“你醒了？”
甦醒之後的羅傑，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)務(wù)室的病上，李蕓正坐在病前，
“竟然昏倒了，你也太沒(méi)用了！害得我也摔得不輕，屁股好疼！”
“對(duì)不起”
“你不用道歉，因爲(wèi)我也很盡興！再說(shuō)，我們最後也沒(méi)有讓人吃到月餅，防守是成功的，可惜的是月餅被壓壞了。”
“那麼，最後的結(jié)果”
“想也知道吧，差不多所有人都失敗了，最後勝利的只有一組而已，是守方，其實(shí)如果我們?cè)賵?jiān)持一下，說(shuō)不定也會(huì)獲得勝利。”
“現(xiàn)在幾點(diǎn)了，我睡了多久，比賽還在進(jìn)行嗎？”
“你沒(méi)有睡多久，現(xiàn)在三年級(jí)的比賽還在進(jìn)行，你要是沒(méi)事就趕快起來(lái)吧，告訴你哦，現(xiàn)在的月光可是最美的，沒(méi)看到的話，你一定會(huì)後悔的！”
羅傑跟著李蕓走出醫(yī)務(wù)室，果然看見(jiàn)銀白的月光灑大地，這纔是中秋節(jié)應(yīng)該擁有的景，一年四季之中，就屬這一天的月亮最漂亮。
“你讀過(guò)朱自清的《荷塘月》嗎？”
走過(guò)園的水池，李蕓突然問(wèn)道。
“《荷塘月》？不是中時(shí)的課文嗎？”
“原來(lái)你只是把散文當(dāng)作是課文來(lái)讀，真是沒(méi)有格！”
“我”
羅傑有種被鄙薄的感覺(jué)。
“行了，不要不高興了，我也沒(méi)有別的意SI，就是想讓你今後多看點(diǎn)書(shū)而已；雖然那只是科書(shū)上的課文，但是對(duì)於散文來(lái)講，那卻是相當(dāng)不錯(cuò)的作品。”
“哦”
羅傑不上嘴，只能發(fā)出“哦”、“哎”之類的附和之聲，人一旦抒發(fā)起自己的感來(lái)，任何人都有可能像李奇一樣滔滔不絕。
“在《荷塘月》裡，作者形容的月光就好像是水一般，而水邊的草樹(shù)木像在牛中洗過(guò)一樣，水面上升起一層薄薄的輕霧——你看，和現(xiàn)在的景是不是一樣？”
羅傑看那水池，景確實(shí)就如李蕓所描述的那樣，月光、池水、草，雖然來(lái)自於不同的地方，但現(xiàn)在卻成渾然一體的美景。
“只要認(rèn)真觀察周圍的事物，無(wú)論是誰(shuí)，都可以寫(xiě)出高質(zhì)量的作品出來(lái)。”
“謝謝，我知道了。”
李蕓說(shuō)話，點(diǎn)到即止，同樣的話題，如果換作是李奇的話，他很可能連哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的例子也會(huì)舉出來(lái)。
兩人來(lái)到操場(chǎng)一年級(jí)三班的看臺(tái)上，此時(shí)看臺(tái)上已經(jīng)是亂作一團(tuán)，沒(méi)有人維持秩序，老師也不管，就連班長(zhǎng)，也在和她的青梅竹馬拌嘴。
在銀的操場(chǎng)上，進(jìn)行的是三年級(jí)最後一個(gè)班的騎馬比賽，和前面的班級(jí)一樣，ＺＨＡＮ場(chǎng)上就像是沸騰了的火鍋一般，牛肚、鴨腸、豬腦在鍋裡競(jìng)相角逐，對(duì)了，還有最重要的一味料，那就是月餅。
“你來(lái)了，蕓蕓，你的搭檔怎麼樣了？”
李蕓找了一個(gè)位置，並招呼羅傑坐下，在他們旁的，是李蕓的妹朋友趙曼，一名看上去年長(zhǎng)的成生。
“你好，曼曼，”
李蕓也向趙曼招呼，
“勞煩你掛念了。”
讓生爲(wèi)自己擔(dān)心，羅傑覺(jué)得很不好意SI：
“對(duì)不起，我太沒(méi)用了！”
“也不是有用沒(méi)用的問(wèn)題，現(xiàn)在託你的福，我們蕓蕓的體育成績(jī)也要被扣分了，雖然她的體育成績(jī)不算太差，但是考試之前就被扣去分?jǐn)?shù)，也太令人難過(guò)了！”
“這也沒(méi)什麼！”
李蕓爲(wèi)羅傑辯解道，
“全班參加了騎馬ＺＨＡＮ的，幾乎全部都被扣分了，既然都被扣分了，我也沒(méi)有什麼好難過(guò)的了；曼曼，你真聰明，一早先就提交了退出比賽的申請(qǐng)。”
“其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我也不是很想退出比賽的，主要是因爲(wèi)找不到合適的男生，好男人都被你們搶光了，剩下的都沒(méi)有什麼好的貨了”
說(shuō)的雖然是比賽，但言下之意卻有暢談人生的感覺(jué)。
言談間，圓圈之中最後一班的比賽已經(jīng)結(jié)束了，中秋節(jié)，在校長(zhǎng)導(dǎo)演的策劃下，上演了一場(chǎng)不知道是喜劇還是鬧劇的舞臺(tái)劇。
後遺癥，未知。
唯一可以知道的是，這次的活動(dòng)促進(jìn)了男生之間的交往。
終於到了校長(zhǎng)置閉幕詞的時(shí)候了，只聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)道：
“同學(xué)們，你們表現(xiàn)得很好，真的很好，我爲(wèi)你們感到驕傲！友誼第一，比賽第二，你們?cè)诒荣愔泻芎玫睦^承了奧林匹克的偉大神！”
這是想出鬼點(diǎn)子來(lái)戲弄學(xué)生的人說(shuō)的話嗎？
“雖然，你們大多數(shù)人沒(méi)有吃到香甜的月餅，但是，我們不能以成敗來(lái)論英雄，只要在比賽中拼搏了，努力了，那就夠了。
現(xiàn)在，比賽結(jié)束了，作爲(wèi)給大家的中秋節(jié)禮物，校方將送每一位同學(xué)一塊月餅，當(dāng)然，因爲(wèi)高檔的月餅都在比賽中耗費(fèi)光了，所以給大家的只能是些便宜貨了”
既然如此，你爲(wèi)什麼不在比賽中用便宜的月餅，然後送給同學(xué)們高檔的月餅？
“不過(guò)，在劇烈運(yùn)動(dòng)之後，相信還是吃得下去！”
究竟是什麼樣的月餅？
“最後，祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！！”
只有最後一句像人話。
比賽結(jié)果——
獲勝者，也就是守住了月餅和吃到了月餅的組，加起來(lái)不到10％，另外的90％多的組，不僅要被在體育成績(jī)中扣分，而且仍然要參加長(zhǎng)跑比賽，校長(zhǎng)先生的目的，不知道達(dá)到了沒(méi)有。
最後值得一提的是，獲得了2000元大獎(jiǎng)的，是三年級(jí)一組猶如是奇蹟創(chuàng)造者一般的男，竟然吃到了四塊月餅——讓人不得不懷疑，他們是否是爲(wèi)了這次的比賽，絕食了N多天。 如無(wú)法閱讀全部?jī)?nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入閱讀全部章節(jié)
“你醒了？”
甦醒之後的羅傑，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)務(wù)室的病上，李蕓正坐在病前，
“竟然昏倒了，你也太沒(méi)用了！害得我也摔得不輕，屁股好疼！”
“對(duì)不起”
“你不用道歉，因爲(wèi)我也很盡興！再說(shuō)，我們最後也沒(méi)有讓人吃到月餅，防守是成功的，可惜的是月餅被壓壞了。”
“那麼，最後的結(jié)果”
“想也知道吧，差不多所有人都失敗了，最後勝利的只有一組而已，是守方，其實(shí)如果我們?cè)賵?jiān)持一下，說(shuō)不定也會(huì)獲得勝利。”
“現(xiàn)在幾點(diǎn)了，我睡了多久，比賽還在進(jìn)行嗎？”
“你沒(méi)有睡多久，現(xiàn)在三年級(jí)的比賽還在進(jìn)行，你要是沒(méi)事就趕快起來(lái)吧，告訴你哦，現(xiàn)在的月光可是最美的，沒(méi)看到的話，你一定會(huì)後悔的！”
羅傑跟著李蕓走出醫(yī)務(wù)室，果然看見(jiàn)銀白的月光灑大地，這纔是中秋節(jié)應(yīng)該擁有的景，一年四季之中，就屬這一天的月亮最漂亮。
“你讀過(guò)朱自清的《荷塘月》嗎？”
走過(guò)園的水池，李蕓突然問(wèn)道。
“《荷塘月》？不是中時(shí)的課文嗎？”
“原來(lái)你只是把散文當(dāng)作是課文來(lái)讀，真是沒(méi)有格！”
“我”
羅傑有種被鄙薄的感覺(jué)。
“行了，不要不高興了，我也沒(méi)有別的意SI，就是想讓你今後多看點(diǎn)書(shū)而已；雖然那只是科書(shū)上的課文，但是對(duì)於散文來(lái)講，那卻是相當(dāng)不錯(cuò)的作品。”
“哦”
羅傑不上嘴，只能發(fā)出“哦”、“哎”之類的附和之聲，人一旦抒發(fā)起自己的感來(lái)，任何人都有可能像李奇一樣滔滔不絕。
“在《荷塘月》裡，作者形容的月光就好像是水一般，而水邊的草樹(shù)木像在牛中洗過(guò)一樣，水面上升起一層薄薄的輕霧——你看，和現(xiàn)在的景是不是一樣？”
羅傑看那水池，景確實(shí)就如李蕓所描述的那樣，月光、池水、草，雖然來(lái)自於不同的地方，但現(xiàn)在卻成渾然一體的美景。
“只要認(rèn)真觀察周圍的事物，無(wú)論是誰(shuí)，都可以寫(xiě)出高質(zhì)量的作品出來(lái)。”
“謝謝，我知道了。”
李蕓說(shuō)話，點(diǎn)到即止，同樣的話題，如果換作是李奇的話，他很可能連哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的例子也會(huì)舉出來(lái)。
兩人來(lái)到操場(chǎng)一年級(jí)三班的看臺(tái)上，此時(shí)看臺(tái)上已經(jīng)是亂作一團(tuán)，沒(méi)有人維持秩序，老師也不管，就連班長(zhǎng)，也在和她的青梅竹馬拌嘴。
在銀的操場(chǎng)上，進(jìn)行的是三年級(jí)最後一個(gè)班的騎馬比賽，和前面的班級(jí)一樣，ＺＨＡＮ場(chǎng)上就像是沸騰了的火鍋一般，牛肚、鴨腸、豬腦在鍋裡競(jìng)相角逐，對(duì)了，還有最重要的一味料，那就是月餅。
“你來(lái)了，蕓蕓，你的搭檔怎麼樣了？”
李蕓找了一個(gè)位置，並招呼羅傑坐下，在他們旁的，是李蕓的妹朋友趙曼，一名看上去年長(zhǎng)的成生。
“你好，曼曼，”
李蕓也向趙曼招呼，
“勞煩你掛念了。”
讓生爲(wèi)自己擔(dān)心，羅傑覺(jué)得很不好意SI：
“對(duì)不起，我太沒(méi)用了！”
“也不是有用沒(méi)用的問(wèn)題，現(xiàn)在託你的福，我們蕓蕓的體育成績(jī)也要被扣分了，雖然她的體育成績(jī)不算太差，但是考試之前就被扣去分?jǐn)?shù)，也太令人難過(guò)了！”
“這也沒(méi)什麼！”
李蕓爲(wèi)羅傑辯解道，
“全班參加了騎馬ＺＨＡＮ的，幾乎全部都被扣分了，既然都被扣分了，我也沒(méi)有什麼好難過(guò)的了；曼曼，你真聰明，一早先就提交了退出比賽的申請(qǐng)。”
“其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我也不是很想退出比賽的，主要是因爲(wèi)找不到合適的男生，好男人都被你們搶光了，剩下的都沒(méi)有什麼好的貨了”
說(shuō)的雖然是比賽，但言下之意卻有暢談人生的感覺(jué)。
言談間，圓圈之中最後一班的比賽已經(jīng)結(jié)束了，中秋節(jié)，在校長(zhǎng)導(dǎo)演的策劃下，上演了一場(chǎng)不知道是喜劇還是鬧劇的舞臺(tái)劇。
後遺癥，未知。
唯一可以知道的是，這次的活動(dòng)促進(jìn)了男生之間的交往。
終於到了校長(zhǎng)置閉幕詞的時(shí)候了，只聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)道：
“同學(xué)們，你們表現(xiàn)得很好，真的很好，我爲(wèi)你們感到驕傲！友誼第一，比賽第二，你們?cè)诒荣愔泻芎玫睦^承了奧林匹克的偉大神！”
這是想出鬼點(diǎn)子來(lái)戲弄學(xué)生的人說(shuō)的話嗎？
“雖然，你們大多數(shù)人沒(méi)有吃到香甜的月餅，但是，我們不能以成敗來(lái)論英雄，只要在比賽中拼搏了，努力了，那就夠了。
現(xiàn)在，比賽結(jié)束了，作爲(wèi)給大家的中秋節(jié)禮物，校方將送每一位同學(xué)一塊月餅，當(dāng)然，因爲(wèi)高檔的月餅都在比賽中耗費(fèi)光了，所以給大家的只能是些便宜貨了”
既然如此，你爲(wèi)什麼不在比賽中用便宜的月餅，然後送給同學(xué)們高檔的月餅？
“不過(guò)，在劇烈運(yùn)動(dòng)之後，相信還是吃得下去！”
究竟是什麼樣的月餅？
“最後，祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！！”
只有最後一句像人話。
比賽結(jié)果——
獲勝者，也就是守住了月餅和吃到了月餅的組，加起來(lái)不到10％，另外的90％多的組，不僅要被在體育成績(jī)中扣分，而且仍然要參加長(zhǎng)跑比賽，校長(zhǎng)先生的目的，不知道達(dá)到了沒(méi)有。
最後值得一提的是，獲得了2000元大獎(jiǎng)的，是三年級(jí)一組猶如是奇蹟創(chuàng)造者一般的男，竟然吃到了四塊月餅——讓人不得不懷疑，他們是否是爲(wèi)了這次的比賽，絕食了N多天。