“白老師，時(shí)間不走了，紀(jì)老師那裡可是馬上就要下課了，白老師你確定還要再呆在這裡看風(fēng)景嗎？”看到白佳楠一時(shí)語塞，莫江再一次好　　心的提醒道。

“哼，走著瞧，我一定會(huì)留下來的。”聽到莫江好心的提醒，白佳楠憤憤的留下一句話，就離開了。

白佳楠走後不久，紀(jì)川這邊就下課了，而紀(jì)川走出教室，就看到莫江站在教室外面，似乎是在等自己，便連忙向著莫江問好，“莫江，你這　　麼早就下課了？”

“我今天的課程很簡(jiǎn)單，所以就提前放了孩子們，讓孩子們可以好好的準(zhǔn)備下一節(jié)課。想著你剛剛來這裡，對(duì)這裡的環(huán)境肯定不熟悉，甚至　　是不知道食堂在哪裡，所以我就等了你一下，然後想著帶你去食堂，順便帶你熟悉一下其他的環(huán)境。”聽到紀(jì)川的問話，莫江十分有禮貌的　　說道。

紀(jì)川聽到莫江是專門在等自己，心裡不由得一熱，忙是十分真心的對(duì)著莫江道：“真是太謝謝你了，我都不知道該怎麼報(bào)答你對(duì)我的關(guān)心，　　之前對(duì)你那樣，希望你不要見怪呀。”

“沒事沒事，那些事我早都忘了，快走吧，不然一會(huì)兒食堂可就沒飯吃了。”看到紀(jì)川還在爲(wèi)之前的事情道歉，莫江十分不在意的說道。

看到莫江如此，紀(jì)川也不好再說什麼，便跟著莫江往飯?zhí)萌チ恕?

“對(duì)了，莫江，孩子們吃飯的事情是由我們老師看管，還是有專門的人帶著孩子們？”紀(jì)川突然想起孩子們吃飯的問題，便是連忙詢問莫江　　道。

莫江本來神色如常，但是在聽到紀(jì)川詢問孩子們吃飯的問題時(shí)，臉上瞬間就佈滿了陰霾，甚至原本隨意放置的雙手也是突然握緊了，過了半　　天才幽幽的回答紀(jì)川道：“孩子們吃飯是校長(zhǎng)親自派人看管的。”

紀(jì)川並沒有發(fā)現(xiàn)莫江的異常，聽到莫江的回答，有些驚訝的道：“校長(zhǎng)竟然親自看管孩子們吃飯的問題，真是太負(fù)責(zé)任了。”

莫江聽到紀(jì)川的話，眼眸裡暗淡的光芒，再次暗了幾分，不過莫江並沒有表現(xiàn)出來，依舊是很是平和的對(duì)著紀(jì)川說道：“校長(zhǎng)宅心仁厚，是　　我們的福分。”

“校長(zhǎng)如此愛戴孩子們，我想孩子們應(yīng)該可以過得很好的，這些孩子本來就已經(jīng)很可憐了，校長(zhǎng)能夠這般用心，我想孩子們以後的生活肯定　　是會(huì)好起來的。”紀(jì)川對(duì)於校長(zhǎng)洪辰的印象本來就不錯(cuò)，此刻聽到莫江的話對(duì)校長(zhǎng)更是讚不絕口。而一旁的莫江聽到紀(jì)川對(duì)校長(zhǎng)的稱讚，抿　　了抿嘴，似乎想要說什麼，當(dāng)最後還是忍住，然後換了個(gè)話題。

“你看著周圍的這些玩具模型，是不是覺得十分的生動(dòng)，這些模型據(jù)說是老校長(zhǎng)爲(wèi)孩子們建造的，當(dāng)時(shí)孤兒院還沒有現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件呢。”　　莫江看著周圍的玩具模型，對(duì)著紀(jì)川有些回憶的說道，成功轉(zhuǎn)移了之前的話題。

紀(jì)川昨晚已經(jīng)從有玩具模型的這條路走過了，不過昨晚一心想著找到當(dāng)時(shí)唱歌的孩子，並沒有仔細(xì)查看這些模型，此刻聽到莫江的話，便是　　才仔細(xì)觀察了起來。不看不知道，一看卻是讓紀(jì)川嚇了一跳。

因爲(wèi)，這些模型實(shí)在是太逼真了，簡(jiǎn)直就像是真的一樣。

莫江把紀(jì)川驚訝的眼神全部看在了眼底，不動(dòng)神色的道：“是不是覺得十分的逼真，聽說當(dāng)初老校長(zhǎng)就是爲(wèi)了讓孩子們能夠生活的更加愉快　　所以才造了這些模型，只是現(xiàn)在這些模型已經(jīng)喪失了原本的意義，真正的成爲(wèi)了模型。”

莫江說這話的時(shí)候，紀(jì)川莫名的就感覺到了一絲悲傷，只是還未等紀(jì)川確認(rèn)，這股悲傷就已經(jīng)消失不見了，“真是奇怪，感覺最近好像老是　　出現(xiàn)錯(cuò)覺。”

紀(jì)川甩了甩自己這些奇怪的錯(cuò)覺，忙是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)著莫江道：“這些本來就是模型，孩子們畢竟都小，怎麼能夠想到那些比較深刻的奧　　義呢。”雖然感覺不到莫江的悲傷，當(dāng)紀(jì)川還是出於安慰的心理對(duì)莫江道。