轉(zhuǎn)眼過去二十天，這一天正好是九月三號，已經(jīng)開學(xué)三天。報了名的學(xué)生，早已經(jīng)在教室裡面上課。值得一提的是，何楓所在的六一班七十人，居然沒有一名學(xué)生去縣城讀書。像這樣的情況，不要說在中鎮(zhèn)，就算是湖省也是頭一次，並且學(xué)生們的成績，隨便都可以讀縣

一二三中。

其中，最重要的一點，凡是去縣城讀書的初中生，家人其家屬不能享受到聯(lián)合村的福利，也就是這一條規(guī)定，讓學(xué)生們選擇中鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)校。

當何楓走進初一（六班）的教室，七十名學(xué)生全部站起來，以熱烈的掌聲歡迎他。

“大家都請坐下吧！也不知道我們的班主任是誰?！焙螚髡f完，坐到第一排第一個位置。

和何楓同桌的人是何胖，也是他的心腹。一個暑假沒有看見他，居然瘦了很多。

這時，中鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)校會議室中，市教育局，縣教育局都派來領(lǐng)導(dǎo)，主要是關(guān)於初一（六班）班主任的問題。其中，一名市領(lǐng)導(dǎo)道：“我相信在座的全體老師都知道，初一（六班）是何楓會長所在的班級。也是全省唯一一個，全班都考上寧縣一二三中分數(shù)線，但沒有學(xué)生去縣裡讀

書的班級。現(xiàn)在，我們困擾的問題，是給他（她）們選擇班主任．”

在做的二百多名教師，都開始議論紛紛。這個班級看上去是個香饃饃，但如果教不好，那就是一個黑鍋，所以教師們都不敢自我推薦。

就在這個時候，一位年輕老師舉手站起來道：“各位領(lǐng)導(dǎo)，我想試試看。”

“哦？你叫什麼名字，在其他學(xué)校教過書嗎？”市領(lǐng)導(dǎo)道。

“我叫百川，以前在長沙亞丁中學(xué)當初二班主任，因爲我的新教學(xué)方式得不到學(xué)校的認可，最終校長叫我另謀高就．。”

長市亞丁中學(xué)是全湖省最好的中學(xué)，初中升高中成功率百分之九十八，高中考重點大學(xué)成功率百分之八十五。

當然，市領(lǐng)導(dǎo)也不是古板之人。他想看看這個叫百川的年輕人，到底是用了什麼新的教學(xué)方法，居然讓校長叫他另謀高就。

“百老師，說說你的新式教學(xué)方法?！笔蓄I(lǐng)導(dǎo)微笑道。

“好的，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師?！?

“我的新式教學(xué)方法，就是儘量少佈置家庭作業(yè)。既然我們當老師，那麼就應(yīng)該讓學(xué)生上課堂，講解自己做的題目，如果講解錯誤，老師在來告訴他（她）錯在哪裡?！碑敯俅ò炎约旱慕虒W(xué)方法說完，市領(lǐng)導(dǎo)，縣領(lǐng)導(dǎo)知道亞丁學(xué)校校長，爲什麼要他另謀高就。因爲他提倡的十個教學(xué)方法中，有九個太過於超前。比如說第一個，儘量少布

置家庭作業(yè)，這對於炎黃國學(xué)生們來說，根本就不可能。對老師來說，也是不可能。

第二個教學(xué)方法，叫學(xué)生在課堂上，講解自己做的題目，並指出和老師講的有什麼不同。這明擺著不尊師重道．。如果換在其他地方，市領(lǐng)導(dǎo)肯定不會答應(yīng)這種教學(xué)。但換在中鎮(zhèn)，那就一定要施行。因爲，中鎮(zhèn)是一號，二號點名的重點實驗鎮(zhèn)，如果成功的話，將會向全國推廣。當然

，如果這種教學(xué)方法成功，市領(lǐng)導(dǎo)的前途是一片光明，就算失敗也不管自己的事情。

“百老師，我給你一個機會。但是我醜話說在前面，如果實驗失敗，你必須要付全責。你敢不敢立下軍令狀？”市領(lǐng)導(dǎo)嚴肅道。

“人生不過幾十年，我有什麼不幹的。我百川在這裡立下軍令狀，如果我的教學(xué)方法失敗，那我自願辭職?！?

“好！年輕人有魄力，非常好?！笔蓄I(lǐng)導(dǎo)鼓掌後，其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們都紛紛鼓掌。

“對了，百老師。你是教那一課的？”市領(lǐng)導(dǎo)疑惑道。

“領(lǐng)導(dǎo)，我是教數(shù)學(xué)的。”

班主任選出來，市領(lǐng)導(dǎo)問了問在場的老師，有沒有願意和他一起搭班的？

二分鐘後，有幾名年輕老師舉手。幹老師這一行，一旦出了名，可不是鬧著玩的。一些重點學(xué)校，將會搶著要。

中年老師們，則是得過且過，年輕老師則是想更進一步。

當然，新的教學(xué)方法，只是數(shù)學(xué)這一科而已，並不包括其他科目。如果這種新的教學(xué)方法成功，百川不介意研究其他科目的新式教學(xué)方法。

半個小時後，何楓看見七名年輕教師走進來。因爲，初一有七門主科：語數(shù)外　生物地理歷史政治。

當何楓站起來鼓掌，其他反應(yīng)過來的學(xué)生，也紛紛站起來鼓掌。

走在最前面的百川，做出一個停止鼓掌的手勢後，何楓立馬停止鼓掌。

“各位同學(xué)們大家好，我叫百川是你們的班主任。我身後六名老師，是你們的六科老師。等下，他們會一一給你介紹，對了何會長是誰？．?！?

何楓舉手道：“報告老師，是我?！?

“嗯！全部坐下吧！”百川道。

轉(zhuǎn)眼一節(jié)課過去，全班對新的班主任有一定的瞭解。當然，他（她）們更加喜歡班主任說的教學(xué)方法。

學(xué)生們其實不喜歡家庭作業(yè)。但老師們，還是佈置大量的家庭作業(yè)，害得他（她）們睡得比狗晚。起得比雞早。做得比烏龜還慢。

接下來的三天時間中，百川非常滿意這個班的學(xué)生。努力，上進。尤其是他的新式教學(xué)方法，得到了學(xué)生們的認可。

只不過班長何楓，已經(jīng)有二天沒有來上課。

下課後，他來到校長辦公室，把何楓的事情說了一遍。

“百老師，何會長的事情你不用管。他的事情太多，並不長時間在學(xué)校上課。對了，你的新式教學(xué)方法，他也是支持者之一。有他的支持，可比市領(lǐng)導(dǎo)都有用加油吧！”

這時的何楓，正在看著一根根太陽能路燈。他打算用一個月的時間，安裝五百臺路燈。並且在不遠處的空地上，搞一個籃球場和一些器材，讓中鎮(zhèn)的晚上熱鬧起來。

“何會長，加上今天運來的一百根路燈，已經(jīng)有五百根，如果沒有問題的話，請你在訂單上籤個字，我好去找何總裁付款?！必撠熑说?。路燈雖然可以找縣裡報銷，但他並沒有選擇找縣裡，而是自己付款。