“啥？相思樹？”葉安揉了揉耳朵，懷疑是自己聽錯了。
“只是簡稱而已，宿主不用大驚小怪，這個相思樹和宿主所知道的苦情樹並沒有什麼關(guān)係?！?
“哦，這樣啊......”聽到系統(tǒng)的說明葉安才淡定下來，他確實是把苦情樹和相思樹弄混了，還以爲(wèi)系統(tǒng)要他種一顆苦情樹......那玩意兒可不是幾年能種得出來的。
“那麼問題來了，我開個分校而已，爲(wèi)毛要去種樹？”
系統(tǒng)解釋道：“‘相思樹’只是以樹型作爲(wèi)載體，其本質(zhì)是最新型的新能源信號基站，請宿主不要小瞧它！”
“好吧，那這東西有什麼用？”
系統(tǒng)：“信號基站的作用自然是以擴散信號爲(wèi)主，宿主想要建立分校首先需要考慮一個問題：如何讓本系統(tǒng)的功能覆蓋到分校所在地區(qū)？”
“啊？”葉安有點迷糊，“分校還需要啥功能？”
系統(tǒng)：“請宿主給分校多一點的重視好嗎？宿主你是不是應(yīng)該用建築系統(tǒng)幫分校建下房子？還有宿主不打算把校園超市也在分校開放？就算這些東西宿主覺得沒有必要，但校園網(wǎng)系統(tǒng)總是不能缺少的了吧？”
“我懂了！”葉安這才恍然大悟，“問題的關(guān)鍵就在於單憑你本身做不到覆蓋全大陸是吧！”
“......”葉安這麼說系統(tǒng)大人好不甘心，卻又無力反駁：“宿主你非要這麼理解也可以。”
“好吧?！比~安略過這一茬，“那這個相思樹又要怎麼養(yǎng)？澆水施肥嗎？”
系統(tǒng)：“當(dāng)然不是，答案已經(jīng)藏在了相思樹的全名之中......相思樹，全名香格里拉型思能信號樹，是採用時空管理局最新應(yīng)用的新型能源‘思能’作爲(wèi)動力來源，純天然無污染不殘留！”
葉安頓時覺得高大上，既然是新能源，一定比風(fēng)能和太陽能什麼的更好用吧？
於是葉安滿懷虔誠地問道：“這個‘思能’要怎麼搞？”
系統(tǒng)解釋道：“‘思能’，既爲(wèi)‘思念的能量’，宿主既然已經(jīng)接觸過丘比了，應(yīng)該也大概知道它們的理論，初中課本上有提到過能量是守恆的，但實際上能量總量雖然守恆，但卻也分可利用與不可利用，所以能量守恆也是相對來說的，能量對於整個宇宙來說確實是守恆的，但對於生活在其中的生物來說，能量總量就是在不斷消耗的！要說到有些能量爲(wèi)什麼不可用，這就得提到丘比一直強調(diào)的‘熵’的概念了，首先我們說說關(guān)於‘熵’的定義......”
系統(tǒng)這段話聽到一小段葉安就已經(jīng)頭大了，聽到她還要扯什麼“熵”，趕緊打斷：“停停停！直接說結(jié)論行不？”
系統(tǒng)不滿：“宿主你就不能好學(xué)點嗎？不學(xué)習(xí)的宿主和一條鹹魚有什麼區(qū)別？”
“臥槽！你不是說自己只負責(zé)高中以下的課程輔導(dǎo)嗎？你現(xiàn)在明顯超綱了好吧！”
“哼！膚淺！關(guān)於熵的知識在你們國家僅屬於初中內(nèi)容！”
“臥槽，我國竟恐怖如斯？”
系統(tǒng)知道這個話題不能再深入了，及時折返：“算了，等有時間本系統(tǒng)再來爲(wèi)宿主補課，接下來就直接說結(jié)論吧。接著前面的話題，能量的消耗在未來已經(jīng)成爲(wèi)了一個嚴峻的問題，丘比所在的文明想到了用人類的感情提供能源，我們?nèi)祟愅瑯右舱业搅诉@一個方向，這便是‘思能’的應(yīng)用背景。”
葉安對背景什麼的並不感興趣，他想知道的是這個叫“思能”的能量到底要咋提取！
他滿懷期待地問道：“這個能量應(yīng)該很方便吧？”
“不！”系統(tǒng)無情地打破了葉安的幻想：“之前跟宿主說了這麼多就是想讓宿主知道，‘思能’貴在它的戰(zhàn)略意義！真要用起來其實比太陽能麻煩多了！宿主需要做的是讓學(xué)院的成員在相思樹感應(yīng)範(fàn)圍內(nèi)接收到‘思念的爆發(fā)’，這樣相思樹才能吸收到‘思能’?！?
“......既然這麼麻煩你們爲(wèi)啥不給我換個太陽能？”
“嗨！能環(huán)保就不要浪費嘛！”系統(tǒng)振振有詞：“宿主你知道你們前人的揮霍給後人造成了多大的困擾嗎？”
媽蛋！這不是環(huán)保小說！別跟我扯這些！
葉安已經(jīng)有氣無力了：“那這個‘思念的爆發(fā)’具體又是什麼？”
“這個也比較抽象，舉例來說就是‘想人想瘋了’，或者‘重逢團圓’之類的?！?
“臥槽！想想都麻煩?。∧銈兙筒荒芘獋€簡單易懂的吐槽能量器什麼的嗎？”
“吐槽能量器......那是外星高科技了，我們時空管理局的預(yù)算不太夠......”
在未來都混成這樣，這真是個傷心的故事。
葉安又與系統(tǒng)扯了一會兒皮，終於弄懂了相思樹的工作機制。
相思樹並不是只有一顆，它是一個完整的體系，有主樹和分樹之分，其關(guān)係就像是電腦課上的教師機和學(xué)生機，教師機可以檢查學(xué)生機的狀態(tài)，管控學(xué)生機的功能，學(xué)生機則在監(jiān)管下爲(wèi)學(xué)生提供服務(wù)。
葉安想要建分校，首先就得先在本校建立起相思樹的主樹作爲(wèi)教師機，然後纔在分校所在地種一顆分樹作爲(wèi)學(xué)生機，到時候分校的師生們雖然身在分校，但依然可以享受到校園網(wǎng)和校園超市等功能。
有人可能比較疑惑，校園超市這東西不是以葉安.......的運動服作爲(wèi)載體的嗎？
在前面來說確實是這樣，但實際上出貨地點並不是固定的，如果相思樹養(yǎng)成了，那麼相思樹同樣也可以代替葉安的運動服，成爲(wèi)自動化的校園超市。
當(dāng)然，葉安也不會傻乎乎地什麼都賣，商品具體都有什麼還得他自己決定。
葉安搖頭不止地出了門，他準備再等一天的覺醒者然後就回去了，學(xué)院裡還有一顆相思樹等著他去種，時不我待了??！
至於具體怎麼收集“思能”他也已經(jīng)有想法了......
“不就是讓他們團聚嘛......好吧，一家人最重要的就是整整齊齊。”
說得雖然輕巧，但心有多痛只有葉安自己知道。
“媽蛋！要是吐槽能量能用就好了......這什勞子的思念能量，特麼的要花錢的??！”
吃完飯繼續(xù)碼字......