37、傷感的陰雨天氣②

不知走了多久，芷樺終于到達了目的地！

好不容易走進了教學，芷樺才發現大廳正中央的led屏上的電子鐘已經來到了13：20分。

“農大下午的課快要開始了，我一定要在他們上課之后再去找教室，免得后知后覺還要換教室！”雖然胃痛的折磨持續不斷，但芷樺還是堅持用戰略發展的眼光去分析情況。“不過，我說什么也不能站在一了，這兒太冷，越冷胃越疼。還是去二，順便看看有沒有空教室。”

芷樺一邊嘀咕著，一邊踉踉蹌蹌地走向二，并在二的階梯教室旁停了下來。

“從這個地方看過去，這幢教學顯得更大了

！”

芷樺此時所在的教學雖然沒有s大的九層那么高，但由于棚頂是透明材質的，可以直接看到天空，所以，這幢僅有六層高的也常常會給人一種高高在上的感覺。而且，當戶外是晴空萬里時，整幢內就會跟著陽光滿地；但當戶外恰逢雨雪天氣時，同學們也可以在這個完全透明的棚頂的保護下，繼續待在寬敞明亮的教室里學習。

然而，就是這個平日里讓芷樺幻想擁有的透明棚頂，此時卻不合時宜地發揮了它的功用――原本烏云密布的戶外天空，在它的反射功能之下，依然保持了內的良好光線，讓芷樺可以清清楚楚地看到一切：包括擔心遲到而急忙從外面跑進教室的學生；包括一群不知道聚在一起討論什么、但就是能固定在大廳的一個角落討論整整半小時之久的學生會成員；包括神情淡定、從容不迫、邁著四方步走來走去的教授；還包括剛剛來到教室門口、手中的雨傘還在滴水的大海和琪……

看到這一幕時，芷樺感覺自己的胃痛感再次加劇了，那只始終按在胃部的右手也在用力地抓著衣服，可是，她的腿卻怎樣都無法動彈！她明知道這樣的一幕會把好不容易建立起來的勇氣瞬間擊得粉碎；她明知道這樣的組合出現會讓自己覺得痛苦難過；她明知道既然已經與大海分開，那么他當然有重新選擇感情歸屬的權利；她明知道應該學著讓自己對這樣的場面視而不見；她明知道……

她什么都知道、什么都懂，可是，她就是無法釋懷、就是無法接受看到的一切！

特別是，她又看到了那個久違的笑容，那個曾經帶給自己無數歡笑、而如今卻讓自己心痛失落的笑容！當她看到大海和同學們侃侃而談時的灑脫和開懷后，她告訴自己：“發現了嗎？如今的他只有在見到你的時候才會表情僵硬，除了你，他和誰在一起時都是那么容易進入角色、那么開心！所以，如果你能帶給他的只有麻木、別無其他，那么，你在他的面前出現也將失去所有意義……”

大海手中那把還在滴雨的傘，此時滴的卻是芷樺的心血！

“他過去總說‘男生在下雨天打傘實在太沒性格了’，可如今，他為了那個女孩兒卻可以改變性格！可見，那個女孩兒不但可以給他帶去歡笑，還能讓他朝著好的方向改變！我，是不是應該替他高興呢？！只是，我的心為什么這么痛……”

再也無心整理筆記的芷樺，萬分失落地走出教學，卻在回家的路上看到了步履匆匆的思航……

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