嘗試

在小兔班里，語文，英語，地理三門的自習課湊在一天，通常被成為黃金晚自習。因為語文老師最開明作業也最少，可以肆無忌憚的玩。英語老師雖然嘴厲害但是威信最低，所以也可以肆無忌憚的玩。至于地理老師心里年齡最小，作業完成就OK了。放眼望去所有的同學都忙的不亦樂乎，玩手機的看小說的聊天的。

小孩：我寫了首詩念給你聽聽？

小兔（愣了）：詩？嘖嘖，不得了啊，咱這出才女啦。

小孩羞澀的笑笑：嘿嘿，沒有啦隨便寫的。

小兔：那就念念唄。

小孩：咳咳，童年是什么顏色的，如果眼淚是快樂的。

風箏是什么顏色的，如果風兒是快樂的。

雨水是什么顏色的，如果雨鞋是孤獨的。

蒲公英是什么顏色的，如果……

小兔強行打斷小孩：等等等等，先別如果了。你抖什么，有什么可緊張的，都是一家人，好好讀。

小孩換了只手拿著紙：蒲公英是什么顏色的，如果夕陽是金色的。

你問我最后他們怎么樣了，我說他們彼此都長大了。

樹葉是什么顏色的，如果香草是苦澀的。

星空是什么顏色的，如果星光是暗淡的。

花兒是什么顏色的，如果綻放是痛苦的。

心是什么顏色的，如果日記是哭泣的。

你問我他們最后怎么樣了，我說他們彼此相戀了。

歲月是什么顏色的，如果手心是溫暖的。

冬天是什么顏色的，如果春天快蘇醒了。

等候是什么顏色的，如果黑夜是漫長的。

皺紋是什么顏色的，如果發絲是銀色的。

你問我最后他們怎么樣了，我說他們此時都老了。

小兔：完了？

小孩充滿光芒的眼神看著小兔：恩恩。

小兔：挺好的，就是……我也不知道什么說，你的手法我也不知道該怎么形容，反正就不言而喻了吧，嘿嘿。

小孩：切~

小兔：反正我理解你的意思，但是有的地方不好。

小孩（緊張）：哪？哪？

小兔：你看，你這寫的眼淚是快活的，風兒是快樂的。

小孩：不一樣不一樣。

小兔：我知道我知道，你別激動。但是挺相近的不大好吧，而且這眼淚也用的不大好。

小孩：哎。

小兔：我也不懂，就是個鑒賞。對了，聽說你要投稿？

小孩：恩恩。

小兔：挺好的，你的那篇文章我也看了，我覺得不適合往文摘上發。

小孩：為什么？

小兔：你不覺得你的文章放在文摘上和他整體格調不合適？

小孩：可是我又不知道該往哪里發。你呢？

小兔：我？？？

小孩：你就沒想過投稿？

小兔：嘿嘿，還真沒有，我這就是留個紀念，沒想那么多。而且要是不成功人家給你退個信啥的，讓同學知道多尷尬。

小孩：這有什么呢，反正都快畢業了。再說學習好的人家都專心學習去了，誰操心你這個呢。你得把握機會，沒想到你這么膽小。

小兔：就是，別看我平時挺能嚷嚷的，那都是在熟人面前。要是真的碰見個啥事自己還真不行。

小孩：我就是在大事面前比較勇敢，只要你喜歡就去做。再說了，人家也不給你退稿，你等上幾個月沒信，就證明你的告沒通過。你完全可以偷偷進行的。

小兔：好，等我有靈感的，嘿嘿。

小孩：……你不是天天都挺有靈感的。

小兔：哪有。

小孩：反正你就要學會嘗試，這一路上不知道要經歷多少挫折呢。最起碼要從現在開始學著接受。

小兔：恩恩，以后加油，干巴爹。

小孩：……

2011年1月11日