tǒng)投影儀，亨利的設(shè)想，未來的投影儀應(yīng)該是ar那樣，即“增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)”，課程視頻中的教師就好像是在自己面前一樣對著自己教學(xué)一樣，這樣的教學(xué)效果想必是非常驚人和受到衆(zhòng)人喜歡的。未來，ar技術(shù)或有可能顛覆整個教育行業(yè)，家長不需要費盡心思，擠破腦皮讓孩子去上一個好的學(xué)校，有了“地球教育在線”，它就是全世界最好的學(xué)校！
什麼是科技和教育的結(jié)合，這就是！
目前，無論是ar（增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)），還是vr（虛擬現(xiàn)實），亨利名下的公司已經(jīng)走在了世界前列。因爲(wèi)亨利懂這個，知道這個未來會有多火，所以，他在九幾年的時候，已經(jīng)花費巨資去研究這些技術(shù)，他一來有錢有資源有人才，二來研究方向明確，三來比其他公司研究的時間更早，現(xiàn)如今，ar和vr已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過其他公司。然而，這些東西還不夠成熟，亨利決定秘而不發(fā)。不鳴則已，一鳴驚人，亨利喜歡這樣！
不得不說，“地球教育在線”太轟動了，以至於全世界驚訝於亨利·威廉姆斯又幹了一件大事，而且還是對人類的教育事業(yè)做出來的巨大貢獻(xiàn)，無數(shù)教育界人士對亨利謳歌不已，媒體也是大加讚譽(yù)！
《泰晤士報》最先報道稱：“地球教育在線軟件是本世紀(jì)最有意義的軟件?。?！”
隨後的正文洋洋灑灑幾百多字，全部都在歌頌“地球教育在線”的好。它的這篇報道基本奠定了“地球教育在線”的基調(diào)，隨後的媒體都以此爲(wèi)基礎(chǔ)進(jìn)行報道。
就在外界謳歌“地球教育在線”和亨利的時候，威廉姆斯教育集團(tuán)開始露出獠牙。原本亨利想要讓威廉姆斯教育集團(tuán)去收購其他教育公司，但是回頭一想，要這麼多學(xué)校幹什麼，自己又不是要靠學(xué)校來賺錢。因此，亨利考慮了一下，決定將收購公司改爲(wèi)挖牆腳，這樣還能節(jié)省成本！另外，同時也是最重要的一點是，互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的馬太效應(yīng)非常明顯，強(qiáng)者只會愈強(qiáng)、弱者只會愈弱，“地球教育在線”走的是精品路線，只要有最優(yōu)秀的人才加盟，“地球教育在線”只會發(fā)展的越來越好?。。?
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