第二天，張山海出現(xiàn)在教室的時(shí)候，引起了不小的轟動(dòng)。張山海在十中都算一個(gè)人物了，一個(gè)學(xué)期沒在學(xué)校上幾天好課的，十中歷史上也就張山海這一個(gè)。偏偏學(xué)校還不管他，這讓十中所有的差生們佩服得五體投地。韶鬆以仰慕的神情迎接張山海的到來，“大哥，大哥，你真是我大哥！這麼多天不來上課，學(xué)校問都不來問一聲。所有的老師都習(xí)慣你這個(gè)位置一直空著。真是太牛逼了你！我就奇怪了怪了，連那麼負(fù)責(zé)任的楊老師竟然也對(duì)你置若罔聞。你告訴兄弟，你是怎麼搞定楊老師的？”張山海笑了笑，“我是有事出去，向?qū)W校請(qǐng)了假的，楊老師也是知道的。”“你還是個(gè)學(xué)生，有什麼事情，學(xué)校會(huì)發(fā)你的假？而且這個(gè)學(xué)期，你基本沒再學(xué)校待幾天，學(xué)校竟然也不聞不問。我知道了，你是不是喬裝打扮混在十中的特務(wù)？是不是在我們十中發(fā)現(xiàn)了敵特，然後，你也喬裝打扮進(jìn)來？那個(gè)敵特抓到了沒？”韶鬆雖然學(xué)習(xí)成績很差，但是想象能力豐富。張山海似乎有些意外韶鬆的邏輯能力，愕然的看了韶鬆一眼。韶鬆則以爲(wèi)自己猜中了張山海的秘密身份，得意得不得了，“被我說中了吧。告訴你，什麼事情都逃不過哥的眼睛，要不是成績差，我早去警校去了，像我這樣的，天生就是幹偵探的料子。”張山海神情嚴(yán)肅地說道，“韶鬆同學(xué)，既然你現(xiàn)在知道了我的身份。現(xiàn)在，我很嚴(yán)肅地告訴你，你今後必須對(duì)我的工作進(jìn)行配合，並且注意嚴(yán)守秘密。因爲(wèi)你現(xiàn)在說的每一句話，每一個(gè)字，都有可能涉及到國家機(jī)密。”張山海原本是想逗一逗韶鬆，沒想到韶鬆還真信以爲(wèi)真，“張山海同志，你放心，就算是付出生命的代價(jià)，我也會(huì)保守秘密。現(xiàn)在，你安排任務(wù)吧。需要我?guī)质颤N，我保證完成任務(wù)。”韶鬆胸部一挺，神情極爲(wèi)莊嚴(yán)地說道。張山海抓了抓腦袋，這個(gè)時(shí)候想跟韶鬆說剛纔說的是假的，估計(jì)他也不會(huì)相信了。張山海想了想說道，“韶鬆同志，作爲(wèi)一名優(yōu)秀的特工，必須在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我覺得你的忠誠是毋庸置疑的，但是從目前你的成績來看，似乎你的能力還難以勝任這份工作。但是，我覺得，處於你對(duì)黨和人民的忠誠，我應(yīng)該給你一個(gè)機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在開始，你將你所有的精力投入到學(xué)習(xí)之中，什麼時(shí)候你將學(xué)習(xí)成績提升到年紀(jì)前十名，我就考慮對(duì)你進(jìn)行訓(xùn)練。將你培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的情報(bào)工作者。”韶鬆猛地站起，堅(jiān)定地說道，“保證完成任務(wù)。”“喂，你們兩個(gè)搞什麼？不知道打上課鈴了麼？”坐在張山海與韶鬆前一座的同學(xué)對(duì)這兩個(gè)製造噪音的差生有些不滿。張山海與韶鬆相視一笑，安靜了下來。楊芹妙從教室外走了進(jìn)來，堅(jiān)硬的高跟鞋底堅(jiān)定地?fù)舸蛑孛妫l(fā)出清脆而有節(jié)奏的響聲，喇叭褲寬大的褲腿隨著楊芹妙矯健的步伐來回飄動(dòng)。楊芹妙走進(jìn)教室，有些意外的看到張山海的座位上居然坐著人。然後馬上就將驚訝的表情轉(zhuǎn)變爲(wèi)了嚴(yán)厲。讓張山海大爲(wèi)感嘆女人的表情轉(zhuǎn)變的速度。“張山海同學(xué)，你終於出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)，十中最忙的不是我們的彭校長，而是你張山海。請(qǐng)問一下，你的公務(wù)是不是玩成了？作爲(wèi)一個(gè)學(xué)生，你是不是該抽時(shí)間出來，完成一下你的學(xué)業(yè)呢？”楊芹妙說道。聽楊芹妙這麼一說，韶鬆更是露出一副果然如此的表情。對(duì)張山海的身份更是堅(jiān)信不疑了。“嗯，楊老師，我一定不會(huì)放鬆學(xué)習(xí)的。”張山海說道，不過張山海只是說不會(huì)放鬆學(xué)習(xí)，而不是說，以後老老實(shí)實(shí)地待在學(xué)校裡。“下課之後去辦公室一趟，我有些事情要跟說！”楊芹妙顯然沒有揣摩出張山海話中的弦外之音。楊芹妙雖然是新老師，但是教學(xué)的能力還是不錯(cuò)的，也非常生動(dòng)，全班同學(xué)幾乎全部全神貫注與楊芹妙的講授之中，但是張山海卻不在其列。以張山海的靈魂?duì)顟B(tài)，接受能力自然不是普通學(xué)生能夠相提並論，楊芹妙重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、或者反覆強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，張山海便便無法精力集中了。隨手將李可馨送過來的作文書拿了出來，翻開扉頁，只見裡面寫著：祝，進(jìn)步！李可馨贈(zèng)。字如其人，清秀而灑脫。除了扉頁，整本書都是嶄新的，連摺痕都看不到一絲，似乎不像是有人翻動(dòng)過。可愛的李可馨同學(xué)應(yīng)該沒有說實(shí)話。張山海嘴角掛起一絲笑容。張山海翻書翻得很快，不大一會(huì)功夫，便翻過去一半多。這樣的作文書對(duì)於張山海來說，其實(shí)並沒有太多借鑑的意義。但是張山海卻看得忘卻了時(shí)間。時(shí)間卻沒有忘卻張山海，張山海猛然感覺到手臂被人捅了幾下。轉(zhuǎn)頭過去一看。韶鬆小聲地說道，“楊老師叫你回答問題呢！”“張山海，請(qǐng)你回答一下，《病梅館記》的深刻內(nèi)涵究竟是怎樣的？”楊芹妙將問題又重複了一遍。問題自然難不住張山海，張山海對(duì)於古文的精通程度根本就不是這個(gè)時(shí)代的人能夠比擬，身體裡面的兩個(gè)老鬼，雖然不是老學(xué)究，但是兩個(gè)在道術(shù)上具備宗師水平的人，對(duì)古代文化可不是簡單的精通。張山海的答案讓楊芹妙很是吃驚，當(dāng)然也更加堅(jiān)定了要好好地雕琢張山海這塊璞玉。儘管更多的時(shí)候，看起來更像一塊頑石。到了辦公室之後，楊芹妙更是語重心長，“張山海同學(xué)，你這麼聰明，在學(xué)習(xí)上也極有天賦，爲(wèi)什麼不能將你的全部精力投注在學(xué)習(xí)之上呢？這一次，你又是這麼久不來學(xué)校上課。馬上就要參加作文競(jìng)賽的決賽了。你怎麼一點(diǎn)都不放在心上呢？你怎麼一點(diǎn)責(zé)任感都沒有呢？”“楊老師，你放心，我一定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)的。”張山海說道。辦公室裡，別角落裡傳出幾聲撲哧笑聲。楊芹妙一回味，也感覺到了這話的歧義，“別瞎說。你好好準(zhǔn)備，爭取爲(wèi)學(xué)校爭取榮譽(yù)。”“楊老師，你放心，我一定會(huì)負(fù)責(zé)的。”張山海說完就走了。辦公室裡卻轟然大笑了起來。“小楊，你這學(xué)生真逗！”“小楊，師生戀，雖然學(xué)校不提倡，但是我們支持你！”張山海回頭看了一眼，抓了抓腦袋，“我又說錯(cuò)了什麼了麼？”