下午，最后一節自習課，大家換了座位，后半段課開始了自習
“肆哥，你飯卡還在我這兒”陳格突然想起中午陶肆讓他幫忙買水，卡還沒還。看到陶肆在給別人講題，又接了一句“我放桌上，你等會兒自己拿啊”
“嗯，你放那兒吧，我們接著看這道題，它x和y可以用坐標表示出來…”陶肆邊說邊在草稿紙上寫著
“我懂你的意思，但最后化簡出來，xy不是定值啊，不符合題意啊”唐糖在草稿紙上寫寫畫畫，終于得出結論。
陶肆沉默片刻，說：“這…，我再想想”
“不用啦，謝謝你啊新同桌，我還是去問姚姚吧，她應該會”唐糖看出陶肆也不會，果斷決定去問冀姚
陶肆OS：我數學也不是很差吧，那冀姚還有兩把刷子，爺今就不信這個邪了，這題做不出來，以后那冀姚就是我大哥。
“唰唰唰”陶肆手指握了握，筆尖輕動，又開始演算起來，風吹動著少年的衣衫，陽光下的少年陰影和汗水一起落在課桌上，少年并未在意…
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，陶肆扒了扒自己的頭發，第一次生出一些沮喪感來，也頓覺這題有些意思，不在乎周圍的吵鬧與繁雜，沉浸在數學的海洋里，無法自拔
三十分鐘過后，少年還在和算到最后一步，卻怎么也無法得出正解的數學題斗爭，陳格走了過來，“肆哥，約好了一起打球的，走呀！”算題的少年掙扎了兩下，決定先放松一下，再來做。
操場上，陶肆，陳格，魏萊等一群六班的男生和三班男生正在進行PK，三班的男生體格很強健，實力也并不輸于六班，但六班男生勝在熟悉、團結，扣籃、傳球、三分投球配合的及其到位，團結就是力量，六班具有這樣的力量！
“好爽，好久沒這么過癮了，吃飯去了，作為勝利者，我一定要多吃點兒”魏萊將手枕著頭，神氣滿滿
“你們去吃吧，我去小賣部買個面包，回去做題”（陶肆）
“什么題？”（魏萊/陳格）
“今天下午數學那道培優題”（陶肆）
“問我同桌呀，我同桌會，我下午就問的她，她講題真的很好理解”（魏萊）
“冀姚肯定會”（陳格）
魏萊和陳格異口同聲的表達了對冀姚的贊揚，這令陶肆有些詫異，又想起之前唐糖對冀姚的肯定，陶肆第一次有了“危機感”，讓他覺得這場數學較量更加有趣
“不了，我會”陶肆擺了擺手，朝小賣部走去。
…
“就選這兩袋面包，加上這個雞爪，這個薯條也拿上，再拿個冰淇淋應該差不多了”冀姚邊挑選邊自言自語到。冀姚拿完后，剛好排到陶肆的后面，冀姚還在想要不要打一個招呼？又想著對方這么高冷，打招呼多半也不會回應。還在糾結的時候，就輪到陶肆了，“同學，請刷卡”收銀臺的小姐姐提醒道，陶肆下意識的把手伸到包里去拿卡，猛然想起，下午陳格把卡放在桌上，而他…沒有帶，他正準備把面包還回去，一只小手伸向前來：“刷我的吧！”陶肆順著小手往后看，看到冀姚，聲音清冷的說道“謝謝”。冀姚心想：果然很高冷，幸好我沒主動打招呼。可她沒有發現，陶肆的耳尖通紅，放在衣兜里的手也有些顫抖。
兩人并排往教室走著，冀姚被長久的沉默弄得有些壓抑，試探性的開口道：“陶肆同學，你晚上不吃飯的嗎？”
“吃，只是今天”陶肆言簡意賅的回答道
冀姚在等待“今天”二字后面的內容，后知后覺發現他已經說完了，面色不改，內心卻波濤洶涌：他這語法有問題吧？還是我語文差？是今天吃，還是只是今天不吃？
“哦哦”冀姚實在找不到話題了，決定閉嘴，教室在二樓，也近。
但令冀姚沒想到的是，下午六點的教室，只有她和陶肆兩個人。
算了，冀姚決定搞自己的“事業”，她打開面包的袋子，擠出面包，張開自己的血盆大口咬下去，頓覺滿滿的幸福，眼睛微瞇，一副饞貓的樣子。她眼睛是瞇著的，嘴巴也在咀嚼零食，你看不出來她有什么的表情，但你知道她很開心，她是笑著的，讓你覺得置身暖陽之下。
陶肆寫了幾分鐘題后，發現確實不會，抬頭看著冀姚發呆。前排的冀姚并沒有發現后排的陶肆一直在看她，直到他出聲：“奶油蹭到頭發上了”，冀姚嚇的一個猛回頭，又將奶油蹭到了鼻頭上，她第一次在陶肆的眼中看到了笑意。冀姚趕忙手忙腳亂的找紙，陶肆在這時走上前來，遞上了紙的同時遞上了作業本：“擦擦，然后給我講一下這道題吧”
“額，好”冀姚接過紙邊擦邊看著作業本上筆力遒勁的字，說：“這道題你應該用這個公式…，再求導，這里先不要盲目的分離函數，我們求啥解啥…，你看，這樣代換，結果就出來了。”
陶肆也聽的認真，沉思片刻后，恍然大悟：“哦，我懂了”，他的目光也從題上移到了冀姚身上，發現她頭發上的奶油沒擦干凈。“剛剛的紙給我”
“什么？”（冀姚）
“紙”（陶肆）
冀姚內心os:不是叭，這也太…了吧，雖然我們學政治的知道應該要勤儉節約，綠色消費，但這張紙，也不能回收再利用呀。
冀姚緩緩遞出了紙，陶肆接過，在她頭發上擦了擦，說到：“奶油，還是臟的”擦完，陶肆突然很正式的說“冀姚，我們算朋友了吧？我正式介紹一下，我叫陶肆”
冀姚被這突轉弄的有些迷糊，但也回應到“嗯，我叫冀姚，也可以叫我小太陽”
黃昏陽光斜照而下，高二六班的教室里極其空曠，只有兩個人，高二六班的教室里也極其擁擠，有一種氣氛在蔓延，在膨脹，如夏日夕陽，你碰不到它，但你知道它在，因為你能看見光，你能感覺到熱，詩與遠方，靜與溫柔，透過它，你能看見青春的模樣。
冀姚并不知道這次介紹于陶寺意味著什么，陶肆也沒有發現自己的改變，他只知道，他的同桌，她的同桌，他的同學，朋友嘴里都是她，冀姚就這樣潛移默化地融入了他的生活。