“數(shù)術(shù)之道，最重要的就是計算……”
“今日，吾與諸君，要講的就是這算術(shù)計取……”
張越坐在樹蔭下，侃侃而談。
周圍兩百余士子，側(cè)耳傾聽，不敢遺漏半句。
就連袁常也乖乖的側(cè)立一邊，他的隨從食客，紛紛奮筆疾書，迅速記錄。
“遠古的先民，結(jié)繩記事……”張越輕聲說著：“繩頭于是成為了第一種計數(shù)工具……”
“及至三代，有先王以算籌計數(shù)，其法以縱橫相制，逢百而進，訣曰：一縱十橫，百立千僵，千十相望，萬百相當……”
“此法傳續(xù)至今，為天下數(shù)術(shù)家之良器，廣傳于天下……”
“然算籌計數(shù)，藝難之更難精，普羅大眾，中人之姿，往往窮盡一生而不能得其皮毛……”
“在下觀之，以為天下而嘆，乃做‘算盤’，以便天下數(shù)術(shù)之家……”
張越說著舉起了手中的算盤。
眾人自然也早就注意到了他手上的那個方方正正，由木珠、木梁、木框構(gòu)成的奇怪器物。
他先前每次回答許恢等人的問題時，都會撥動此物的珠子，然后答案出之。
早已經(jīng)有人猜到了此物與計算息息相關(guān)。
只是，沒有人知道，它是怎么運作的？
更加無人知曉，它是如何來計算的？
此刻，聽到張越主動提及，眾人立刻便聚精會神，集中全部注意力，運轉(zhuǎn)大腦的每一個細胞。
整個世界安靜的只有張越的聲音和偶爾吹動樹枝的風聲。
“算盤者，分作上下兩列……”張越舉起自己手里的那個算盤，介紹了起來：“上梁珠二，下梁珠五，共十一梁，凡七十七珠……”
“其上珠以一當其下珠五……”
“自第一梁開始，既以個十百千萬十萬百萬千萬萬萬而列……”
張越將算盤擺下來，此刻，在眾人眼中，這個普普通通，平平無奇，簡陋至極的算盤，已經(jīng)變成一個遠比世間任何寶物還要珍貴的寶貝。
僅僅是張越方才的介紹，就已經(jīng)讓他們明白了一個事情——一種全新的遠超舊有算籌的計算工具橫空出世了！
得到它！學習它！掌握它！
所有人都在心里狂吼！
寒門士子們更是激動萬分，臉色潮紅。
因為，此物必定將大行于天下！
而第一個得到它，學習它，掌握它的使用方法的人，哪怕是頭豬，也能逆襲，也能混的很好。
三公九卿，長安諸署，天下州郡諸侯國……
在未來必定會大量的需求和渴求能夠熟練使用此物進行計算的人才！
而自己等人的未來前途，已然是豁然開朗，再無坎坷！
“此物之用，也甚為簡單……”
張越繼續(xù)介紹著，同時冷靜觀察著眾多士子，以尋找其中可造之才。
珠算的使用和口訣，張越是不會藏私的。
他沒有這個時代的那些所謂大家和世家的小家子氣。
會故意遺落和遮掩自己的一些東西。
從而以圖一家一姓之利。
而卻不知，他們的這些做法，造成了一個他們也不會愿意看到的結(jié)果——先賢的心血結(jié)晶，終于付之東流水。
那些曾經(jīng)閃耀于歷史長河之中的技術(shù)、知識與典籍，最終竟深埋地底，與枯骨同寢，與黃土為伴。
比如說，《孫臏兵法》失傳長達兩千年，最后竟然是在新中國，才從長沙馬王堆里挖出來，讓之重現(xiàn)于世。
但，那個時候，這部兵法還有什么價值呢？
不過是陳列在博物館中，讓后人瞻仰和欣賞罷了。
更可笑的是——因為某些人的私欲，儒家連《論語》《孝經(jīng)》《詩經(jīng)》《尚書》，都是殘缺的。
這些典籍，在后世有著大量被標注為‘失傳’的篇章。
想當年孔子立學，有教無類，來者不拒。
但徒子徒孫們卻敝掃自珍，藏著掖著。
生怕被其他人知道了。
知識與技術(shù)，倘若不能得到推廣與應用。
發(fā)明它們做什么呢？
而且，事實也證明，只有將知識與技術(shù)推廣，才能給發(fā)明和創(chuàng)造它們的人帶來真正的利益！
若是后世馬云搞了支付寶，卻只是讓自己單獨一人使用……
那他的阿里帝國，如何建設(shè)起來？
所以，張越是一定不會藏私的。
至少，珠算的基本功能使用和基礎(chǔ)的計算口訣，他不會藏著掖著。
恰恰相反，他會想盡辦法，殫精竭慮的推廣和宣傳。
讓更多的人學會和使用它們。
使用的人越多，他的名聲越大，名聲越大，地位越高，地位越高，生活更好。
更可澤及子孫，綿綿無期。
但有些東西，他卻暫時只會教授給自己選中的人。
這些東西，就是后世人們所熟知的阿拉伯數(shù)字以及一些簡單的數(shù)學公式、符號。
這么做的緣故，倒也不是要藏私。
而是張越知道，在這個時代，貿(mào)然提出一些新知識、新符號，可能會被人攻擊為‘奇技淫巧之徒’，甚至可能被妖魔化。
為防萬一，在自身羽翼尚未豐滿之際，這些東西就暫時只會教給那些信得過的人。
什么人可以信得過？
腦殘粉和死忠粉！
而張越現(xiàn)在要做的就是通過觀察、接觸和了解，從這兩百多人中找出那些可以信得過的腦殘粉。
通過拉攏和幫助這些人，從而逐漸建立起自己的小團體。
張越一邊觀察著眾人，一邊演示起算盤的使用方法。
“如一加一，則是一上一……”
“逢十加一，則是一上五去四，一去九進一……”
“加二，二上二，二下五去三，二去八進一……”
“加三，三上三，三下五去二，三去七進一……”
……………………
隨著張越的講述與演示，在場眾人，只覺得眼前一扇新的大門，正在被人緩緩推開，一個新世界，一個新的數(shù)學天地，廣闊無邊，展現(xiàn)在大家眼前。
數(shù)學，曾經(jīng)艱深晦澀，常人難知難算的領(lǐng)域，已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕。
有了算盤之后，從此以后，寒門之士，中人之姿，恐怕也能如精英一般談笑數(shù)學，指點算術(shù)。
從前，需要依靠算籌，進行繁瑣而傷腦的計算時代，恐怕一去不復返了！
而自己等人，則有幸成為了第一批學習和使用這種全新工具的人。
只要學成，則等于擁有了一項足可傳家立業(yè)，作為家族底蘊的神技！
人人都是心潮澎湃，難以自抑。
而張越則不管這些，只是慢慢講著。
將加法和減少在算盤上的使用口訣和運用方法講完。
他便停下來，問道：“君等可都記住了？”
自然有很多人都因為沉浸在驚訝與震驚之中，根本沒有記全。
頓時捶胸頓足，懊悔不已。
以為錯過了這次千載難逢的良機！
而那些全神貫注，聚精會神，將每一個字都記在竹簡上的人，則立刻將自己的書簡像母雞護小雞一樣保護起來。
“既是沒有記住，吾便再講一遍吧……”
“張生大德！”頓時，無數(shù)人五體投地，以大禮拜之！
當今之世，就連授業(yè)恩師，恐怕也不會如此貼心的給自己的學生們一而再的講解和演示。
老師講課的時候你沒有記住？
還想老師再講？
不可能！
老師講課開小差？
朽木不可雕也，要汝何用？
張越卻是微微笑著，絲毫不為此介懷，再次講了一遍加法與乘法口訣。
然后，他拿起算盤，在眾人眼前，雙手如同閃電一般，不斷的撥動算盤，口中則連續(xù)念著珠算口訣。
噼里啪啦，一陣操作，不過須臾功夫，他就完成了從一加到十，然后又從十減到一的過程。
此刻眾人才明白，之前張越在答許恢等人何故撥動算珠。
原來，當時他在計算！
而這種計算效率和方式，簡直是神乎其神！
自己若也能如此，那么……
無數(shù)人紛紛憧憬起來，陷入對未來美好前景的幻想之中。
“珠算之道，在于熟能生巧，君等自尋人做算盤，以日夜練習，三日后，某當再講乘除之道……”張越拿起算盤，站起身來說道。
這珠算之事，張越當然不會一次就講完。
這樣子怎么刷聲望，怎么炒作自己呢？
這年頭，不炒作又如何翻紅？
眾人聞言，紛紛起身，恭身作揖，敬道：“恭送張君（張公）……”
直至此時，所有士子、貴族子弟，皆以為張越所折服。
慷慨而好義，耐心而公允。
這樣的人不是君子，誰還是君子呢？
袁常更是立刻就跟在張越身后，像個小媳婦一樣，輕聲拜道：“弟子常恭送老師……”
“咳咳……”張越只覺得面部有些抽搐，這貨還真的黏上自己了！
面對這樣不要臉，又這樣有錢的牛皮糖，張越暫時也沒有什么辦法。
只能是用不承認、不否認的態(tài)度。
至于許恢等人，此刻看向張越的眼神，已經(jīng)徹底變了。
“天縱奇才啊……”許恢起身，撣了撣自己的衣襟，望著張越的眼神之中甚至充滿了崇拜。
僅僅是解圓周率這個事情，就已經(jīng)讓許恢知道，自己永生都不可能追上這位張子重的背影。
只能仰望對方！
而這算盤與珠算口訣一出，他更加明白了，自己恐怕連仰望對方的資格也沒有了！
怎么辦呢？
孔子說，知恥而后勇！
在大復仇思想影響下，漢家士大夫的自尊心和恥辱心，特別強烈。
不同于后世霓虹學到的那些皮毛。
對于漢人而言，被人擊敗，這是恥辱。
受到恥辱之后，第一反應就是反擊。
若反擊之后發(fā)現(xiàn)自己無論如何也不是對方的對手。
那么，向?qū)Ψ綄W習，以對方為師，就成為了這個人最后的選項。
學他的長處，學他的思想、文化、技術(shù)。
以此改造自我。
最后，師其之能以敗之！
這就是最終的道路！
如趙武靈王胡服騎射，天下公羊?qū)W者紛紛點贊，認為這是圣王之行。
而漢家自今上之前，為匈奴騎兵所壓制。
于是，漢軍也主動學習和模仿匈奴騎兵，組建起了大量的野戰(zhàn)騎兵部隊。
元光元年，大將軍衛(wèi)青率領(lǐng)漢騎主動出塞，攻擊匈奴腹心，拉開了漢匈戰(zhàn)爭的序幕！
是故，只是猶豫了一下，許恢便堅定的跟上了袁常，尾附于張越身后，如同小妾一樣，低眉順目，以弟子之姿而侍奉左右。
許恢之后，伍垣也咬了咬牙齒，跟了上來。
隨后，其他數(shù)人相互看了看，也都低著頭，跟了上去。
而這正是這個時代的士大夫的精神面貌！
失敗與挫折，不可怕！
仲尼曾歷經(jīng)挫折，游歷天下而無人用之。
孟子也曾游歷列國，而被人嫌棄。
就連荀子入秦，也被羞辱。
然而……
現(xiàn)在，誰是勝利者？誰是主宰者？
失敗與挫折不可恥，相反這是磨礪，這是激勵，這是鼓勵，這是成長過程的必經(jīng)之路。
沒有人會為自己的失敗與挫折而消沉。
于漢人來說，真正可怕的，永遠不是失敗。
越王勾踐曾經(jīng)敗的一無所有。
但他臥薪嘗膽，十年生息，十年教訓，一朝雪恥，天下敬仰。
楚國也曾經(jīng)一敗涂地。
然而，楚雖三戶，亡秦必楚！
項羽兵入咸陽，一把大火，燒光了秦人的驕傲與榮譽！
匈奴人也曾經(jīng)在長城邊塞耀武揚威。
但現(xiàn)在呢？
單于龜縮于漠北，只能靠著大漠天險，茍延殘喘。
漢軍長驅(qū)直入，幕南無王庭。
夷狄見漢人，甚至不敢彎弓相對！
也就近些年，方敢偶爾從瀚海里走出來，騷擾一下漢家的邊塞。
但，他們再也威脅不到長城了！
漢軍早已經(jīng)把戰(zhàn)火，燒到了匈奴人的老巢和腹地！
而所有的這些事實，都告訴了漢室士大夫們一個事實——技不如人，沒有關(guān)系，失敗更是沒有關(guān)系。
只要一息尚存，只要血還未冷，就一定有辦法復仇雪恥！
被人打了，那就打回去。
打不過，就向?qū)Ψ綄W習。
學會敵人或者對手的知識、技能，然后揍回去！
春秋曰：襄公復九世之仇！
屈子說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
易云：天行健，君子自強以不息！
刑天舞干戚，猛志固常在！
而這就是漢家的士林風骨。
雖然，對于許恢、伍垣而言，今日的遭遇和變故，還遠遠談不上要復仇雪恥，直到對方倒下的地步。
但他們確實感覺到了自己與張越的差距。
也確實感覺到了深深的無力感和羞辱感。
要平息這種恥辱，要讓自己的腰桿能重新直起來。
他們唯一也是最正確的選擇，就是向?qū)Ψ綄W習，以對方為師。