“那你需要爹爹做什么？”王子義詢問道。

“將來建女子醫館，我打算叫詹事府的人去做。但培養人這塊，我想要讓爹爹幫著組建這個書院。這個書院將來如果發展好的話，爹爹就是創始人，就是先驅者。弄不好還是能記入史冊的大事。咱們家需要的更多的是名聲。”王姒寶將話說的十分直白。

“這個我試試看吧。”王子義想了想建議道：“咱們要建的話也要區分男女，最好分成男女書院兩部分。女子那塊最好由你負責。”

對啊，這可不是現代醫學院，實習男醫生還可以去看產婦生孩子。

給人看病救治不同于別的，隨時都要查看病人的身體。男女身體結構又不同，這里男女大妨又那么重，確實是不但應該分開來授課，最好還是分成男女書院比較好。自家老爹這個提議倒是給她提了個醒。

于是王姒寶贊同道：“那這個問題就如爹爹所說，等這個學醫的書院建成后，最好分成女院和男院兩個部分。”

余下幾人又討論一下建書院的一些細節，比如將書院建在哪里？書院每次最好招收多少人？書院的先生從哪里聘請等等。

等商討完這些，王裕洵開口問道：“對了寶妹，你剛剛說有兩件事，另外一件事是什么？”

王姒寶毫不隱瞞的說道：“我還想建兩、三家大型書院，就像是皇家書院那種。最好分南北設立，好籠絡韶國更多的學子。如果建成的話，將來咱們老王家即使退出朝堂，也不會有人敢輕視咱們。”

這話說的實在是直白。這個時代最講究尊師重道。將來只要來書院上學的人就都屬于他們家的學生。可想而知，等這些人成才后，會給他們家增加多少的人脈和資源。

王姒寶話說的直白，甚至有些功利在其中。不過王子義和王裕洵聽著卻是十分的舒坦。都說嫁出去的女兒潑出去的水，這他家寶妹就是不一樣，即使出嫁了還能為娘家著想。

按理來說，這是這個時代出嫁女的大忌。

這里講究的是出嫁從夫。也就是說女子出嫁后應該完全聽從夫家的命令行事。和娘家幾乎就屬于畫上句號了。

但王姒寶個人卻覺得有些女人嫁出去之后不想著娘家這點真的有些蠢。這里的現實是女人娘家地位的高低實際上會決定女人在婆家地位的高低，會直接關系到女人在婆家生活的好壞和話語權。

不過王姒寶現在嫁的婆家可以說是韶國目前最高的了，自家娘家也唯有造反方能超過婆家。當然那個想都不用想了。這就注定了，她娘家無法用自家權勢和地位去碾壓婆家。

但是如果自家娘家在韶國地位高，有一定的話語權的話，外人就是想要給她添堵都要考慮考慮。最直接的添堵方式當然是給朱臨溪送人，送各種各樣的女人。

雖然目前沒人這樣做，但不代表沒人心里這樣想。假如朱臨溪他們一家地位再進一步的話，就會有人以什么為了充盈后宮，為了皇室開枝散葉這樣的借口，正大光明的給朱臨溪添人。雖然朱臨溪不可能要，但是只要有人這樣說和這樣做，估計不管哪個女人聽到后，心里都不會太舒服。

王姒寶倒是要看看，他們老王家如果在朝堂上跺跺腳都要抖三抖的情況下，到時候誰還會有那樣大的膽子敢提出來？只要有人敢提，王姒寶就敢給那家添人，直到把他們家的后院鬧個雞犬不寧才考慮要不要罷手。

王子義可不知道自家小女兒還有如此兇殘的一面。他在仔細想了想王姒寶的提以后，點頭表示贊同：“這個建議不錯。但是如果要建立書院的話，最好不要以我個人的名義建，還是以咱們老王家家族的名義建比較好一些。”

朝堂上規定做官的不能經商，但是開書院卻不在此范疇。雖然開書院同樣是賺錢，但是其性質在外人看來卻完全不同。不但不讓人覺得市儈，而且還會被人所尊崇。

王子義之所以不計較個人名利，為的不過是給家族掙名分，掙產業，給子孫后代鋪路。

“嗯。但是還是要打著爹爹的名號行事才行。建書院的話，好多人都是沖著大儒的名號才會去的。而爹爹在文人中的名聲才是咱們建書院的根本。”

王子義了然的點點頭。接著又詢問道：“那這個書院你想要誰來管理？”

王姒寶很快便給出了答案：“我想要讓六堂哥來管。他的性子不夠圓滑，不適合官場。當個山長、院長（古代校長）倒是個不錯的選擇。”

王裕洋人為人耿直，社會經驗也不多，屬于書呆子類型。如果真的讓他進入官場的話，未必是好事。弄不要還要成為拖后腿的，豬一樣的隊友。

“我覺得寶妹這個提議不錯。老六還是做這個比較合適。”王裕洵立馬贊同道。

“嗯。這個提議我也贊同。”王子義開始的時候是想要讓王裕洋有機會的話去翰林院。現在想來這樣也好，只需要給他弄個官身不是白丁就好。

王姒寶又繼續道：“另外，除了大的書院，我還想要多建立一些教的內容簡單一些的學堂，讓更多的人能夠讀書認字。”她又進一步解釋道：“這樣的學堂不是為了培養人去考科舉，就完全是為了讓更多的人識文斷字。等將來有什么政令下發的話，能讓更多的百姓們看的懂，這樣更有利于政令的實施。”

“說說你具體的想法？”王子義對此相當的敢興趣，這是利國利民的大事。

王裕洵同樣感到這件事如果真的成功的話，對自己也是十分有利的。

所謂不在其位不謀其政，正因為王裕洵和王子義現在身份的特殊，所以對涉及老百姓和涉及到教育的話題都十分的感興趣。

“這個我想過，咱們也不用一下子投入很多，也不需要一下子建立很多這樣的學堂。畢竟有很多人未必能夠認識上去。咱們先慢慢來，可以先找一些試點的地方試驗著進行。如果農忙的時候，讓老百姓放下手中的活去學習的話，他們肯定不干。在他們看來，都養活不了他們自己了，學那些個還有什么用？但咱們完全可以在冬天農閑的時候安排他們學習啊。”

“寶妹你繼續說說看。”王子義用鼓勵的語氣說道。

“好。我就想啊，這一只羊是趕，兩只羊放，一群羊不還是放嗎。如果為了每年冬天農閑那一點時間教大家認字的話，不需要去建什么屋子。據我所知，一般大一點的村子里都會有祠堂之類可以容納全村人聚集在一起的地方。咱們到時候只要安排人在那里教大家一起認字不就成了。這樣一來還省下了不少不必要的開支。假使這件事做不成，咱們也不會損失什么。”

做這件事，王姒寶也沒有什么把握。因此，不得不考慮其后帶來的風險。

“我剛剛也說了，咱們建這個學堂的目的不是為了培養人成才，考科舉，只是為了能讓更多的人識字、認字。當然，這些人當中如果有好的苗子的話，咱們家也不妨出資去供他們到咱們家建的大書院中念書。但對于那些沒天分的人，咱們也不要抱太高的期望，覺得一教他們就必須會。這個咱們派去的人一定要有這個認知才行。對他們咱們不妨多教幾次，教的進程可適當的放慢。還有就是如果那些人一次學不會，就讓他們學兩次，兩次學不會，就讓他們學三次。這樣的普及教學咱們每年都要搞。并且要一直延續下去才行。”

說白了，王姒寶就想搞個文化下鄉的工程。至于說其中會用到的書本、紙筆，王姒寶打算給表現好的人以獎勵的形式下發。不一定要所有的人都會寫，只要能認識就好。

另外，有很多的孩子就是因為從來沒有學習的機會，所以錯過了念書的最佳年齡，從而一輩子碌碌無為。沒準通過這樣的方式，還真的能發現很多有學習天分的孩子。如果真是那樣的話，王姒寶不介意掏錢，供這樣的孩子讀書。

“這個建議也相當不錯。想來寶妹有這樣的想法也不是一天兩天了。”見王姒寶點頭，王子義繼續說道：“但做起來可不是那么容易。不過既然你和溪哥兒有自己的封地，不管將來你們去不去封地，咱們都可以拿那里來作為試點。”

做什么事如果沒有把握的話，可以選擇小范圍進行嘗試。這個概念是王姒寶給自家人一點一點灌輸的思想。現在大家都習以為常了。

王子義說完，看了看王裕洵。

王裕洵點點頭道：“這個建議確實不錯。我相信，不管是誰帶的這個頭，將來都會有得到全天下老百姓認可的那一天。這也算是為了林溪父子和咱們一家收買人心吧。”

呃？這話好像比自己說的還要直白啊！想的也長遠。