正月十五元宵節(jié)過(guò)後，在家裡待了將近一個(gè)月的葉小天啓程返回學(xué)校。
幸運(yùn)的是此時(shí)返程比當(dāng)初回家時(shí)列車要寬鬆許多。
當(dāng)葉小天抵達(dá)學(xué)校寢室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)本身家就在本地的宋晨風(fēng)已經(jīng)早早的就返校了，此時(shí)正在坐在電腦前玩遊戲。
“回來(lái)了？”
宋晨風(fēng)主動(dòng)打招呼道。
“這麼早？”
葉小天笑著說(shuō)道。
“要不是擔(dān)心我來(lái)早了，寢室裡一個(gè)人悶得慌，我早就想過(guò)來(lái)了。
整個(gè)寒假，我待在家裡都快寂寞的發(fā)黴了，整天無(wú)所事事的。”
宋晨風(fēng)大吐苦水道。
葉小天聞言也是會(huì)心一笑，深有同感。
隨著時(shí)間推移，寢室的其他人陸續(xù)抵達(dá)學(xué)校，本來(lái)還稍顯冷清的寢室，頓時(shí)重新煥發(fā)活力。
儘管才僅僅一個(gè)月不見(jiàn)，但是感覺(jué)這時(shí)間似乎又有些漫長(zhǎng)，而且每個(gè)人回來(lái)都會(huì)帶些老家的特產(chǎn)拿出來(lái)供整個(gè)寢室分享，寢室氛圍一片其樂(lè)融融。
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的課程也許和其他專業(yè)略微有些不同，新學(xué)期開(kāi)始，上的專業(yè)課依舊是上一學(xué)期還沒(méi)有學(xué)完的那幾門(mén)專業(yè)課，連授課老師都沒(méi)有改變。
這樣的好處是同學(xué)們不用再適應(yīng)新的授課老師和新的課程，但是同樣因爲(wèi)是就課程沒(méi)有新鮮感。
不過(guò)，儘管新學(xué)期的課程並沒(méi)有太大變化，但是同學(xué)們卻是開(kāi)始有些變化。
讓葉小天感觸最明顯的就是寢室的室友在上一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，還會(huì)勤奮一點(diǎn)兒早早去上課佔(zhàn)位子，但是經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)已經(jīng)一個(gè)寒假的墮落，室友們已經(jīng)習(xí)慣了早上睡懶覺(jué)的節(jié)奏。
雖然待會(huì)兒還要上課，但是絲毫不慌。
而且，隨著新學(xué)年的開(kāi)始，不僅女生開(kāi)始注重自己的穿搭和髮型，甚至還有些已經(jīng)開(kāi)始化妝了，就連有些男生也開(kāi)始注意自己的儀表。
同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)寒假心已經(jīng)玩野了，剛回來(lái)就立馬上課，同學(xué)們的心哪裡能夠這麼快就收回來(lái)。
作爲(wèi)開(kāi)學(xué)第一課的白雅茹自然也能察覺(jué)到此刻同學(xué)們的狀態(tài)還沒(méi)有調(diào)整好，倒是也沒(méi)有硬著頭皮繼續(xù)授課，索性將書(shū)本扣在桌子上，雙手拍了拍，吸引臺(tái)下同學(xué)們的注意。
白雅茹給同學(xué)們的形象一直都是那種蕙質(zhì)蘭心，同學(xué)們對(duì)她的一向倒是一直都比較好，便都不約而同的朝白雅茹望去。
“接下來(lái)我們來(lái)欣賞一下《雷雨》話劇的視頻，看完之後，還是按照上學(xué)期的規(guī)矩，交一篇論文上來(lái)。
《雷雨》本來(lái)便是劇作家曹禺創(chuàng)作的一部話劇，不過(guò)，大多數(shù)人接觸《雷雨》更多的是書(shū)本，電視劇或者電影，至於話劇則是很少有所瞭解。
在國(guó)內(nèi)，話劇還是相對(duì)偏小衆(zhòng)的東西，受衆(zhòng)面遠(yuǎn)沒(méi)有其他幾個(gè)表演形式受衆(zhòng)那麼多。
但是，《雷雨》作爲(wèi)“中國(guó)話劇現(xiàn)實(shí)主義的基石”，中國(guó)現(xiàn)代話劇成熟的里程碑，若不從話劇的角度來(lái)來(lái)欣賞，顯然無(wú)法體會(huì)它的真正涵義所在。”
白雅茹笑著解釋道。
本來(lái)聽(tīng)得昏昏欲睡的同學(xué)們聽(tīng)到白雅茹的話，頓時(shí)便竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
誠(chéng)如白雅茹所說(shuō)，同學(xué)們對(duì)話劇的接觸很少，能夠不聽(tīng)課而看話劇，倒是挺不錯(cuò)，就是論文有些麻煩了。
白雅茹在網(wǎng)上搜索出話劇《雷雨》的視頻版本給同學(xué)們觀看。
放在以前，同學(xué)們肯定不會(huì)特意搜話劇版來(lái)看的。
話劇因爲(wèi)舞臺(tái)的限制沒(méi)有電視劇或者電影那樣可以有很長(zhǎng)場(chǎng)景來(lái)轉(zhuǎn)換，不過(guò)，也正因爲(wèi)如此，話劇更能表現(xiàn)演員的演技和實(shí)力，沒(méi)有太多喧賓奪主的東西，從而讓觀衆(zhòng)將注意力放在演員的表演上。
儘管這臺(tái)話劇並沒(méi)有什麼流量明星或者現(xiàn)在耳熟能詳?shù)拿餍牵踔连F(xiàn)在在熒屏上都難以找到他們的蹤影，但是並不妨礙欣賞他們的表演，這反而讓欣賞變得更加純粹。
在這部話劇之中情節(jié)發(fā)展也沒(méi)有超過(guò)二十四小時(shí)，但是卻集中展示了周魯兩家三十年的恩怨情仇，所有的矛盾和衝突在這短短的時(shí)間之內(nèi)爆發(fā)，非但沒(méi)有顯得突兀，反而讓這部推向更高的層次。
當(dāng)放映結(jié)束之後，同學(xué)們都還沉浸在剛纔的視頻之中。
這就已經(jīng)達(dá)到了白雅茹的目的。
白雅茹相信，通過(guò)話劇的演繹更能幫助同學(xué)們深入剖析《雷雨》本身的意義。
就算是同學(xué)們之前有看過(guò)《雷雨》的小說(shuō)版本，在看了話劇版之後，重新閱讀，肯定也會(huì)有不同的收穫。
開(kāi)學(xué)第一課以這樣的形式結(jié)束，既在意料之外，也在意料之中，畢竟白雅茹這樣做也不是一次兩次了。
中午，葉小天在食堂吃完午飯回到寢室的時(shí)候，便見(jiàn)到蔣書(shū)豪跟在於浩然後邊翻找書(shū)櫃。
“怎麼了？
你們?cè)谡沂颤N呢？”
葉小天好奇的問(wèn)道。
“唉，別提了。
現(xiàn)代漢語(yǔ)那科我掛了，這週週末要補(bǔ)考，我讓浩然找找之前的課堂筆記，我趕緊複習(xí)一下。
要不然再掛科的話，我下個(gè)學(xué)期還得補(bǔ)考。”
蔣書(shū)豪垂頭喪氣道。
葉小天這纔想起上學(xué)期的事情，沒(méi)想到蔣書(shū)豪果真掛科了。
“喏，給你！”
蔣書(shū)豪話音剛說(shuō)完，於浩然便翻找出自己的課堂筆記遞給蔣書(shū)豪。
“謝謝了！”
蔣書(shū)豪發(fā)自肺腑的感激道。
“客氣！”
於浩然絲毫沒(méi)有放在心上。
“哎，樹(shù)鵬中午不回來(lái)了嗎？”
葉小天擡頭望向王樹(shù)鵬的牀鋪，空空如也，詢問(wèn)道。
“應(yīng)該是吧。
現(xiàn)在他在忙著轉(zhuǎn)專業(yè)的事情，肯定要跟上。
我回來(lái)的時(shí)候看他抱著一堆書(shū)出去了。
看樣子是真的拼了，鐵了心想要轉(zhuǎn)專業(yè)走了。”
宋晨風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭道。
“沒(méi)想到轉(zhuǎn)專業(yè)這麼辛苦，幸虧我沒(méi)有轉(zhuǎn)。”
蔣書(shū)豪不禁慶幸道。
“他是跨專業(yè)，當(dāng)然辛苦。
兩個(gè)專業(yè)差距太大了。”
李玉林解釋道。
“也是。
不過(guò)，我可沒(méi)有時(shí)間操心別的事情了，我得趕緊突擊複習(xí)，這週週末補(bǔ)考，就不能換個(gè)時(shí)間嗎？
耽誤我週末的時(shí)間。”
蔣書(shū)豪不滿道。
“要不你等畢業(yè)清考吧！
說(shuō)不定我哪科掛了，還能一起呢。”
宋晨風(fēng)笑著調(diào)侃道。
“滾！”
蔣書(shū)豪笑罵道。