“你找我有什麼事？”彭軍看著對面的女孩問道。
“沒事就不能找你了嗎？”女孩搖著紅酒，淡淡的說道，“彭軍，這幾年不見，我時常會想到你，你就是我努力的動力，我不求你能夠原諒我的不辭而別。但我回來了。”說完，看向了彭軍。
“何雙語，我已經結婚了。”沒錯，在彭軍開車去找葉慧嫺的路上，接到了何雙語的來電。
彭軍也不知道自己到底是不是還喜歡她，但是初戀，終是無法描述的存在，每個人的心中總會住著一個不可能的人，任時間荏苒變遷，終是無法替代。
何雙語現在和在學校的時候的樣子發生很大變化。
他記得那個時候的何雙語，穿著校服，扎著馬尾總會安靜地坐在最後一排的角落。她的皮膚特別的白皙，每當下午有陽光從窗口照射進來，光芒散在她的側顏上，白嫩的皮膚好似在陽光下熠熠生輝。這一刻安靜，美好。讓做在她身旁的彭軍不禁看癡了……
S中是本市的重點中學，而他們所在的A班更是其中的佼佼者，每年的錄取分數線就足夠讓人瞠目結舌。何雙語這個名字早在當年的S中就是神話一般的存在，人送外號“萬年學神”。平常小透明，一到考試卻總是萬年第一的成績拔得頭籌。
身處浮華焦躁的現代城市，難得出了一個學習成績和長相成正比的學霸自然聲明遠揚…
與學神何雙語恰恰相反的是，他的同桌彭軍可是個不折不扣的“壞學生”。在學生中傳言彭軍是特招的體育生，再加上給學校一些好處，被分進了A班，光是這對於那些拼命考進的學生，的確不公平！很不公平！
大抵是爲了提高升學率，班主任提出一帶一，一個學霸帶動一個學渣的學習計劃從而全班帶動學習氛圍。就把何雙語和彭軍分到了一起…在這個班是有多少學渣想跟學神坐，偏偏老班分給了彭軍，於是憤憤不甘地跑去辦公室問。
一天某學生氣鼓鼓地問道“老師，你不怕彭軍把學神帶壞嗎？”
老師輕啐一口茶狡猾一笑“那要看他有沒有那個本事…”
於是就這樣彭軍理所當然地和學神坐到了一起…
第一節課，何雙語聽課，彭軍實在無聊，沒人和他嘮嗑，於是轉筆……
第二節課，何雙語繼續聽課，偷偷撇了他一眼，彭軍繼續轉筆……
第三節課，何雙語看著彭軍繼續轉筆……
第四節課，彭軍後知後覺的發現同桌在看他，挑眉問道“看我幹啥？”
何雙語很淡然地收回視線“我好奇它什麼時候能停”頓了頓說道“你爲什麼一直轉這根筆？”
彭軍打了個哈欠，聲音帶著股暮氣，說道“這個啊……爲了催眠?！?
之後彭軍開始試探著和學神說話，慢慢發覺其實何雙語並沒有傳說中的那麼冰冷嘛。許是何雙語一直好脾氣，不冰，但也一直是風清雲談好像這個世界都置身事外的樣子。彭軍那點好動細胞也蠢蠢欲動，他好像看看何雙語的另外一面是什麼樣的。
-----這是華麗的分割線--
小說網友請提示:長時間閱讀請注意眼睛的休息。推薦閱讀：
----這是華麗的分割線---
/>
上午的課就這樣過去了，下午彭軍早早地來到了教室，沒想到的是，何雙語也在教室。
“喂！”彭軍看著何雙語，痞痞的喊了一聲，他看見何雙語坐在座位上，看著書在那裡並沒有理他。
彭軍有些氣憤，他平時最氣憤的就是別人不把他當回事，無視他。
彭軍坐到的桌子上，“喂！我和你說話呢！”彭軍說道。
何雙語平時也不喜歡像彭軍這樣的學生，不是討厭，也不是歧視，只是覺得的自己和他們不是一個世界的。
像彭軍這樣混混的世界，她不想知道。因爲，她最親愛的哥哥就是黑道的王者，她也不懂爲什麼她哥哥總是讓他轉學。
不過，彭軍給她的印象還是不錯的，彭軍不會仗勢欺人，還會路見不平，拔刀相助。除了成績意外好像也挑不出什麼毛病，成績對彭軍來說，好像也不是很重要，人家是特長生??！
何雙語撇了彭軍一眼，說道“你說，我聽著呢！”
彭軍看著何雙語這一副賴皮的樣子，頓時心裡感覺怪怪的。好像有什麼在蠢蠢欲動。
終於有一天，彭軍對身旁的何雙語說道“喂，我喜歡你，做我女朋友吧。”
彭軍的表白另何雙語迫不及防。
不過對於彭軍那淡淡的表白，何雙語也是淡淡的回了一句“我不喜歡成績差的男生?！?
彭軍本來也沒想到何雙語會回話，他只是突如其來的一個衝動，他也不知道怎麼，他就向何雙語表白了，不過在他聽到何雙語的回覆後，心裡想著自己一定會好好學習，給眼前的女孩子一個想要的未來。
“你不答應我，我學給誰??？”彭軍說道，“何雙語，你如果答應我的話，我就好好學習?！?
何雙語看了彭軍一眼，什麼也沒說，繼續看書了。
彭軍看著何雙語沒理自己，他便湊了過去，繼續說道“你看，假如你答應我了，你就是我學校的動力，你就答應我唄！”
何雙語繼續不理彭軍。
彭軍看著何雙語好像沒打算理自己，突然站起來，大聲喊道“何雙語，我喜歡你！做我女朋友吧！”
頓時班裡的同學起鬨一片。
正好，教導主任剛剛路過A班，本來是想看看尖子班的學習情況，結果卻聽到了一場突如其來的表白。
雖然說早戀在高中以是一種正?，F象了，但對於校方來說是明令禁止的，更何況是尖子班，早戀的現象更不允許發生。
教導主任到想看看是誰如此膽大，敢在自習課上公然表白。
教導主任推門而入，剛剛熱鬧非凡的班級頓時鴉雀無聲。
教導主任走到講臺上，掃視了全班一眼，叫道“何雙語?！?
何雙語站了起來，“主任”何雙語弱弱的叫了一聲。
教導主任是認識何雙語的，年級學霸兼?；ǎ氩徽J識都難。
教導主任看了何雙語一眼，問道“剛剛，是誰說喜歡你?。俊?