子潮笑了笑，“我當然可以幫你做到，你這麼急要用錢，我想一定有重要的原因，可是有時候太心急了反而不好，投資都是有些風險的，你的錢先不要拿出來，不如你到我公司來做事吧，收入一定會讓你滿意的，而且會有不少錢，是小虹無法知道的！”。
他愣了一下，看著子潮，他覺得這個人神通廣大，沒有什麼他做不了的事情，他這樣說自然有他的道理，他的心不由有些動了。
“你放心吧，現在我不會叫你立即過來的，這樣也會引起小虹的猜疑，而且你那邊的事情也很多，孩子也小，你只要在我需要的時候幫我做幾件事就可以了！”。
小欣知道只要一點頭，或許他的人生也要改變了，他雖然猜不出子潮成功背後的原因，可是憑他的直覺，他一定是用了一些非正常的手段，纔有了今天的成就。
而和他在一起，一定會經受一些風險，可是跟著這樣的人，纔會有大的發展。
他沉思了一會，覺得心情有些沉重，有的事情在對與錯之間，是很微妙的，衍生有一些拿捍不當的地方，會讓事情變得更不好。
算了吧，有的事情他自有心中的打算，他不想再依靠什麼力量。
“子潮，你就當今天的事情沒有發生過，我會處理好的，謝謝你呀！”，他起身和子潮點了點頭，然後獨自離開了。
錢呀，一切都是錢在作祟，有了錢許多事情都會變得好辦起來，爲了那些死去的兄弟，他不能這樣下去，他決定孤注一擲，將所有的錢都用來投資，他不想靠任何人，他身上流著不僅僅只是自己的血液，還有著那些兄弟的血液。
其實在一些二線城市，房價和地皮都是極熱的，如果看準了時機入手的話，一定可以取得好的成果。
鄭毅的學校就要開學了，這一個學期的招生情況不太理想，加上期末考試成績之差，出乎所有人的意料，對於學校
的招生造成了一定的困難。
學校需要改變，需要新的元素注入，子潮本不想參與其中，可是他畢竟是這個學校的股東之一，這個學校的發展也有著他的理想。
在學校新學期的開學儀式上，他做爲校方領導出席了，現在學校的學生人數加起來不到五百人，規模雖然不大，可是如果規劃得好的話，學校能儘快出成績的話，一定可以取得進步的。
等所有的人都發言完了，他只說了簡單的兩句話，“教育的目的是什麼？育人？何爲育人？讓學生明白是非？還是讓學生接受愛的教育？法制的教育？要學生將來成爲有用的人，這些理論我知道得很少，可是我有一個信念，就是要培養出一羣真正有用的人才！大家一起努力吧！”。
學校的許多機制還是沒有變，如果這樣下去的話，難免會出現和上學期一樣的結果，鄭毅雖然有一些舉措，可是治標不治本。
他想按他的意思去對這個學校進行一次全面的改革，這個改革的力度是極大的，一定會對學校造成極大的影響，同時也會影響鄭毅在學校師生裡的地位，他覺得應該慎重一點。
他和鄭毅之間不可避免的出現了一次長談，這次談話對於學校的發展是具有決定意義的，或許對於整個教育的改革也是有益的。
二人相對而坐，子潮沉思了一會，點燃了一枝煙，“鄭老師，我手上有份計劃書，我想對我們的學校做一下小小的變革，你先看一下吧，有什麼意見，我們交流一下！”。
鄭毅其實已經看過草案，對於子潮的一些建議也還是持有不同意見。
他將那本計劃書接了過去，放在了桌上，輕輕的嘆了一口氣，“我感覺這不是一個計劃，他們是學生，不是企業，你的方法未必能行得通，就算短時間內會有效果，可是從長久的角度看，學生的發展未必是有益的！”。
“教育的方法和理念大家不
同，可是目的卻又都是相同的，都只是想爲社會培養出有用的人才，我們可以好好的溝通一下，希望能夠相互理解！”。
子潮想把事情說得更清楚一點，他也想讓鄭毅能夠明白他內心真實的想法。
“教育這一塊，我自然沒有能力和你相比，可是在管理上，或許我的一些意見是有用的，希望你可以認真考慮一下，我說過三年之內，我不會干涉學校的事務，一切都還是要你來定奪，現在學校各方面都不是問題，後勤和待遇方面已經有了極大的保障，我們可以將心思完全集中到管理模式的改進上！”。
“首先是班集的管理，我覺得他們必須要適應和接受一個科學的模式，而不是按照他們的意願去做一些事情，他們是隨性的，必須健全各項管理制度，有相應的懲罰措施，在相應的措施下，讓他們知道做錯事情是要付出代價的！”。
“學生也是人，過幾年他們就會走向社會，就會開始他們的人生，而好的教育對於他們一生是受益的，而能給他們好的教育，也是對社會的一種貢獻！”。
鄭毅打斷了他的話，“好的，我相信你也是爲了學校的發展好，不如你直接說具體的措施吧！”。
“我想將班級進行重新的設置，每節課同年級在可以協調的情況下，上相應的課，而且每門功課按照一定的教學要求，讓學生完成相應的測試，不能浪費他們太多的時間，有的時候，在課堂上只是在浪費他們的時間，儘量將每一節課都充分利用起來！”。
“當然，這對老師的要求也極高，他們必須繃緊神經，設計好教學，每一節課都能充分發揮出能量，只要給他們幾年的時間，他們的應變和教學變化能力也會得到極大的提高！”。
這是一個大膽的想法，沒有任何學校在用這樣的方式教學，而且子潮可能會將所有老師集中起來，對教材重新進行整理，不再按常規出牌。
（本章完）