“團(tuán)結(jié)就是力量———”
姜澄剛唱一句，車內(nèi)坐著的人就笑了一半。
無他，這調(diào)兒跑的也太多了！
姜澄拿著話筒不好意思的笑了笑道：“唱歌不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我再來一遍。”
說著她又起頭兒，團(tuán)結(jié)兩個(gè)字剛唱起，就被一位老師攔下了。
“我來起頭。”
“行，那感情好！”
姜澄連忙扶著老師站起來，她舉著話筒，老師衝著話筒，手臂揮舞起來
“團(tuán)結(jié)….就是….力量….唱！”
一個(gè)唱字，讓車內(nèi)老師整齊的歌聲響起。
姜澄佩服的看向起頭的老師，滿眼敬佩。
被她欽佩的老師，心裡有一種極強(qiáng)的被需要感，一臉滿足的坐下了。
一首歌很快結(jié)束，姜澄提議再唱一首。
毫無疑問的，姜澄再次被攆走，另一位老師來起頭。
姜澄再次化身捧場王，全車互動(dòng)，拉這位老師對(duì)唱，拉那位老師共舞。
若有細(xì)心的人就能發(fā)現(xiàn)，姜澄邀請的全是稍有些外向的老師，那些內(nèi)向略帶社恐的老師，都安穩(wěn)的坐著，隨大流。
回去的路上，隨著唱歌的熱情起來，大家都沒注意到車子已經(jīng)行駛了一個(gè)多小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過去時(shí)的時(shí)間。
唱歌結(jié)束後，姜澄又化身十萬個(gè)爲(wèi)什麼，開始虛心向各位老師討教。
歷史老師問歷史，禮儀老師演禮儀，語言老師問語言。
在每個(gè)老師熟悉的領(lǐng)域中，隨著問題的回答，他們也越來越放鬆。
彷彿回到了言語自由，熱烈討論的課堂。
當(dāng)車子停下的時(shí)候，大家還有些意猶未盡。
“諸位老師，我們到了。”
姜澄攙扶著每一位老師下車，又叮囑和提醒他們房間在哪裡。
扶完最後一位老師後，姜澄又化身義務(wù)送水工，開始給每個(gè)房間送水，還有暖水袋。
至於暖水袋，是姜澄求冷領(lǐng)導(dǎo)給批的。
主打能花領(lǐng)導(dǎo)的錢，堅(jiān)決不花自己的。
這一通忙下來後，姜澄回到房間已經(jīng)十一點(diǎn)多。
她輕手輕腳的在外面洗漱好，儘量不發(fā)出一點(diǎn)聲音的進(jìn)了房間。
姜澄墊腳，弓腰，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)，偷感十足。
對(duì)牀的齊老師根本沒有睡著，不過她不打算揭穿姜澄的好心。
姜澄小聲爬上牀，蓋被，睡覺。
這一晚，不少老師心裡的鬱結(jié)少了一丟丟。
在姜澄這裡，他們感到了被需要，他們似乎還有用？
抱著這個(gè)疑問，一夜很快過去。
姜澄起來的時(shí)候，老師們已經(jīng)起來了三分之二還多。
早上五點(diǎn)左右，二十位老師全部起來了。
車會(huì)在六點(diǎn)過來接人，眼下還有一個(gè)小時(shí)。
姜澄乾脆組織所有老師站在招待所外的空地上，四排，一排五人。
她領(lǐng)隊(duì)站在最前面。
“所有人跟我一起來，一二三四，五六七八，二二三四，五六七八。”
改良版健身操在姜澄的帶領(lǐng)下，做起來了。
一開始還有很多老師不好意思做，可架不住姜澄一人的熱情替二十人燃燒。
大巴車過來的時(shí)候，老師們已經(jīng)能做的有模有樣，甚至還有點(diǎn)上癮。
學(xué)會(huì)一個(gè)新動(dòng)作還蠻有成就感的。
姜澄察覺到大家的意猶未盡，嘴角淺淺上揚(yáng)。
這算什麼，後世的廣場舞風(fēng)靡全球。
眼下她可還沒配音樂呢！
晨練結(jié)束後，各位老師精神抖擻，與昨天暮沉沉的氛圍截然不同。
大巴車朝著招待所開去，不到半個(gè)小時(shí)到了。
冷領(lǐng)導(dǎo)還未靠近時(shí)，就看見老師們?nèi)齻€(gè)一羣，兩個(gè)一組手舞足蹈的討論著。
他看的連連點(diǎn)頭。
“果然是老一輩的老師，各個(gè)都這麼敬業(yè)，討論課程這麼盡心。”
冷領(lǐng)導(dǎo)笑著走過來。
嗯？
手臂向後擺是什麼東西？
三十度擡腳是什麼新題型嗎？
在冷領(lǐng)導(dǎo)迷迷茫茫中，姜澄對(duì)著他揮手打招呼。
“早，冷領(lǐng)導(dǎo)！”
冷領(lǐng)導(dǎo)看向姜澄，不用問，這肯定是姜澄搞出來的。
“他們這是在討論什麼？”
“革命的本錢。”
姜澄說的一本正經(jīng)，她見冷領(lǐng)導(dǎo)更迷茫了，乾脆解釋道：
“身體是革命的本錢，沒有好身怎麼行，所以我們晨練來的。”
“對(duì)了，冷領(lǐng)導(dǎo)，我想和你申請點(diǎn)經(jīng)費(fèi)用來晨練，現(xiàn)在總覺得差點(diǎn)東西。”
冷領(lǐng)導(dǎo)真的是嘬的牙花子嘖嘖作響。
“昨天申請?jiān)捦玻裉煊稚暾埵颤N？”
姜澄很是無辜。
“冷領(lǐng)導(dǎo)，我是想著咱們倆這關(guān)係，我要是忽悠你，我於心不忍，所以我才說實(shí)話的。”
“哎——-”
姜澄故意嘆口氣，繼續(xù)道：“沒想到，做個(gè)好人這麼難，那我就不說實(shí)話了——”
“行行行，給你！你去寫申請——”
冷領(lǐng)導(dǎo)連忙打斷姜澄，這位祖上忽悠起家的小祖宗，他還能怎麼辦！！
姜澄立即笑瞇瞇的從揹包中拿出早就寫好的申請單，遞給冷領(lǐng)導(dǎo)。
“麻煩您了，筆在這。”
冷領(lǐng)導(dǎo)盯著那張寫好的單子，恨不得戳兩個(gè)窟窿出來，牙根子都快磨出火星子了。
不是說好不忽悠嗎？
誠信呢？彼此的信任呢？
他嚴(yán)重懷疑剛剛的對(duì)話就是姜澄忽悠中的一環(huán)。
姜澄嘿嘿一笑，沒有一點(diǎn)不好意思的道：“我就知道冷領(lǐng)導(dǎo)心繫教育，眼光長遠(yuǎn)，有一顆爲(wèi)祖國培養(yǎng)人才的心，有這樣格局的您肯定會(huì)答應(yīng)的，我主要是爲(wèi)了節(jié)省點(diǎn)時(shí)間。”
“我可不是爲(wèi)了自己節(jié)省，主要還是爲(wèi)了教育。”
冷領(lǐng)導(dǎo)簽下自己名字，聽姜澄拍完這一波兒。
憑什麼不聽，他憑被忽悠的實(shí)力換來的。
簽完字的冷領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)著姜澄擺擺手道：“趕緊走吧。”
“得令！”
姜澄揹著揹包，幾步跑的追上前面的老師們，一起進(jìn)了食堂。
冷領(lǐng)導(dǎo)招呼過來小趙，詢問了早上老師們的行動(dòng)。
聽過之後，冷領(lǐng)導(dǎo)不覺得那麼心疼了，一羣人，今天和昨天明顯是兩個(gè)狀態(tài)。
“不錯(cuò)，按照姜澄準(zhǔn)備的安排下去吧。”
“是！”
小趙同志領(lǐng)了任務(wù)就去準(zhǔn)備了，冷領(lǐng)導(dǎo)也很期待今天過後，這羣老師的改變。
四十分鐘後，吃好飯的老師和姜澄，正在聽小趙同志安排今天的任務(wù)。
“今天上午，我們安排實(shí)地考察學(xué)員，老師們出發(fā)上車，稍後會(huì)告訴你們怎麼考察。”