這個(gè)語(yǔ)文老師好啊，竟然給學(xué)生布置作文。
從同學(xué)的口中得出，前幾日剛剛進(jìn)行過(guò)月考，所以短時(shí)間的在進(jìn)行一次考試是不可能的，因此，想要根據(jù)成績(jī)的變化去推斷血書(shū)成員，很難。
畢竟，附身在一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生身上，偽裝還是很輕松的。
但寫(xiě)作的話，卻能輕松的區(qū)別一個(gè)人。
每一個(gè)人的文風(fēng)都不太一樣，有的人寫(xiě)出來(lái)感覺(jué)很幽默，有的人寫(xiě)出來(lái)感覺(jué)很深?yuàn)W，而有些人寫(xiě)出來(lái)，狗屁不是。
七個(gè)血書(shū)成員，總有一個(gè)人會(huì)因?yàn)閷?xiě)作文風(fēng)問(wèn)題，而被點(diǎn)名吧。
畢竟，一個(gè)人的文風(fēng)，是不會(huì)忽然發(fā)生改變的。
而且，寫(xiě)作文，是用筆寫(xiě)的，一個(gè)人的字體，短時(shí)間內(nèi)也不會(huì)發(fā)生太大的變化。
趙祺看著黑板上的作文題目，他拿出徐平的作文本，看著上面的字跡和作文的內(nèi)容，頓時(shí)蒙圈了。
“我....可能會(huì)是第一個(gè)被點(diǎn)名的。”
徐平的字，扭七裂八的，一副斷腿螃蟹在作文本上爬的模樣，要多丑，有多丑。
而徐平作文的內(nèi)容.....恩，狗屁不通都是抬舉他了。
全班倒數(shù)第四，果然名不虛傳。
趙祺頓時(shí)就頭疼了，他之前看英語(yǔ)字母，徐平寫(xiě)的還算可以，但為什么漢字這么丑？
也幸好晚上第二節(jié)寫(xiě)作文，不然趙祺還不知道徐平的字有這么丑，畢竟徐平上課，一般都不拿書(shū)。
“字....只能去盡力的模仿了，原來(lái)把字寫(xiě)丑，也是一種本事。好在我模仿過(guò)一些醫(yī)生的筆跡，雖然兩者的字跡差距很大，但結(jié)果一樣，都是讓人看不懂。”
醫(yī)院醫(yī)生開(kāi)處方的字，也是非常潦草，但最少那些醫(yī)生潦草的字讓人看著舒服。不像徐平，簡(jiǎn)直斷腿的螃蟹亂爬。
看著作文材料，趙祺隨手?jǐn)M了一個(gè)題目《三千越甲可吞吳》，隨后他頓了頓，又將題目改成了《會(huì)潛水的企鵝》。
“紀(jì)錄片《深藍(lán)》詳盡地展示了企鵝登陸的過(guò)程........，騰空而起，落于陸地之上，畫(huà)出一道完美的弧線。”
趙祺控制著自己手腕，用蹩腳的字跡將作文材料第一段給抄寫(xiě)下來(lái)，隨后他開(kāi)始編寫(xiě)作文。
“從這個(gè)紀(jì)錄片中，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，那就是企鵝想要登陸，他必須學(xué)會(huì)潛水。
只有會(huì)潛水的企鵝，才能積蓄力量，完成登陸。
因此，我們只有學(xué)會(huì)多種技能，才能保證自己在以后的舞臺(tái)上有所作為，成為吸引老板的目光，完成華麗的蛻變。”
趙祺一本正經(jīng)的亂寫(xiě)著，徐平此人班級(jí)倒數(shù)第三，他的作文風(fēng)格，就是狗屁不通。
這個(gè)作文材料要求寫(xiě)的積蓄和沉淀的作用，而趙祺直接寫(xiě)了一個(gè)多技能的好處。
恩，很符合徐平的風(fēng)格。
斷腳的螃蟹爬滿了作文本，趙祺的這篇作文，能得30分都是燒高香，他寫(xiě)的，完全不忍直視。
晚上第二節(jié)下課，交作文。語(yǔ)文老師則是坐在班級(jí)的門口，誰(shuí)不交作文，不允許出門。
因?yàn)橥砩系谌?jié)是自習(xí)課，因此語(yǔ)文老師很是霸道的將自習(xí)課變成了沒(méi)作文同學(xué)的作文課。
沒(méi)有人能夠逃避不交作文，趙祺覺(jué)得，就作文問(wèn)題，一定能揪出一個(gè)血書(shū)成員。
晚上第三節(jié)，一直到半節(jié)課過(guò)去了，最后一個(gè)同學(xué)才將作文上交，語(yǔ)文老師拿著收好的作文本，離開(kāi)了班級(jí)。
趙祺旁邊的土豆頓時(shí)松了口氣：“瑪?shù)拢看螌?xiě)作文都要我半條命，寫(xiě)作文真需要天賦啊。”
“的確，可能我們比較聰明，專注于數(shù)學(xué)的原因吧。”趙祺點(diǎn)頭附和。
晚上剩下半節(jié)的課，很快便過(guò)去了，趙祺的手機(jī)只剩下百分之八的電量，他的手機(jī)需要充電了。
“徐平，梁如萌的電話！”
晚上放學(xué)之后，土豆忽然開(kāi)口說(shuō)道，趙祺拿過(guò)來(lái)一看，正是徐平的女朋友，梁如萌的電話。
趙祺深吸一口氣，他點(diǎn)點(diǎn)頭，接通了電話：“喂？”
“徐平，你等我一會(huì)啊，我需要在班里補(bǔ)一會(huì)作業(yè)，大概十分鐘吧。”
“那行，我在班里等你啊。”
趙祺點(diǎn)頭，隨后他看著土豆，笑著說(shuō)道：“你先回去吧，我等梁如萌。”
“艸，你這個(gè)重色輕友的貨色，老子先走了。”
趙祺點(diǎn)頭，隨后他坐再自己的座位，觀察班級(jí)里的同學(xué)。
趙京飛，這個(gè)趙祺最先圈定的人已經(jīng)離開(kāi)了班級(jí)，剩下人則是陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)班級(jí)。
高三學(xué)生下課，是晚上十點(diǎn)，而寢室熄燈則是晚上十點(diǎn)五十分，趙祺在十點(diǎn)十三分的時(shí)候，等到了梁如萌。
梁如萌，長(zhǎng)得一般般，身材中等不胖不瘦。
她和趙祺離開(kāi)教學(xué)樓之后，梁如萌立刻牽著趙祺的手，滿臉羞澀的說(shuō)道：“再過(guò)一星期我們就可以休息一天，想好去哪里玩了么？”
“。。。。。。”
“去......看電影吧。”
“看電影，可以啊，等星期了給我打電話，好久都沒(méi)看過(guò)電影了。”
“恩。”
趙祺不冷不淡的恩了一聲，梁如萌不是高三一班的學(xué)生，她一定不是血書(shū)成員。
仿佛感受到了趙祺的冷漠，梁如萌好奇的看著趙祺，滿臉疑惑：“徐平，你今天怎么了，感覺(jué)好像很不開(kāi)心的樣子。”
“我......”趙祺想了想，忽然開(kāi)口道：“大姨媽來(lái)了。”
“噗！！！！”
“滾，徐平我還以為你改性了，你原來(lái)還是這么逗比！”
因?yàn)橼w祺的這句話，梁如萌倒是放開(kāi)了很多，她拉著趙祺趙祺的手，在校園里亂轉(zhuǎn)。
校園里，有不少牽手的情侶趁著晚上下課這短暫的時(shí)間交流感清，趙祺被梁如萌牽著，他偶爾回答梁如萌一句，不至于讓自己變化的太過(guò)于突兀。
兩人牽著手，說(shuō)著話，宛如一對(duì)陷入愛(ài)河的情侶，很快趙祺和梁如萌來(lái)到校園的一個(gè)偏僻的角落，梁如萌的臉色慢慢的變紅，聲音也帶著了魅惑。
“徐平，這里已經(jīng)很偏僻了，我們還要繼續(xù)走么？”
趙祺頓時(shí)疑惑，這里的確很偏僻，但梁如萌這句話是什么意思。
看著趙祺疑惑的目光，梁如萌猛地踮起腳，然后......