李夢(mèng)奇雖然也很喜歡廣播，對(duì)廣播的表現(xiàn)有種天生的自信，但是早上背英語(yǔ)的習(xí)慣已經(jīng)被打亂了，他學(xué)習(xí)偏科一邊倒，數(shù)理化還不錯(cuò)，英語(yǔ)跟政治明顯較落後，大概記性不好的問(wèn)題，特別是英語(yǔ)，這門功課似乎一貫是男生的通病，這門功課彷彿是李夢(mèng)奇一個(gè)打不開(kāi)的枷鎖，看著英語(yǔ)如同天書(shū)，死背硬背把單詞背熟了，語(yǔ)法這一關(guān)又很難過(guò)，什麼過(guò)去式，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，還有語(yǔ)序，經(jīng)常會(huì)被搞得頭昏腦脹，從初中開(kāi)始接觸英語(yǔ)起，李夢(mèng)奇就對(duì)它很不感冒，不過(guò)初中的考點(diǎn)還好，很多選擇題目是經(jīng)常出現(xiàn)的，只要把那些重點(diǎn)記住，一般不會(huì)拖多少後腿，但是到了高中，難度如同田徑賽場(chǎng)上長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員最後一圈-----突然提速，李夢(mèng)奇開(kāi)始感覺(jué)追趕不上來(lái)了，但是騎虎難下，每天早上不得不被逼著早讀單詞。爲(wèi)此李夢(mèng)奇時(shí)常憂心重重。

陳慧心似乎跟李夢(mèng)奇有著相同的偏科現(xiàn)象，不同的是所偏的科目是正好跟他相反，她的優(yōu)勢(shì)是語(yǔ)、外、政、史，對(duì)數(shù)、理、化就很頭疼。上天造男人跟造女人，除了一些性別特徵不一樣外，所賦予的思維方式似乎也有很多區(qū)別，給了男人優(yōu)勢(shì)是邏輯思維、推理思維、判斷思維，給了女人優(yōu)勢(shì)是記憶思維、表達(dá)思維、感知思維，照此推理，能把全部功課都完美融合的人，絕對(duì)不只是單單的男人或女人。兩人都做不到一人雙性，所以只有合作互補(bǔ)，互補(bǔ)以後往往效果明顯，他做英語(yǔ)時(shí)常請(qǐng)教她，她做數(shù)理化時(shí)經(jīng)常請(qǐng)教他，如此完美結(jié)合簡(jiǎn)直就是合二位一，如同楊過(guò)跟小龍女使出雙劍合璧跟金輪法王比武的時(shí)候，你只能把他們當(dāng)一個(gè)人來(lái)看，不然就只能被批於以多欺少壞名聲。

在個(gè)合二爲(wèi)一的範(fàn)圍外的黃瑩爲(wèi)此肝腸寸斷，雖然自己也想跟李夢(mèng)奇雙劍合璧，但是資質(zhì)似乎還沒(méi)達(dá)到進(jìn)入雙劍合璧的境界。所以被迫退出，所謂退一步海闊天空，黃瑩退出後果然海闊天空，發(fā)現(xiàn)俗稱“歌神”的黃傑對(duì)他仰慕已久，“歌神”的相貌實(shí)在很一般，瘦骨如柴，彷彿一陣風(fēng)就能把他吹倒，臉上一臉青春豆顯示他還很青春，黃瑩開(kāi)始懷著唯有求其次的心裡，接觸一段時(shí)間後，感覺(jué)如獲釋寶，從此乾柴烈火，如膠似漆。有人問(wèn)他：“李其成，你喜歡他頭腦靈活，李夢(mèng)奇，你喜歡他穩(wěn)重有思想，那黃傑，你喜歡他什麼？”黃瑩毫不猶豫的回答：“我喜歡他歌唱得好。”黃傑“歌神”的稱號(hào)果然非浪得虛名，只要在男生宿舍呆過(guò)的人都能經(jīng)常聽(tīng)到他的嘹亮歌聲，他的歌聲驚天地、泣鬼神，什麼《青藏高原》、《天路》、《山路十八彎》等等這些高震的歌出現(xiàn)的頻率及其多，每當(dāng)歌聲響起，炎熱的天氣頓時(shí)變得陰冷起來(lái)，遠(yuǎn)處養(yǎng)豬的農(nóng)夫經(jīng)常反映豬會(huì)無(wú)緣無(wú)故撞門逃跑，黃瑩皮粗肉厚，自是怕熱，所以自是陣陣陰冷自是恰當(dāng)不過(guò)，所以她們就轟轟烈烈的走在一起了，沒(méi)想到李其成和李夢(mèng)奇兩人都懼怕的黃瑩也會(huì)受到黃傑如此追崇，真所謂蘿蔔青菜，各有所愛(ài)。