階梯教室內(nèi)。

周易拿下墨鏡後的自我介紹，使得現(xiàn)場剎那沸騰了。

“我了勒個去，新老師怎麼會是周易，他要教我們什麼？唱歌跳舞，還是主持欄目？”一位後排的男生，又是興奮又是震撼中，吼了一嗓子。

一位女生也是目瞪口呆，差點(diǎn)沒叫上帝，“我的天啊，校領(lǐng)導(dǎo)是怎麼想的，把周易請來，這是與時俱進(jìn)，緊跟時代麼？”

朱潔的舌頭都不聽使喚了，“這就是周易，咱們學(xué)校真將周易請來了，有沒有搞錯，這可是帝都大學(xué)啊？”

“我靠靠靠靠。”夢瑤激動的差點(diǎn)跳起來，“我去啊，真是周易老師，我盼星星盼月亮，終於將他盼來了？”

現(xiàn)場有一個算一個，都是瞪大了眼珠子。

就連外面的同學(xué)，也都聽到這裡的尖叫，我頂你個肺啊，莫非階梯教室在開pTp大會？

你妹的，周易這貨怎麼會如此受歡迎？藝術(shù)系的邵主任，一捂額頭，相當(dāng)?shù)臒o語。

她與其他開會的老師，除了有課時的，其他人都來了。

本來嘛，按她的設(shè)想，是讓學(xué)生給周易難堪，讓自己自個兒滾蛋，然則她千算萬算，怎麼也算不到，周易在學(xué)生中的人氣，會是旺仔燒一鍋，太火爆了啊。

原本是個陷阱的，如今卻變成了，周易個人秀，老孃就沒發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生一點(diǎn)都不矜持啊？老孃剛來上課那會兒，帝大的學(xué)生，可是一個兩個傲嬌到小孔雀似的。邵主任酸溜溜的。

中文系王主任皺眉，他想不通，柳校長她們，將周易請來幹什麼，讓娛樂傳媒的主持人，來教學(xué)生興趣愛好麼？

其他的教授，也都看在了眼裡，耳中聽著那陣陣尖叫，同樣是哭笑不得的樣子，格外不看好，在其中，只有稍微年輕些的老師，眼中才稍微露出了，明顯的饒有興趣。

相對於年輕講師的好奇，大部分老教授，可都很排斥周易，這是文人的傲氣，大家承認(rèn)周易的水平，但卻不認(rèn)同他的授教能力，與研究能力。

然而事實(shí)上，與教授們恰恰相反，學(xué)生的反應(yīng)，卻是相當(dāng)熱情的，絕大部分學(xué)生，對周易的到來，是熱烈歡迎的。

人們常說的代溝，或者是角度的不同，在這裡被體現(xiàn)的淋漓盡致，老教授們不歡迎周易，學(xué)生舉雙手贊同。

其實(shí)造成這種狀況的，倒並非是周易有多牛逼，恰恰是柳校長她們所想的那樣，周易是代表新思潮。

人家大多數(shù)學(xué)生，對中規(guī)中矩，甚至是嚴(yán)肅古板的老教授們，早就膩歪了，周易這位公衆(zhòng)明星的到來，讓她們看到了新奇與有趣。

尤其是周易的新欄目，“明朝那些事兒”已經(jīng)播出好多期了，不但影響力巨大，而且風(fēng)格也極其的風(fēng)趣幽默，讓大家有耳目一新的感覺。

至於周易這位新老師，是不是真能帶給她們什麼知識，是不是真能勝任講師的職責(zé)，大家並不在意。

“柳校長。”一位四十幾歲，面白無鬚的中年男子，走進(jìn)來，跟柳校長她們打招呼，“各位好?！?

柳校長很驚訝，“咦，崔教授您不是研究課題的嗎，怎麼有時間來這裡的？”

其他老師也紛紛跟這位崔教授，熱情打招呼，“崔教授你也好。”

通過衆(zhòng)人的反應(yīng)，可以看出，這位崔教授人緣很好，也很有威望的樣子。

事實(shí)的確如此，他是老校長的關(guān)門弟子，但因爲(wèi)醉心研究，壓根不喜歡做行政，因而雖是資歷與級別都很高，卻沒擔(dān)任任何行政職務(wù)，這在學(xué)術(shù)界，都是極爲(wèi)罕見的。

崔教授樂呵呵的，很隨和，“嗯，我是慕名前來，看看小周老師的，他的所有消息，可都是我告訴老師的?！?

原來老校長能知道周易，居然是崔教授的緣故，由此也可見，崔教授並非是那種，真的埋頭搞研究，不問世事的書呆子。

幾個老教授聞言，心中鬱悶的一比，這崔教授在平時，連會議都不怎麼參加，轉(zhuǎn)眼卻來看周易的熱鬧，最可恨的是，還將周易的消息，告知到老校長那裡，閒著蛋疼了這是？

階梯教室裡的學(xué)生們，氣氛仍舊很喧鬧呢。

邵主任將臉一板，“大家都靜一靜，如此鬧下去，成何體統(tǒng)，讓周易，嗯，有什麼問題，可以舉手問周易老師。”

本來她是準(zhǔn)備看周易出洋相的，因而早就準(zhǔn)備好要發(fā)言了，將麥夾在胸口的衣領(lǐng)下，可最終還是沒忍住，你周易出醜沒啥，卻不能讓我們講師團(tuán)隊(duì)，也一起出醜啊。

平時她在學(xué)校，本就是個極強(qiáng)勢，非常冷麪的存在，相對威嚴(yán)也高，儘管這裡不全都是藝術(shù)系的學(xué)生，但在她吼一嗓子後，學(xué)生們還是陸續(xù)停止了喧譁，現(xiàn)場逐漸安靜下來。

周易將詢問的眼神，看向柳校長她們。新來乍到的，總不可能太隨意，要尊重一下大家嘛。

柳校長笑著做了個，你請繼續(xù)的手勢，就帶著教授團(tuán)隊(duì)，坐到一旁的旁聽席上去了。

本來柳校長親自來，除了介紹周易外，不無給他撐腰的意思，現(xiàn)在的學(xué)生，可不是以前的乖寶寶，一個兩個都古靈精怪的，有新來的女老師，被學(xué)生“欺負(fù)”到哭都有呢。

然而她發(fā)現(xiàn)，自己的擔(dān)心是多餘的，絕大部分學(xué)生，都極其歡迎周易，比任何新老師到來時，都要收歡迎的多。

繼續(xù)就繼續(xù)唄，我是小泰迪，我怕誰??？

周易這廝沒有怯場的習(xí)慣，笑呵呵的，“在座各位，可能有人認(rèn)識我，有人不認(rèn)識我，那麼我就先介紹一下吧。

“我叫周易，性別男，愛好女，今年23歲，幸好不是13，座右銘我還叫周易，至於我將教大傢什麼課程，‘明朝那些事兒’？那是不可能的！”

“哈哈，性別男，愛好女？性別公，愛好母行不行？”

“哎呦喂，笑得肚子疼，幸好不是13？是十三點(diǎn)嗎？”

“太逗了，周易老師就是不一樣，太有意思了。”

學(xué)生們樂得不行。妹的，這貨的思維，還真夠清奇的。

有老教授捂臉低頭了。

也有教授樂了，這種風(fēng)格的自我介紹，還真是讓人耳目一新呢。

邵主任未免多看了周易一眼，這個周易，嘴皮子簡直太滑溜了，這樣的課堂氣氛，的確要比傳統(tǒng)講師，那死氣沉沉的氣氛，要活躍的多了。

崔教授饒有興趣旁觀，笑瞇瞇的。

一個稱職的，好的大學(xué)講師，可不是表面看得那麼簡單，很多人都知道寓教於樂，但真正能做到的，既讓學(xué)生學(xué)到知識，又讓學(xué)生髮自內(nèi)心的尊重你，認(rèn)可你的水平，那是真不容易。

這可不是娛樂搞笑，你光有名氣，朝那一站，就能自帶偶像光環(huán)，教大學(xué)生，除了表達(dá)力，水平外，還要能壓住場子，讓學(xué)生不產(chǎn)生質(zhì)疑，否則，你再強(qiáng)的水平也是白搭。

周易很詼諧，不是常規(guī)的填鴨式，“其實(shí)我知道，大家比我都清楚，這堂課壓根就不是課，而是交流會，但也有同學(xué)會誤認(rèn)爲(wèi)，這是‘新產(chǎn)品交流會’，純屬誤會。

“我從沒離棄信任我的人，或甚至不信我的人，雖然我站著，你們坐著，但我還是想聽聽，大家的看法，不是我主持欄目怎麼樣，長得帥不帥，而是有關(guān)授課與學(xué)習(xí)的問題?！?

哈哈，新產(chǎn)品交流會？什麼產(chǎn)品，男人牌嗎？

咦，還能提問？

想上什麼課都可以嗎？

臺下的學(xué)生們，起先都遲疑了一下，下一瞬，都紛紛舉手，氣氛再次熱烈起來。

夢瑤也是迫不及待地舉手，甚至就連不屑一顧的朱潔，也都舉手，她決定要問個問題難倒周易。

從沒有一位新老師上任時，學(xué)生的態(tài)度如此積極過，因爲(wèi)周易話題度太大，幾乎可算是傳奇人物了，大家不好奇不可能，而且周易又不死板，能帶給大家足夠的新奇感。

有很多老師看到這裡，心中都是酸溜溜的妒忌了。

“我，我我有問題?！眽衄幯垡娭芤自谒奶帉ふ摇澳繕?biāo)”，晃著膀子嚷嚷，就差沒站到桌子上去。

機(jī)會難得啊，近距離接觸偶像，心中有好多問題想問呢。

其實(shí)夢瑤即使不舉手，周易都注意到她與朱潔了，沒辦法，早上吃早飯時，這兩人的談話，可是給周易很深印象的，很多消息，周易也是從她們的談話中得知。

周易第一個選擇的人，就是夢瑤，他指著夢瑤，彷彿從沒見過似的，“嗯，這位同學(xué)，對，就是你?！?

夢瑤確定，周易是真的叫她時，高興的了不得，這可是第一個啊。

她笑嘻嘻的站起來，鬼靈精怪的，“請問周大大，作爲(wèi)明星，您的粉絲有十多萬，有沒有向您示愛的女粉絲，還有您有沒有女票？”

“咿呀……”

“性別女，愛好男。”

有不少同學(xué)鬧騰。

老教授們無語，這哪裡是課堂，有學(xué)生如此提問老師的麼？

周易擺出師長的樣子，“周大大？你怎麼這麼說呢，叫我男神?！?

“呀哈哈……”

這次不僅同學(xué)鬧騰的笑，就連柳校長她們都忍不住笑了，周易回答的很雞賊，既活躍了氣氛，又迴避了對象問題，這問題，不管怎麼回答，都不對味。

夢瑤不太滿意的坐下了，什麼嘛，不正面回答，簡直膽小如鼠。

周易又點(diǎn)了位，瘦高的男生。

這男生很緊張，也很嚴(yán)肅，甚至嚴(yán)肅的過頭了，“周老師，我是古文專業(yè)的學(xué)生。我的問題是，您對帝大的第一印象是什麼？您給帝大將帶來什麼？又想從帝大帶走什麼？”

我頂你個肺啊，你當(dāng)是侵略者麼？還從帝大帶走什麼？帶走一地雞毛，還是帶走一袋蛋蛋？