三天沒上課，再回到班級(jí)，吳老班沒難爲(wèi)他，到是他自身的光環(huán)“網(wǎng)文暢銷作者”的魅力加成給他帶來不少的麻煩。
“幫我看看，我這個(gè)寫的怎麼樣，不知道爲(wèi)什麼就不是不簽約！”
“看看我這個(gè)，我前三章有金手指了啊！”
“我這個(gè)，剛剛給你發(fā)鏈接了，給我一個(gè)章推行不行，是不是收藏多一點(diǎn)，才能簽約！”
“陳楓，陳楓，我都寫30W字了，還是零收藏，是怎麼回事啊，網(wǎng)站黑我了嗎？”
“……”
一下課，10幾個(gè)人就一窩蜂的圍到了陳楓的位置，到?jīng)]有七嘴八舌，只是一個(gè)個(gè)問題也讓陳楓有些不爽。
咱們是同學(xué)，互幫互助可以，但你也不能把我當(dāng)成免費(fèi)勞力是吧？我不講報(bào)酬，是不是給一個(gè)休息時(shí)間呀！
10幾個(gè)人，全是男孩子（哦，這可能也是關(guān)鍵問題），都?jí)粝胫鴮懸槐菊鸸艩q今的小說，有人寫了8W字，有人寫了20W字，還有人寫了30W字竟然零收藏，大哥，你這個(gè)是怎麼做到的…他們最少的也有幾個(gè)啊…
飛速瀏覽，毛病一下就看出來。
華麗無比的修飾，狗屁不通的刻畫，語句不通順，邏輯不合理，這不是假大空的美文麼。
耐著性子，這一刻他化身編輯，三言兩語打發(fā)了一個(gè)人，現(xiàn)在他的口頭禪都變了：“別自我介紹，沒有章推，直接說問題！”
嘴是挺毒的，看了七八個(gè)開頭，好費(fèi)力，好費(fèi)力的想沉進(jìn)去，可他都進(jìn)入不了角色，這你說得把他“毒”成什麼樣！
別說美食了，就是一本糧草都沒有。
呦，這個(gè)還不錯(cuò)，就是太矯情了，你是寫給自己看的，還是寫給別人看的？想賺錢你就去看看我轉(zhuǎn)發(fā)的網(wǎng)文寫作指導(dǎo)，不想賺錢，哦，那你這寫的真不錯(cuò)，值得表揚(yáng)！??！
沒啥說的，這一次陳楓對(duì)這些勤勤懇懇寫小說報(bào)有很大期待，渴望簽約，夢(mèng)想一書成名的同學(xué)絲毫不客氣的給予了嚴(yán)酷打擊。
這不是他心狠，前世的時(shí)候他就是這麼走過來的，辭職寫網(wǎng)文的那段時(shí)間，他經(jīng)歷的日日夜夜絕對(duì)不比這些小瓜皮少，讓你掃個(gè)榜你偷懶，讓你好好看看別人的開頭你不看，然後讓我給你修改？我這要不是你同學(xué)直接理都不理，滾粗！
兩個(gè)課間審稿，毒發(fā)身亡，因爲(wèi)嘴皮子太狠不委婉還得罪了一個(gè)，陳楓道一句：“你的問題主要在於讀書不多而想得太多。”
人家回了一句：“你讀的多?！?
陳楓愕然：“……”
高談闊論，大談理想，談自己想象中的畫面，那些美好的，NB的，陳楓中毒否了他，說一句稍微狠了點(diǎn)的話，結(jié)果人家生氣了，甩臉子。
“哼，歷史盲，不懂我，我這麼大的腦洞，這麼NB的開局都沒看出來，垃圾，還暢銷書的作家?！?
其人悻悻而走，雖然沒明說，可臉上的表情分明在向陳楓宣示：“我很生氣?！?
好麼？給你指條路還是我的錯(cuò)？
那咱不說了，你繼續(xù)撞吧，看你頭皮硬還是石頭硬，要真能整出來個(gè)孫悟空，就是我陳楓有眼不識(shí)泰山。
班裡有三個(gè)人的書籤約了，兩個(gè)男生一個(gè)女生，邢曉東就不說了，這孩子正拼命加更中，一本《道門天降》日更5千字，偶爾爆發(fā)，算得上後生可畏！
另一個(gè)男同學(xué)和陳楓交流了一下表示：“他想切了，TJ！”
陳楓問：“爲(wèi)什麼，你那本書收藏比邢曉東的《道門天降》還要多，還上了幾個(gè)很好的推薦?！?
他答道：“當(dāng)初看你寫小說有錢賺，自己頭腦突然崩出一個(gè)讓自己非常喜愛到發(fā)狂的題材，還有一個(gè)個(gè)畫面都在腦子裡，就懷著一種無比興奮的心情每天進(jìn)行構(gòu)思，設(shè)定人物，那時(shí)候激動(dòng)的不行，不寫都睡不著。
可現(xiàn)在寫東西寫的時(shí)間長(zhǎng)了還要學(xué)習(xí)，還要上課，就沒有時(shí)間去寫，最初的那種心情也消耗沒了，就不想寫了。?”
對(duì)於這個(gè)理由陳楓沒法說，在他的認(rèn)知裡，憑衝動(dòng)寫不了文，而沒有衝動(dòng)你連文都沒法寫。而最痛苦的莫過於寫文的熱情似乎一點(diǎn)點(diǎn)消散了，人總是要生活啊，學(xué)生總是要學(xué)習(xí)啊，每天那麼多大大小小的事，一點(diǎn)點(diǎn)的消磨，就沒激情了。
這其實(shí)是網(wǎng)文的一個(gè)階段，如果能熬過這個(gè)時(shí)期，再持之以恆，未必就不會(huì)開花結(jié)果，可惜很多人都止步於此！”
想了想，陳楓勸慰了一句，他道：“其實(shí)，你可以設(shè)想一個(gè)迷人的結(jié)尾，或許爲(wèi)了將最後一句話寫出來，許多艱難的過程你都能熬過來。”
這是一句是他曾經(jīng)用於自我勉勵(lì)的話，誰寫文是一帆風(fēng)順不卡殼的呢，曾幾何時(shí)他也難受的要命，卡文卡的死死的！
那人衝陳楓笑笑嘿的一聲沒說話，看樣子是打算徹底放棄了，陳楓也沒再勸，個(gè)人有個(gè)人的緣法，網(wǎng)文並不是唯一的一條路，況且它也不好走，看邢曉東那麼努力也纔不到3000的收藏就可想而知這“西經(jīng)”是多麼難取了。
晚自習(xí)回家，陳楓發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，現(xiàn)在陳父的家庭地位在陳家急轉(zhuǎn)而下，彼時(shí)陳母做好了飯菜，一家人在桌子上，她伸手一推把中午的剩菜推到了陳父的面前，兩字：“多吃！”
陳父幽怨的看了陳母一眼，吧唧吧唧嘴，模樣賊可憐。
陳楓夾了一筷頭剩菜，陳母就說道：“給你爸吃，你爸愛吃那個(gè)！”然後轉(zhuǎn)臉對(duì)小冰琳說：“咱們吃這個(gè)，這個(gè)新鮮。”
陳楓：“……”
陳父欲哭無淚。
夜裡打開電腦，已經(jīng)碼完字的陳楓開始構(gòu)思他的第三本書，這卻是他一直以來不吐不快，此時(shí)的他想寫的不是一本網(wǎng)文，而是想寫一本有關(guān)於孩子教育，有關(guān)於校園暴力的書。
寫什麼呢？前世這樣的題材也很少呢？壞蛋，呵呵呵，宗旨太差了，他想的是阻止校園暴力，可不是宣傳。
正想著，起夜的母親進(jìn)了客廳：“小楓，還沒睡呢？”
陳楓：“嗯，沒呢，媽，我碼字呢！”
陳母：“你平時(shí)都這麼辛苦嗎？又鍛鍊，又碼字，還要學(xué)習(xí)，你這一天睡幾個(gè)小時(shí)??？可別把身體熬壞了，等你老了全是病，要早點(diǎn)睡，2點(diǎn)之前必須睡，我可看著你呢，現(xiàn)在1點(diǎn)27，還有半小時(shí)??！”
見陳母一臉關(guān)心的樣子，陳楓挺感動(dòng)，同時(shí)也想起一件事來，他說道：“媽，你明天讓我爸給我們班主任打個(gè)電話，就說同意我晚自習(xí)不去上，以後我在家自習(xí)！”
“那能行嗎？學(xué)校同意嗎？”陳母意動(dòng)，孩子跟她說過用手機(jī)碼字沒電腦快的事，有關(guān)於陳楓，當(dāng)母親的很上心。
“媽，沒事，我們老師可好了，還有他姓吳，可別叫錯(cuò)！”
“成，那明天我和你爸說！早點(diǎn)睡啊，別熬夜，電腦看時(shí)間長(zhǎng)了傷眼睛！”
“媽，我知道呢，我又不是小包子?！?
陳母進(jìn)了屋，陳楓一個(gè)人坐在電腦前又開始深思。