孔院長(zhǎng)是一個(gè)獨(dú)身的女人，曾經(jīng)有過(guò)一次婚姻，沒(méi)有孩子，據(jù)說(shuō)是因爲(wèi)患有先天不孕癥。孔院長(zhǎng)的老公，是一位比較成功的商人，曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)者一家金屬冶煉廠(chǎng)，賺了很多錢(qián)。在孔院長(zhǎng)的老公因爲(wèi)重病去世之後，孔院長(zhǎng)將廠(chǎng)子轉(zhuǎn)給了別人，然後用自己家裡所有的錢(qián)建起了這間鸚鵡兒童福利院。
孔院長(zhǎng)有多少錢(qián)，這個(gè)問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò)上有很多種回答，最詳細(xì)的一個(gè)估算結(jié)果是十億元左右。這部分信息是我在翻看劉老師的備忘錄的時(shí)候，因爲(wèi)心裡突然產(chǎn)生的一個(gè)疑問(wèn)而用手機(jī)在網(wǎng)上搜出來(lái)的。
也就是說(shuō)，孔院長(zhǎng)建設(shè)這間孤兒院的目的與原因都是十分清晰的，所以在鷹潭市，孔院長(zhǎng)的名聲很好，好到每一個(gè)知道她的市民都會(huì)對(duì)她讚歎不絕。
所以，重新建設(shè)一棟樓對(duì)孔院長(zhǎng)來(lái)說(shuō)並不是什麼難事，她的財(cái)力還足以支撐她做很多很多事情。可就是這樣一個(gè)不缺錢(qián)的女強(qiáng)人，當(dāng)外面?zhèn)鞒隽烁＠喊l(fā)生火災(zāi)的那塊地不乾淨(jìng)的信息之後，她將那塊地租了出去，租給了一個(gè)精神病療養(yǎng)院。
那個(gè)療養(yǎng)院是民辦的，私人的，據(jù)說(shuō)老闆是莆田系。送進(jìn)那個(gè)療養(yǎng)院的精神病患者絕大多數(shù)都是農(nóng)村中實(shí)在無(wú)力治療、甚至家人都已經(jīng)被拖累死的精神病人。這些病人在社會(huì)上沒(méi)有依靠，或者僅存的依靠已經(jīng)無(wú)力且不願(yuàn)在讓他們依靠。
從某個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，那個(gè)療養(yǎng)院的性質(zhì)跟孤兒院差不多。
我突然很慶幸，幸虧有福臨時(shí)起意想要回來(lái)看看，也幸虧我答應(yīng)了有福要來(lái)看看，否則，恐怕這裡發(fā)生的事情我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。
我繼續(xù)翻看這個(gè)小本子，劉老師坐在旁邊的小凳子上，低頭沉默的抽著煙。黃金從自己的口袋裡掏出了一張名片，遞到了劉老師的面前。
不過(guò)，黃金並沒(méi)有把名片交送給劉老師，而是隻讓看清楚了上面的字，然後便將名片收回來(lái)了。
黃金這樣做是出於謹(jǐn)慎，這個(gè)孤兒院的老師都已經(jīng)這樣了，如果說(shuō)背後是什麼陰謀，那一定有人會(huì)盯著這些老師。如果黃金留下這個(gè)名片給老師，無(wú)異於告訴別人，我們已經(jīng)要來(lái)揭穿你們的陰謀了！
本子已經(jīng)被我們看完了，我雙手捧著，將它還給了劉老師。劉老師結(jié)果本子，然後塞進(jìn)了懷裡。
他掀開(kāi)自己的半袖背心兒，然後將本子放在了自己的心口，然後放下衣服，雙手使勁抱在胸前。
“劉老師，你是怎麼發(fā)現(xiàn)這件事的？”我點(diǎn)燃了一顆煙，然後將這顆煙遞給了劉老師。
我不知道他會(huì)不會(huì)抽菸，但在這種時(shí)候，哪怕不會(huì)抽菸也需要一根。劉老師擡起手指，接住了我遞來(lái)的煙，然後塞進(jìn)了嘴裡。
“呼……”劉老師突出一口煙，緩了一會(huì)之後說(shuō)道：“是我在整理檔案的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的……在看到有福的檔案之後，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)快要忘記這個(gè)孩子了。正好那時(shí)候也沒(méi)別的事情忙，所以就把有福的資料翻了個(gè)遍，各種各樣的記錄都看了一遍，把我快要忘記的有福又重新記住了，也想起來(lái)了……”
劉老師沒(méi)接著往下說(shuō)，但我們也可以十分肯定的知道，接下來(lái)他立刻就整理出了這個(gè)本子。
“學(xué)校裡的老師是不是都有類(lèi)似的健忘問(wèn)題出現(xiàn)？”我又問(wèn)道。
“是啊，所以那些老師都走了，離開(kāi)的老師有人跟我聯(lián)繫過(guò)，他們離開(kāi)之後精神狀況就好起來(lái)了，健忘的毛病也逐漸好了，不過(guò)已經(jīng)忘記的事情也沒(méi)辦法再想起來(lái)了……”
劉老師叼著煙，雙手依然緊抱在胸前，他仰著頭，看著天花板，也不管菸頭上快要掉下來(lái)的菸灰會(huì)不會(huì)落在自己的臉上。
“……其實(shí)，劉伯伯和李伯伯以及孔院長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，只是他們沒(méi)有像我一樣這樣做罷了，他們選擇了另外的做法。也正是因爲(wèi)他們的決定，纔給了我不逃離這裡的勇氣，也促使我將這些都記錄下來(lái)……”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這件事看來(lái)我們之前想象的還要嚴(yán)重。這已經(jīng)不能用健忘這個(gè)詞來(lái)形容了，或許，記憶刪除更加適合。
只不過(guò)，記憶刪除這個(gè)詞太過(guò)於科幻了，而現(xiàn)實(shí)，並不會(huì)如此科幻。
“那現(xiàn)在還剩多少老師，還剩多少孩子？”這個(gè)問(wèn)題是有福問(wèn)的，而且就算有福不問(wèn)，我和黃金也會(huì)問(wèn)。
“老師，只剩下我了，孩子，能轉(zhuǎn)移的都轉(zhuǎn)移了，只剩下了幾個(gè)生命無(wú)多的孩子不願(yuàn)意離開(kāi)……”李老師深吸一口煙，緩緩?fù)鲁觯溃骸斑@裡，一共只有八個(gè)人了，其中有四個(gè)孩子，他們就住在隔壁……兩男兩女……”
我現(xiàn)在心裡想的是，發(fā)生這些事情的根源到底是什麼！是人爲(wèi)，還是環(huán)境所致。這是兩個(gè)不同的方向，會(huì)有完全不同的結(jié)果。
如果是環(huán)境所致，那麼問(wèn)題就會(huì)被鎖定在環(huán)境污染、有毒物質(zhì)或者放射性物質(zhì)上面。當(dāng)然，目前所有已知的放射性物質(zhì)一般都會(huì)導(dǎo)致十分明顯且嚴(yán)重的外在傷害。但不代表就沒(méi)有隻傷害人類(lèi)大腦記憶的放射物存在。
如果是人爲(wèi)，那麼這件事就完全不同了。究竟是什麼人要這樣做？他或者她甚至是它的目的到底是什麼！？
從劉老師的本子所記錄的內(nèi)容來(lái)看，他的心裡應(yīng)該有一個(gè)猜測(cè)，而這個(gè)猜測(cè)是和有福有關(guān)係的。不然，他沒(méi)有理由將有福的信息按照如此大的比重記錄下來(lái)，並且敦促自己每日觀(guān)看，儘量讓自己不要忘記有福這個(gè)孩子。
“從劉老師的記錄上來(lái)看，這件事的開(kāi)始，是有福的生活重心轉(zhuǎn)移到外界的時(shí)候，也就是有福上了高中之後……假設(shè)這件事的根源是有福，那麼咱們應(yīng)該可以推測(cè)，這件事的目的之一是抹去有福存在過(guò)的痕跡……”
黃金沉聲說(shuō)道。
“也有可能是被的方面的原因，比如環(huán)境污染，湊巧導(dǎo)致了看似和有福有關(guān)的情形……”我多麼希望這纔是最根源的原因啊。
“可咱倆做事，只能按照有福是根源問(wèn)題這個(gè)點(diǎn)來(lái)辦，是的話(huà)，咱倆方向不會(huì)錯(cuò)，不是的話(huà)，那頂多浪費(fèi)咱倆點(diǎn)力氣……”黃金苦笑著說(shuō)道。
對(duì)啊，我們只能這樣做，我們只能先認(rèn)定這件事的根源是有福。我們暫時(shí)
想不出其他的原因了，而在我們想出來(lái)的可能的原因裡，有福作爲(wèi)根源問(wèn)題的方向是最危險(xiǎn)的。
如果有福是問(wèn)題的根源，那就代表著真的有人想要抹去有福存在過(guò)的痕跡。假設(shè)這個(gè)人的目的最終成功了，他真的抹去了有福曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。那麼接下來(lái)，這個(gè)人會(huì)做什麼？幫助有福變成一個(gè)沒(méi)有身份的人？或者讓有福變成有多重身份的人？去做超級(jí)英雄？很顯然，這是不可能的。
恐怕，按照這樣的發(fā)展，最後有福的結(jié)果不是意外被整死，就是在這種情況下抑鬱而終，最終徹底在世界上消失，再?zèng)]有人記得他。
同樣的，我和黃金依然只能選擇從最壞的方向來(lái)考慮。只有這樣，我們纔不會(huì)因爲(wèi)疏忽而錯(cuò)過(guò)什麼總要的信息，從而導(dǎo)致什麼我們不想要的結(jié)果。
有福身份特殊，身份複雜，這一點(diǎn)從有福到公司之後柳葉青就告訴我們了。而黃金肯定知道的比我更加詳細(xì)。
我還記得在柳葉青查看了有福一番之後，黃金告訴我，有福的身份很複雜，不比叫花子彭方海來(lái)歷簡(jiǎn)單，而且還告訴我，對(duì)待有福不能比對(duì)待叫花子次。
將這點(diǎn)信息綜合到一起來(lái)想，我很自然的將有福和叫花子老師等同了起來(lái)。第一個(gè)時(shí)間，我猜測(cè)有福和叫花子彭方海的經(jīng)歷雷同。
那麼，視角轉(zhuǎn)向叫花子彭方海老師。彭方海除了體內(nèi)強(qiáng)大的仙氣能量以及高超的冷兵器格鬥本領(lǐng)之外，最特殊且最讓我有興趣的恐怕就是他面對(duì)光頭地痞發(fā)狂的那一次了。
那一次發(fā)狂，讓我知道了叫花子心底埋藏著一個(gè)巨大的仇恨。在那次發(fā)狂的最後，彭方海看出了這樣一句話(huà)：
——老天不睜眼，我彭方海，誓要?dú)⒌哪銈冄鞒珊樱?
能對(duì)應(yīng)上這句話(huà)的仇恨種類(lèi)不多，但絕對(duì)都是人生幾大仇恨之一：被滅門(mén)、被殺父奪妻、被惡勢(shì)力加身巨大冤屈……
如果是普通人，可能這三個(gè)理由都能成立。但叫花子不是普通人，他是擁有仙氣且戰(zhàn)鬥力爆表的高人，所以我會(huì)排除最後這一點(diǎn)。
因爲(wèi)如果真的是這樣，憑藉叫花子自己的本事，想報(bào)仇輕而易舉。如果他報(bào)仇早已成功的話(huà)，那麼他也就不應(yīng)該在有哪一次的暴走發(fā)狂了。
能暴走發(fā)狂，在我看來(lái)，原因只能是大仇未報(bào)！
剩下的仇恨中，我更傾向於是被滅門(mén)這個(gè)選項(xiàng)。那麼，按照這樣的推測(cè)來(lái)說(shuō)，有福的情況又會(huì)是如何的呢？
有福是孤兒，但這個(gè)孤兒是怎麼來(lái)的？他是怎麼變成孤兒的？這個(gè)到現(xiàn)在我還不知道，黃金也不知道。不過(guò)我卻知道，現(xiàn)在是問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候了。
“劉老師，你還記得有福是因爲(wèi)什麼原因進(jìn)來(lái)孤兒院的嗎？”
“誰(shuí)？”
“有福啊！”
“有福是誰(shuí)？”劉老師皺著眉頭，他眼神裡的疑惑不是裝出來(lái)的，這一點(diǎn)我能確定。
“你們又是誰(shuí)？怎麼在我屋子裡？”劉老師看著有福，有看了看我和黃金，臉上的疑惑之色越來(lái)越重。
（本章完）