356. 怯弱者之理（三合一/3，7千字大章）

魅惑全村的女性，是一個(gè)極大的工程。

尤其是一不小心被發(fā)現(xiàn)了，還會(huì)被對(duì)方的父親或是丈夫拿著鋤頭在后面追。

不過(guò)，在一次次讀檔的幫助下，夏逸還是成功達(dá)成了這個(gè)成就。

從那些女性的口中，夏逸知道了樊蓉的情況。

不同于落水后被溺死鬼附體的樊蓉，之前的樊蓉是一個(gè)假小子，和男孩子一起打架什么的，對(duì)她而言是極其正常的事情。

村里的人還說(shuō)樊蓉的父親是因禍得福，殊不知樊蓉已經(jīng)不再是之前的樊蓉。

沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)樊蓉虐待樊妮，但有人見(jiàn)到過(guò)樊蓉虐待狗和羊的場(chǎng)面。

既然能夠那么對(duì)待狗和羊，就也能夠用來(lái)對(duì)付人。

所以，罪惡的對(duì)象沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是樊妮那時(shí)候的情緒嗎？

樊妮不是憤怒和害怕，而是別的什么？

大仇得報(bào)，還能有著什么樣的情緒呢？

是輕松？慶幸？因?yàn)榻K于殺了樊蓉，以后不會(huì)再受到虐待？

話說(shuō)，樊妮現(xiàn)在還有著自己被虐待的記憶嗎？

夏逸放棄了詢問(wèn)樊妮的道路，只要稍稍逼迫一下樊妮，少女的好感度就會(huì)直線下降，好感度都降低了，自然不可能說(shuō)出實(shí)話。

他又思考起之前對(duì)樊蓉的詢問(wèn)：

“把你當(dāng)時(shí)見(jiàn)到的，樊蓉和樊妮怎么落水的事情，再和我說(shuō)一下。”

“樊蓉和樊妮起來(lái)來(lái)到了河中央，樊蓉想要把中間那塊冰疙瘩的弄下來(lái)玩，樊妮就站在一邊看著，突然就跳了幾下，然后她們兩個(gè)人就落進(jìn)了水里。”

“落進(jìn)水里之后呢？”

“之后，她們兩個(gè)就在那撲騰，樊妮一把抓住了樊妮的身子，拉了她一下，抓住了冰沿。”

靠在一邊的墻壁上，夏逸進(jìn)行著思考。

落水后，胡亂抓住一切可以抓住的東西，是十分正常的事情，不少救生隊(duì)員，在救落水者的時(shí)候，就會(huì)被抓住身子，兩人一起喪命。

但這在女主角樊妮的身上，就不一定是正常的事情了。

樊妮是故意的？

在落水后，她還能冷靜的將樊蓉壓在水面下？

又想到見(jiàn)到紅眼樊妮的時(shí)候，對(duì)方的冷靜，和她殺掉所有欺負(fù)她的人的事情，夏逸有了猜測(cè)。

憤怒不會(huì)讓她精細(xì)的制定計(jì)劃，冷靜的擦去痕跡，所以，她沒(méi)有憤怒，十分理智。

也正是理智告訴了她，要是她不解決掉樊蓉的話，她會(huì)承受更加多的痛苦。

不過(guò)，這份理智又是偏激的，因?yàn)樗龔臎](méi)有想過(guò)借助別人的力量，只通過(guò)自己來(lái)解決問(wèn)題。

【成功攻略C級(jí)女主角-樊妮】

【獲得經(jīng)驗(yàn)*100】

【獲得兌換點(diǎn)*1000】

【獲得道具-樊妮的寶箱】

【背包】里，【心靈之珠】自己竄了出來(lái)。

按照以往，珠子里會(huì)冒出灰色的霧氣，將自己和女主角包裹。

但是現(xiàn)在，樊妮并不在自己身邊。

夏逸好奇著【心靈之珠】會(huì)如何反應(yīng)。

在周?chē)D(zhuǎn)了兩圈，【心靈之珠】從天上落下，敲了一下夏逸的腦袋，向著外面飛去。

居然還有主動(dòng)尋人的功能嗎？

跟著【心靈之珠】，夏逸來(lái)到了樊妮家。

珠子從窗臺(tái)飛了進(jìn)去，而夏逸按響了門(mén)鈴。

打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)到夏逸，樊妮驚喜著，她的手上，正拿著【心靈之珠】。

沒(méi)等她說(shuō)話，珠子里冒出了灰色的霧氣，將她和夏逸包裹。

夏逸的眼前一暗，又亮了起來(lái)。

在他眼前出現(xiàn)的，是一個(gè)陌生的天花板。

天花板是使用木板吊起來(lái)做的，木板斑駁，其中角落的兩塊，還落了下來(lái)，露出兩片漆黑。

一個(gè)小小的呻吟聲響起，這是小樊妮在伸懶腰。

床前的柜門(mén)上，有著一面鏡子，夏逸因此見(jiàn)到了小樊妮的樣子。

那不是蘿莉體型的樊妮，而是幼女體型的樊妮。

是二年級(jí)的時(shí)候？還是更早？

“妮妮，起來(lái)了嗎？”樊妮外婆從外面進(jìn)來(lái)，她給樊妮穿起衣服。

“今天就是你上學(xué)的日子了，高興不高興啊？”

“我不想上學(xué)。”

“不行，不上學(xué)是不行的。”給樊妮穿好小裙子，外婆一手拉著她，一手拿起書(shū)包，前往了學(xué)校。

學(xué)校是鄉(xiāng)下的小學(xué)，十分簡(jiǎn)陋，總共就兩個(gè)班，其中一年級(jí)、六年級(jí)和三年級(jí)一個(gè)班，二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)一個(gè)班。

是的，三個(gè)年級(jí)分一間教室，總共只有兩間教室。

樊妮在老師的安排下坐下，她有些不安。坐在她旁邊的女孩，同樣不安，并且已經(jīng)哭了起來(lái)。

“不要哭啊。”樊妮安慰著自己的同桌。

通過(guò)她們的表現(xiàn)，夏逸知道了，現(xiàn)在的樊妮，是在小學(xué)一年級(jí)。

二年級(jí)的學(xué)生，差不多也不會(huì)哭鬧了。

話說(shuō)一年級(jí)的樊妮，還是挺堅(jiān)強(qiáng)的嘛，居然還可以安慰別人。

不，還不能下達(dá)判斷。堅(jiān)強(qiáng)不堅(jiān)強(qiáng)，不是看日常里的表現(xiàn)，而是看非日常時(shí)候的表現(xiàn)。

比如說(shuō)失戀的時(shí)候，被猥褻的時(shí)候，受傷的時(shí)候。

“好了，家長(zhǎng)都出去吧。”中年老師，將家長(zhǎng)們趕出了教室。

她先介紹了自己，又讓一年級(jí)的學(xué)生們，做著自我介紹，然后讓六年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生們多多照顧她們。

這些學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，扯了一節(jié)課。

第二節(jié)課的前十五分鐘，老師和一年級(jí)的學(xué)生們講了拼音；中間十分鐘，和三年級(jí)的學(xué)生們講生字；最后十五分鐘，給六年級(jí)的學(xué)生們講作文。

一節(jié)語(yǔ)文課完畢，第三節(jié)課的上課鈴響起后，還是那個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，講數(shù)學(xué)。

實(shí)際上，不只是數(shù)學(xué)，體育音樂(lè)美術(shù)都是她教。

這就是鄉(xiāng)下學(xué)校的狀況。

因?yàn)橛兄S多的同齡人，一年級(jí)的新生們并沒(méi)有哭鬧多久，在放學(xué)后，老師讓六年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生自行離開(kāi)，讓一年級(jí)的新生們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，等家長(zhǎng)來(lái)接。

樊妮和自己的同桌，一起在操場(chǎng)上說(shuō)著話。

“你看孫悟空了嗎？”同桌女孩問(wèn)樊妮。

“猴哥猴哥，你真了不得……”為了證明自己真的看過(guò)，樊妮唱了起來(lái)。

“不是，不是這個(gè)孫悟空啊。”女孩抓了抓腦袋，認(rèn)真思考了一下，說(shuō)，“是那個(gè)騎著小黃云在天上飛的，他們要去找龍珠。”

“那是什么？”

“電視臺(tái)在放，每天下午四點(diǎn)多，你回家看啊，很好玩的。”

將時(shí)間記下，樊妮點(diǎn)了點(diǎn)頭。

兩人又開(kāi)始聊起別的動(dòng)畫(huà)片。

女孩的家長(zhǎng)，要比樊妮外婆來(lái)的早一些，而女孩的家長(zhǎng)，已經(jīng)是一年級(jí)里，來(lái)得最晚的幾位之一。

操場(chǎng)上，只剩下了老師和三個(gè)小男孩。

樊妮湊上前，想要和三個(gè)小男孩一起玩耍，但被拒絕。

“我爸爸說(shuō)，男孩子就要玩男孩子，我們不和你玩！”

三個(gè)小男孩不知道，此刻已經(jīng)是他們的人生巔峰。

嘆了口氣，夏逸為他們遺憾著。

小時(shí)候耍帥不和女孩子一起玩，長(zhǎng)大了想要找女孩子玩，人家都不會(huì)理你。

人類，總是失去了才知道珍惜。

雖然被拒絕，但樊妮并沒(méi)有放棄，她繼續(xù)糾纏著三個(gè)男孩子。

“那你做怪獸，我們做奧特曼。”

“不行，兩個(gè)人做怪獸，兩個(gè)人做奧特曼。”

“那我和你一起做怪獸，馬上我們?cè)贀Q過(guò)來(lái)。”

四人很快商議出了答案，做怪獸的樊妮和另一個(gè)男孩，和做奧特曼的兩個(gè)男孩對(duì)戰(zhàn)著。

“看我賽文頭標(biāo)！”

“雷歐飛踢！”

另外一個(gè)做怪獸的男孩，很快被打跑，兩個(gè)奧特曼又找上了樊妮。

“很疼的啊！”推開(kāi)了用頭撞自己的賽文奧特曼，樊妮不滿著。

“哼，怪獸就是要被打！”雷歐扶起倒地的賽文，兩人繼續(xù)向著樊妮追去。

又被踢打了兩下，樊妮跑到旁邊的小樹(shù)林里，撿起了一根樹(shù)枝，反過(guò)來(lái)追打著兩個(gè)奧特曼。

“太賴皮了，怪獸怎么有武器！”

沒(méi)有理會(huì)兩人的話，樊妮繼續(xù)追著，一直到外婆到來(lái)，將她叫住，才停了下來(lái)。

牽著外婆的手離開(kāi)，樊妮對(duì)三個(gè)男孩做了一個(gè)鬼臉。

“妮妮，不可以打架知不知道。”

“是他們先動(dòng)手的。”

“那就拿石頭砸，打不過(guò)就告訴奶奶，奶奶幫你教訓(xùn)他們！”

“好。”樊妮元?dú)鉂M滿的回答。

回到家里，樊妮立即跑向了臥室，她還沒(méi)有忘記同桌和自己說(shuō)的，找龍珠的孫悟空的事情。

這時(shí)候的鄉(xiāng)下，還是用的天線，根本收不到幾個(gè)電視頻道，樊妮很快就找到了龍珠，她聚精會(huì)神的看著。

在她體內(nèi)的夏逸，則在想著樊妮剛剛的舉動(dòng)。

被兩個(gè)男孩子打了，還能撿起樹(shù)枝殺回去，可是說(shuō)是十分堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)了。

樊妮這個(gè)孩子，怎么變成后來(lái)那副樣子的？

“妮妮，吃飯了！”

“我要看電視！”

“好好好。”

搬了兩張凳子到房間里，外婆將飯菜放在了凳子上。

飯菜是使用干草和大鐵鍋?zhàn)龀鰜?lái)的，有著這個(gè)時(shí)代特有的風(fēng)味。感受著從樊妮身上傳來(lái)的味覺(jué)，夏逸十分滿意。

吃著飯的時(shí)候，夏逸突然從外面聽(tīng)到了慘叫聲。

那是一個(gè)小孩的慘叫聲。

“是你蓉蓉姐被打了，你要是不聽(tīng)話，也會(huì)被打，知道了嗎？”外婆趁機(jī)教育著樊妮。

樊妮的面色有些發(fā)白，她點(diǎn)著頭。

接下來(lái)的日子，樊妮就過(guò)著學(xué)校和家兩點(diǎn)一線的生活，在這中間，夏逸也見(jiàn)到過(guò)幾次樊蓉。

比起喜歡在家看電視的樊妮，樊蓉要調(diào)皮的多。

在樊妮視線里出現(xiàn)的她，多是在爬樹(shù)，游泳，和男孩子打架。

這樣的日子不長(zhǎng)，到了寒假，外婆給樊妮報(bào)了縣里的寒假班，學(xué)舞蹈，每周過(guò)去兩次。

同時(shí)，外婆也開(kāi)始打工。

聽(tīng)從了鄰居的建議，外婆感覺(jué)不能讓樊妮整天在家看電視，對(duì)眼睛不好，于是帶著樊妮見(jiàn)了樊蓉。

讓樊妮一個(gè)人待在外面她并不放心，而跟著有著孩子王的稱號(hào)的樊蓉，就安全多了。

“你和蓉蓉一起玩，奶奶去工作了。”

“好！”

樊妮并沒(méi)有抗拒，在外婆走后，她來(lái)到樊蓉面前，想要和她討論一下，是孫悟空強(qiáng)，還是那個(gè)禿頭強(qiáng)的問(wèn)題。

“什么孫悟空？我沒(méi)看。”

樊蓉并不喜歡看電視，同時(shí)，她也并不想和樊妮一起玩，但她的父母，也讓她要好好看著樊妮。

沒(méi)有辦法，她只能將樊妮帶在身后。

通過(guò)樊妮的視線，夏逸見(jiàn)到了完整的，樊蓉一下午生活的模樣。

爬樹(shù)，走到河邊用木棍捅洞，去田里掏刺猬窩，還和六年級(jí)的大孩子，拿著樹(shù)枝比劍。

玩了一天，樊蓉大汗淋漓，十分興奮，但樊妮卻不怎么高興。

她不喜歡做這些事情。

傍晚，外婆從縣里回來(lái)，她到鄰居家接走了樊妮，并給了樊蓉一塊巧克力。

樊妮自然也有的吃，夏逸嘗到了巧克力的味道。

那是鄉(xiāng)下小作坊的巧克力，很松，難吃。

但對(duì)于樊妮和樊蓉，已經(jīng)是美味。

回到家里，外婆開(kāi)始詢問(wèn)樊妮今天都玩了什么，樊妮斷斷續(xù)續(xù)的將幾件印象深的事情，說(shuō)了一遍。

點(diǎn)了點(diǎn)頭，外婆對(duì)這一天還算滿意。

在她的心里，樊蓉已經(jīng)通過(guò)了測(cè)試。

接下來(lái)，除了上舞蹈班的時(shí)候，幾乎每一天，外婆都會(huì)將樊妮帶到樊蓉家里，讓她和樊蓉一起玩。

因?yàn)槊看畏萃馄哦紩?huì)給她吃的，樊蓉也沒(méi)有排斥樊妮，但依舊自玩自的，一點(diǎn)兒也不采納的樊妮的建議。

這樣下去，雖然樊妮的心情不怎么愉悅，但也不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。

但事情很快有了變化。

和樊蓉一起玩的，五個(gè)六年級(jí)的男孩子，兩個(gè)被父母接到城里去，兩個(gè)去走訪親戚，還有一個(gè)也不再高興出來(lái)。

樊蓉一下子沒(méi)有人玩了。

她將注意，打在了樊妮的身上。

丟給樊妮一根樹(shù)枝，樊蓉說(shuō)：“我們來(lái)打架吧！”

“不行，打架是不對(duì)的。”樊妮還記著外婆的話。

“不打架玩什么。”不理睬樊妮的抗議，樊蓉?fù)]舞著樹(shù)枝，就打向了樊妮。

樊妮雖然能拿著樹(shù)枝，追打兩個(gè)沒(méi)有武器的一年級(jí)生，但樊蓉是能夠和六年級(jí)生一較高下的人。

樊蓉只顧著自己的開(kāi)心，也不知道留手，好在冬天穿的衣服多，樹(shù)枝打在身上，也不感覺(jué)到疼痛。

當(dāng)天晚上，外婆回來(lái)之后，樊妮將這件事，告訴了她。

“只要注意點(diǎn)兒別打到眼睛就好。”外婆并不將這件事情放在心上，既然沒(méi)有受傷，就不重要。

樊妮于是沉默下來(lái)。

第二天，樊蓉又拉著她進(jìn)行比試，這次，樊蓉手上的樹(shù)枝，打中到了樊妮的手掌。

她的手掌上，出現(xiàn)了一道紅印。