清清冷冷的不知名男生看了一眼只有兩隻眼睛漏在外面的吉祥，沒搭理她。
這種見面就要加他友信的女孩子很多，嗯，都不太矜持的女孩子。
吉祥很久沒有被人拒絕過了，但從清冷男孩眼中她讀出了一句不屑：“你誰啊！”
想了想，吉祥用手機(jī)的便籤功能編輯了一個信息：“你好，我是吉祥，下課後你不要走，我們聊聊。”
編輯完，吉祥又拍了拍身邊的男生，把編輯的話亮給他看。
男生有些不耐煩了，總是有些女孩子沒有眼色，難道他拒絕的還不夠明顯嗎？
在吉祥拍完他後，他轉(zhuǎn)過來又掃了一眼吉祥，眉頭都皺了起來，眼神也充滿了警告。
吉祥猜測那意思應(yīng)該是讓吉祥離他遠(yuǎn)點(diǎn)。
衝著有些惱怒的男孩笑了一下，吉祥把自己的口罩摘掉了，然後在男孩面前晃了晃手機(jī)屏幕。
男孩也不知道是認(rèn)出了吉祥還是伸手不打笑臉人，他順著吉祥的意看向吉祥的手機(jī)。
看完，瞳孔微縮起來，太高頭又看向手機(jī)後面的吉祥，吉祥適時地又給了個微笑。
男孩臉上瞬間浮現(xiàn)不知道是驚喜還是驚嚇，挺彆扭的表情，身體還往後一仰。
吉祥趕緊把手指豎在脣邊，等著男孩冷靜下來。
男孩也沒有喊叫，但是他的後仰，把他右邊的男孩給砸了出來。
被砸的男孩一臉懵，看了眼清冷男孩，又看了眼吉祥，眼神在詢問：“你們在幹什麼？”
尤其看到吉祥還神神秘秘地在脣前做著“噓”聲。
看到清冷男孩，吉祥覺得有潛力可挖，就心血來潮地要加人家好友。
等吉祥看到被砸男孩的面容後，吉祥就覺得腦袋“嗡”了一下。
要不是幾年鍛鍊下來的淡定，吉祥此刻可能也要砸向某人了。
嗡完之後，吉祥頭腦中就盤旋一個念頭:我一定要把《陳情令》拍出來。
被砸男孩看到吉祥的面容，剛開始還沒太在意。
誰也不會想著上上課，身邊就能冒出個吉祥來。
但是，總覺得好像有些熟悉。再細(xì)看，那相貌不是學(xué)校裡最有名的大師姐，又還能是誰呢？
男孩吸氣。
吉祥趁機(jī)把手機(jī)裡編好的信息也給被砸男孩看。
被砸男孩瞇眼仔細(xì)把信息看完，然後點(diǎn)頭。
吉祥又轉(zhuǎn)向清冷男孩，清冷男孩也點(diǎn)頭。
吉祥感覺收穫不小，心滿意足地笑了。
說好了下課聊，那現(xiàn)在可以聽課了。
吉祥向講臺上看去，嗯？言午老師呢？
講臺上空空的，沒有人。
她前面的同學(xué)都在回頭看她這個方向。
“我暴露了？”吉祥暗自揣測。“但又不像暴露，如果已經(jīng)被認(rèn)出來了，那此時她應(yīng)該被圍起來了纔對。”
吉祥淡定地把自己的帽子又向下拉了拉，讓整張臉基本上都隱在了帽子的陰影下。
這才說著學(xué)生們的視線向身後看去。
沒錯，她猜的沒錯，她身後有人，是和藹又可親的言午老師。
言午自從出演了《鬼怪》裡的陰間使者，再回學(xué)校上課，幾乎都是滿員的狀態(tài)。
他知道有很多學(xué)生可能出於好奇，或者出於想學(xué)習(xí)表演的想法來聽課，因爲(wèi)他的點(diǎn)名冊上學(xué)生的數(shù)量也就能坐滿半個教室。
這些來蹭課的學(xué)生有時候也不單純是來蹭課，課間休息時讓他籤個名、和他合照的要求也不少。
換句話來說，有些學(xué)生是來追星的。
但是不管哪種，他講課的時候，這些學(xué)生還是很懂規(guī)矩的，那都是認(rèn)認(rèn)真真地聽。
今天這個不知是天氣冷還是見不得人的包成了“糉子”樣的學(xué)生，不僅上課來晚，坐下後還小動作不斷。
言午看她一直在騷擾旁邊的兩個學(xué)生，應(yīng)該不是來聽課的。
這樣的人，言午就不歡迎了。
如果配合的話，那就體面地優(yōu)雅地請出去。
如果不配合，那就怪不得他殺雞儆猴，直接往出趕了。
吉祥見言午老師站在她身後不聲不響地，就知道自己剛剛拉人加好友的的動作可能有點(diǎn)大，影響了言午老師的課堂。
吉祥立即站起來，規(guī)規(guī)矩矩地站在了原地，先道歉：“對不起，言午老師，我就是想聽聽課。”
“哼！”態(tài)度挺好，但是言午不想買賬，知道擾亂了課堂，那就趕緊走。
剛要出口請人出去，就見“糉子”把她的帽子擡了起來。
言午看清帽子下的相貌後，臉上立即浮上了驚訝。
吉祥照舊豎起一根手指在脣前，做出“噓”聲。
言午認(rèn)出了吉祥，也及時地把驚訝壓了下去，又看了看吉祥身邊的兩個男生。
吉祥連忙指了指男生們，又指了指自己，口型無聲地說道：“我要這兩個人。”
言午點(diǎn)頭，指著吉祥、清冷男生、被砸男生說道：“你、你還有你，下課之後留下來，不許走。”
吉祥和兩個男生立即點(diǎn)頭。
言午老師又看了一眼吉祥，就騰騰地朝講臺走去。
吉祥慶幸又狡黠地向兩個男生笑了笑，然後拉下帽子，戴上口罩坐了下去。
兩個男生你看我，我看你，又偷偷瞄了瞄一旁自在的吉祥。
接下來的課，完全沒心思聽了，就等著下課，吉祥找他們談話。
坐在這個課堂上的可能都是有一個想做演員的夢，兩個男孩各自在心裡不斷的猜測，吉祥爲(wèi)什麼要留下他們談話。
難道是想讓他們上她的戲？這是最直觀的猜測，也可能是最合理的。
但是他們何德何能。
如果真是那樣，吉祥選角真的是很隨意呢。
他們剛剛學(xué)表演不久，都沒膽量去跑劇組推薦自己。
念頭錯亂間，下課鈴聲終於響起，吉祥又趴在了桌子上，給別人只留了一個戴著帽子的後腦勺。
兩個男孩也坐著沒動。
其他學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地向教室外走去，在經(jīng)過他們身邊或者出門前都會望一下他們?nèi)齻€，有好奇也有同情。
上課不好好聽課，被好脾氣的言午老師當(dāng)場抓住，不知道言午老師怎麼處置呢。
還有一些男生在被砸男生的肩膀上拍了拍，不無同情。
長得帥被騷擾也就罷了，還因此被留下談話就有些冤了。
被砸男生則是給朋友一個又一個“沒事”的眼神，然後繼續(xù)原地等待。