“爸爸，我想踢球。”孫陽低頭看著自己的飯碗，用手中的筷子扒拉著里面的米飯，猶豫中輕聲說了這樣一句話。

爸爸突然把夾到嘴邊的菜放回碗里，轉(zhuǎn)頭看著孫陽：“你說什么？”

“我說，我想踢足球！”孫陽終于鼓足勇氣，抬頭說出了自己想說的話。

一雙筷子以迅雷不及掩耳的速度打在了孫陽的額頭上，差點就戳瞎了他的眼睛！

老爸那標志性的怒吼在房間里響起：“踢你娘的足球！足你娘的球！老子不打死你！”

孫陽猛的從座位上跳起來，堪堪避過了老爸揮過來的巴掌。

他一溜煙跑回自己房間關(guān)上門，那靈活的動作簡直像一只受驚逃命的小貓。

老爸怒火難息，一腳踹在關(guān)嚴實的房門上：“踢！踢死你！老子這就扒了你的皮！”

房門外傳來了鄰居大媽的喊聲：“老孫啊！又在打兒子了啊？不要打了咧！小孩子就踢個球，哦喲又沒有什么大錯的！”

“王大媽你別管，我今天打死這個臭小子！你給老子滾出來！”

孫陽眼含淚水，不服氣地喊道：“我就想踢個球！我哪里錯了！？”

“砰”又是一腳踢在門上，“你小子還敢頂嘴！不好好讀書，踢球還有理了？”

孫陽靠著門，抱著足球坐到地上抽泣起來，這一年，是2008年，孫陽八歲。

第二天早上，孫陽在學(xué)校里見到了自己的同桌好友馬歆。

這兩個小朋友雖然才二年級，身高卻達到了驚人的150厘米，幾乎和高年級的小孩一樣大。因此兩人只能坐在班級的最后一排，享受同桌的待遇。

兩人不但身高相似，并且也同樣喜歡踢足球。

在一年級的時候，體育老師覺得他們是兩個好苗子，就帶著他們在校足球隊里踢球。

短短一年時間，兩人竟然已經(jīng)和五六年級的大孩子們實力相仿了！

因為一年級的新生沒有加入學(xué)校球隊的資格，到了今年，兩人終于可以正式加入校足球隊了。

加入校足球隊必須要學(xué)生家長的同意。正因如此，才有了昨晚的一幕。

“怎么樣？你爸爸同意你進校隊了嗎？”馬歆見到孫陽的第一句話就問起了這個關(guān)鍵的問題。

“沒有，差點又被揍了一頓！”

“你爸怎么這樣？踢球又不是什么壞事！”

孫陽眼中失去了往日的光彩：“唉，這可怎么辦呢？”

馬歆笑笑，從口袋里掏出了一張紙：“來！”

孫陽接過來一看，是一張校足球隊入隊申請書，上面孫陽的名字和班級都已經(jīng)填好，只剩下家長簽字那一欄還是空白。

看到這張紙，孫陽心里愈加難受：“來什么？我爸才不會簽字呢！”

“不是要你爸簽，是你來簽！”

“什么？”

“你沒試過嗎？我的回家作業(yè)家長簽字都是我自己簽的，我爸的簽名我寫得可熟了！你作業(yè)里不是有很多你爸的簽字嗎？照著寫一個就好了！”

馬歆是個典型的差生，做這種壞事輕車熟路；但孫陽是個乖寶寶，對這種作奸犯科的行為十分抗拒。他猶豫再三，最終還是抵制不了加入校隊踢球的誘惑，按照馬歆說的仿造了爸爸的簽字。

下午，終于到了校隊集訓(xùn)的時刻。

孫陽忐忑不安地把入隊申請書交給足球隊的分管體育老師王老師，所幸王老師只是簡單瞟了一眼就放在了一邊。王老師怎么可能想到，竟然有家長不同意孩子加入校足球隊這樣健康積極的社團？

“好了同學(xué)們！”王老師立刻開始了今天的訓(xùn)練內(nèi)容，“先讓我們歡迎新入隊的兩名小同學(xué)，大家應(yīng)該都很熟悉他們了。孫陽、馬歆出列！”

孫陽這時才把懸著的心放下，和馬歆一起站到了大家面前。

“他們兩個也已經(jīng)跟大家踢了一年的球了。雖然他們比大家都要小，但憑他們的實力絕對有能力參加我們校隊，相信大家也都沒有意見吧！”

“廢話！”“那當然了！”“切！”幾個調(diào)皮的高年級同學(xué)都發(fā)出了不屑的噓聲，但這只是表示對教練發(fā)言的不滿，卻從另一個層面贊同了兩名二年級同學(xué)的實力。

王老師笑了笑，繼續(xù)說道：“好了你們兩個歸隊吧！同學(xué)們，今年，我們學(xué)校將參加市里的小學(xué)生足球比賽。為了加強我們校隊的實力，爭取在比賽里取得好成績，我們特地請來了專業(yè)的足球教練，曾經(jīng)的上海東寶足球俱樂部的主力前鋒錢波老師！今天就讓錢老師來給大家上一堂指導(dǎo)課！鼓掌歡迎！”

稀稀拉拉的掌聲響起，在這些小學(xué)生心里，恐怕還不知道職業(yè)球員是一個什么樣的概念。

錢波曾經(jīng)是一名非常有實力的職業(yè)球員，年輕時還曾入選過中國21周歲以下青年隊，只是因為某些不為人知的原因而一直坐在替補席上。

他后來在上海東寶足球俱樂部踢球，偶爾也能有讓人印象深刻的突破和進球，被東寶球迷們譽為鋒線上的一把快刀。

好漢不提當年勇，現(xiàn)在的錢波早已退役，在一家公司上班維生。他業(yè)余時的興趣愛好就是踢球健身，有時候指導(dǎo)一下踢球的小孩。只不過現(xiàn)在踢球的場地越來越難找，而踢球的小孩也越來越少了。

“同學(xué)們，大家好！”錢波看著眼前這些可愛的小學(xué)生，心里也犯嘀咕：中國的小孩光被家長管著讀書，完全忽視身體素質(zhì)的培養(yǎng)。五六年級的孩子只有這么一點個子，跟國外的完全沒得比，難怪中國足球水平那么差，在起跑線上就輸了。

“錢~老~師~好！”小孩們幼稚的童聲一齊發(fā)聲，錢波不由自主地咧嘴笑了。

“錢老師！我們現(xiàn)在可以開始踢了嗎？”打完招呼，一個抱著足球的小孩立刻舉手提問，從他的表情來看，他早已迫不及待的想丟出手中的球踢起來了。

錢波覺得莫名其妙：“什么？踢什么？”

“當然是踢球啊！我們不就是來踢球的嗎？”

錢波滿頭的陰影，轉(zhuǎn)頭問王老師：“難道他們每次訓(xùn)練就是直接開始踢的嗎？”

王老師尷尬地笑笑：“孩子們玩，又不是什么專業(yè)的訓(xùn)練，我看著他們不受傷就好了。”

錢波也明白，一個小學(xué)的足球隊，哪能那么認真呢？但身為一個職業(yè)球員，他心里也有對足球訓(xùn)練的基本要求，這些東西早就深入他的骨髓，成為了他的信仰。

他轉(zhuǎn)頭對孩子們說道：“同學(xué)們，我們既然要參加比賽了，就不能隨便玩，在訓(xùn)練之前，我們要先熱身！”

“什么叫做熱身？”這次提問的是馬歆，喜歡隨便插嘴是差生的基本素質(zhì)。

“熱身就是在身體大運動量的運動之前適應(yīng)性的運動，把身體跑熱起來，這樣在后面踢球的時候動作更容易做動作，也不容易受傷。來！我們先繞著操場跑一圈！”

雖然孩子們并不能完全聽懂這么專業(yè)的解釋，但也很配合的組成隊列，繞著操場開始跑步。

小學(xué)的操場當然不是正規(guī)的足球場，一圈大約只有200米左右。

但對于小學(xué)生來說，200米也不是一個很短的距離。這一圈慢跑下來，大部分孩子都已經(jīng)微微發(fā)汗了。

錢波跟著孩子們跑了一圈，邊跑還邊喊口號。隨著熱身的開始，他也漸漸進入了足球教練的角色。

“好了同學(xué)們，接下來我們開始熱身的第二個步驟：顛球！你們知道什么是顛球嗎？”

“知道！”“不知道！”孩子們的回答參差不齊，可見他們的足球訓(xùn)練有多么糟糕。

“好吧，有的同學(xué)知道，有的同學(xué)不知道，我來給大家示范一下！來！那位抱著球的同學(xué)，把球丟給我！”

那孩子連跑步的時候都抱著這個足球，可見這足球是他最心愛的玩具。聽了錢老師的話，他雙手把球拋了過來。

孩子們滿以為錢波會用手接住拋過來的足球，沒想到他并沒有用手去接，而是直接伸出右腳，輕輕墊在了快要落到地面的足球下部。

充滿氣的足球當然立刻彈了起來，可是這球并不像孩子們平時踢到那樣一飛沖天，而是異常輕柔的在錢波的腳前面劃過了一道美麗的弧線，又平穩(wěn)的墜落下來。

接著，他又用左腳顛了一下球，球繼續(xù)穩(wěn)定的彈起、落下。接下來就是右腳左腳的輪換顛球。

此時的足球完全不像一個難以掌控的圓球，而仿佛成為了一個跳躍的精靈，那上下彈跳的拋物線有一種難以言喻的美感！

“哇！”“好厲害！”孩子們紛紛發(fā)出了贊嘆。有的孩子雖然見過顛球，但也并沒有見過職業(yè)球員如此嫻熟優(yōu)雅的動作。在場的所有孩子幾乎都瞪大了自己的眼睛，一副難以置信的神色。

他顛了幾下，輕松地把球停了下來，說道：“好了，現(xiàn)在輪到你們練習(xí)了！”

小孩們紛紛開始拿球練習(xí)起來。當然了，他們的動作是絕對的慘不忍睹。一時間上串下跳的足球四處都是。

但在其中，有一個練得有模有樣的小孩，吸引了錢波的注意，他就是馬歆。

馬歆的動作一看就不像初學(xué)者，他用左右腳的腳背輪流顛球，雖然經(jīng)常失誤，但每次練習(xí)總能顛到大約十下。

錢波點點頭，心里清楚這孩子以前練過。就在這時，他看到在馬歆身邊的一個小孩并沒有顛球，只是抱著足球呆呆看著馬歆，這姿勢在四散開的小孩里面顯得特別突兀。

錢波走上前去：“這位同學(xué)，你怎么不練習(xí)啊？”

這孩子當然就是孫陽同學(xué)。他專心致志地看著馬歆顛球，根本沒注意到有人走過來。聽到錢老師的話，他心里一驚，答道：“哦對不起錢老師，我正在看馬歆是怎么顛球的，想跟他學(xué)。”

“光看怎么可能看會？一定要自己練習(xí)才能掌握技巧！”

“是的！我馬上開始練！”孫陽話音未落，立刻把球往腳下一丟，伸腳去墊。沒想到腳一碰到球，球立刻往外邊彈了出去，彈開了五六米遠。

“哎呀！”孫陽驚呼一聲，連忙跑去撿球。

錢波笑了笑，轉(zhuǎn)身看其他孩子去了。

可惜，再也沒發(fā)現(xiàn)像馬歆那樣能顛十個球的小孩。他心里滿是失望，看來這個小學(xué)的足球隊也就是這樣的實力了，在比賽里肯定走不遠。

還是回去指導(dǎo)一下那個叫馬歆的小家伙吧，他或許還能在比賽里進幾個球。

想到這里，錢波轉(zhuǎn)身往馬歆顛球的地方走去，沒想到幾分鐘不見，那邊已經(jīng)聚集了不少小孩，他們圍成一個圈看著什么東西，時不時還發(fā)出一陣驚呼。

咦？怎么回事？難道都在看馬歆顛球？錢波皺了皺眉，走過去道：“怎么啦？大家都在看什么呢？”

出乎他的意料，在人群里面的并不是馬歆，而是剛剛那個光看沒練的小孩！而此時的他，正在用自己的左右腳輪換著顛球，雖然姿勢還有些僵硬，但明顯已經(jīng)能夠把球調(diào)整在可控范圍之內(nèi)。

“三十七、三十八、三十九、四十……”周圍的孩子們都在給他數(shù)數(shù)！

錢波腦子“嗡”地一聲大了，這什么情況？自己離開了十分鐘，這個小鬼學(xué)會了顛球？

數(shù)數(shù)還在繼續(xù)：“五十七、五十八、五十九、六十……”錢波注意到這孩子的姿勢越來越放松，竟然漸漸有一些擺脫了機械的顛球動作。而且他的眼神異常專注地盯著眼前的足球，絲毫沒有在意周圍圍觀的同學(xué)們，好像在這個世界上，除了眼前的足球，別的事物都跟他無關(guān)。

終于，在同學(xué)們數(shù)到九十五的時候，這個孩子不小心把球顛歪了。但之后他還是用力伸腳碰了幾下球，直到大家數(shù)到九十九的時候，他終于堅持不住，讓球掉在了地上。

“九十九個！”“哇！”“孫陽你好厲害啊！”同學(xué)們?nèi)几袊@起來！

直到此時，他才仿佛發(fā)覺了什么，抬頭看到里三層外三層圍著的同學(xué)，嚇了一跳，問道：“大家怎么都在這里？”

錢波已經(jīng)震驚地說不出話來。

這一切如果是真的，這孩子如果真的沒有練過，就只能用一個詞來形容這件事：

奇跡！

也只能用一個詞來形容這個小孩：

天才！

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