聽孟婆要說手眼小成這件事，我也很高興，畢竟這就像一個(gè)學(xué)生，到期終時(shí)做一個(gè)總結(jié)一樣，看看學(xué)業(yè)小成，還是大成，能不能拿雙百得小紅花。
如此想來，孟婆難道是想試一下我各個(gè)手眼之功能？於是便說：“婆婆有何高見？不過，我恐怕不是你的對手。”
“對手？你要打我嗎？”孟婆一臉的驚訝。
“不敢——難道你不是想試試我手眼之能嗎？”我問。
“別胡思亂想，手眼小成，也不是要試你的手眼，討論這個(gè)事之前，先問你一件事，大悲咒唸的如何？”
當(dāng)孟婆問我大悲咒如何時(shí)，我從她的渾濁的眼睛之中，看到了期望與欣喜。
我知道，她是想讓我說：“別說大悲咒，金剛經(jīng)，地藏經(jīng)我也完全搞定！”
但這是她一廂情願的想法。
我不由摸了摸頭，笑道：“這個(gè)……有些難了點(diǎn)，大悲咒畢竟是外來語言的直譯，實(shí)在太拗口，我想就算是讓葉子暄背，他也未必能背出來。”
孟婆聽我回答之後，果然充滿了失望：“葉子可以背出很多咒語，你連這一點(diǎn)都背不出來嗎？”
“他平時(shí)記得的那些咒語，是古代流傳下來的，押韻，順口，符合國人的閱讀與記憶習(xí)慣。”我笑道：“所以他背出那麼多並不稀奇。”
“那你與他那麼久，可曾記下一些？”
“這個(gè)……”我又摸了摸頭笑著說：“我用不到，所以也沒去記。”
孟婆說：“怎麼會用不到呢？如果你跟著他學(xué)著畫個(gè)符什麼的，也可以用到啊。”
我不禁又笑了：“畫符這個(gè)是高難度的技術(shù)，我自小美術(shù)方面不行，所以畫不出來。”
孟婆一時(shí)之間目瞪口呆，我想她一定在心中想，趙大龍啊，趙大龍，好吧，你不可戰(zhàn)勝，直接調(diào)任國家外交部去譴責(zé)外國敵對勢力，絕對比現(xiàn)任外交官強(qiáng)百倍。
每天只需譴責(zé)，便能把美帝譴責(zé)的不再幹涉我國人權(quán)，把俄羅斯譴責(zé)的不再炮轟我國漁船，把南北棒子譴責(zé)的不再抓我國漁民，把日本譴責(zé)的直接歸還釣魚島……
看著她半天不說話，我又補(bǔ)充道：“婆婆，雖然我不會畫符，也不會背葉子暄的咒語，你不要以爲(wèi)我不上進(jìn)，其實(shí)是有原因的，一方面葉子暄本身要賺錢還房貸，現(xiàn)在的房價(jià)你也不是不知道，就一個(gè)字，貴！我如果學(xué)會了他那一套，他不就下崗了嗎？到時(shí)他沒錢還房貸，天橋下面就是他的歸宿，你也不想看到吧？另外一方面，我本身已有手眼之能，應(yīng)當(dāng)專注目前這些能力，如果再去畫個(gè)符，念個(gè)他的那種咒，實(shí)在是重複建設(shè)，浪費(fèi)資源。”
孟婆頓了頓笑道：“好吧，說一千道一萬，你就是沒背大悲咒，沒背還要找個(gè)理由，證明你沒背是非常正確的，但是如果你不背這個(gè)，實(shí)在無法達(dá)到小成境界。”
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“達(dá)到小成又怎麼樣？我便可以立地成佛了嗎？”我問。
“立地成佛很簡單，只要放下屠刀便可。”孟婆說：“任何人都可以是佛，換句話，衆(zhòng)生即佛，佛是衆(zhòng)生。”
“如果這樣說，那手眼小成，不是沒有任何意義？”我問：“反正我覺得依照你的道理，我現(xiàn)在已經(jīng)是佛了。”
孟婆嘆了口氣：“你怎麼就沒什麼進(jìn)取心呢？”
我笑道：“我怎麼會沒有進(jìn)取心呢？我不是一直在進(jìn)取嗎？進(jìn)了工廠，就想著一切方法往上爬，上次那個(gè)小松副總裁如果讓我扶到，再加上我的才華，我現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)是經(jīng)理級別了。”
孟婆終於沒了耐心：“我今日叫你來，不是問你東，你答西，而是說你這小成之事，不管你會不會背大悲咒，今日必須要背出來！”
看孟婆真的有些生氣，我也不敢再亂說，便笑道：“婆婆，你別生氣，不就背大悲咒嗎？我背就是了，我現(xiàn)在馬上回去，去上網(wǎng)查找之後，每日早起背誦，直到背會爲(wèi)止，這樣你滿意了吧？”
孟婆嘆了口氣：“你是不明白我的苦心。可曾記起我當(dāng)初的一句話？小黑會給全城帶來災(zāi)難，如果你真的不記熟這大悲咒，到時(shí)你後悔也來不及了。”
“小黑的話，張?zhí)鞄熞呀?jīng)教我，用寶瓶手眼吸收它的惡念。”我說：“相信小黑不會出問題，不過，我馬上回去背。”
孟婆說：“不用了，我現(xiàn)在就給你咒語。”
孟婆說到這裡，然後揮了揮手，剛纔那個(gè)棺材板子馬上懸停在我面前。
上面從上到下，全是金色的大悲咒咒語。
“這個(gè)，我不認(rèn)識。”我一邊說，一邊暗想這次孟婆是一定要監(jiān)視我背出來了啊，我靠。
“沒關(guān)係，上面有讀音，你記下來就是。”
“這實(shí)在有點(diǎn)多，要不這樣吧，我每天來你這一趟，每天背一點(diǎn)行不？”
“你今天必須要背下來，時(shí)間不多。”孟婆說著說著又變得嚴(yán)肅起來。
說到這裡，孟婆又揮了一下手，那幾口棺材上面的蓋子全部飛起，當(dāng)時(shí)就堵住了這裡的所有門窗，她說：“你什麼時(shí)間背出來，這棺材蓋子就自然打開，你也可以走了。”
看來孟婆今天是務(wù)必要我背出來，但是這麼多，又怎麼能背的出？哎，早幾個(gè)月前，他們讓我背時(shí)，我就開始背多好。
背不出，不讓走，我感覺自己一下子回到了小學(xué)三年級。
一二年級整天只知道玩，到了三年級開始，語文課不再只是識字了，而是開始學(xué)小文章，這小文章後面有課後練習(xí)題，經(jīng)常會遇到一句話：背誦全文。
那個(gè)時(shí)候，我只是在想，誰他媽的出這種題？
沒辦法，當(dāng)時(shí)就貪玩，也沒什麼記性，一篇課文怎麼也背不出。
背不出的結(jié)果，就是兇神惡煞的語文老師在我們中午放學(xué)時(shí)，把我們鎖在教室中，不準(zhǔn)我們回去吃飯，這個(gè)陰影一直持續(xù)到現(xiàn)在，我每當(dāng)想起來時(shí)，我忍不住地想問候出這種題目的人的祖宗十八代。
小孩子學(xué)語文，最重要的是識字，陪養(yǎng)邏輯思維能力，而不是死記硬背課文——更何況，就算是背了，現(xiàn)在又有什麼用？早已忘光了！
如今又面臨著這個(gè)問題，哎，真的極其鬱悶。
不過，這與背課文還是有些區(qū)別的，背課文純粹是浪費(fèi)腦細(xì)胞，而背大悲咒，可以拯救世界。
但是，就算是拯救世界，這個(gè)東西真的不好背啊。
我又看了一眼棺材板子上的大悲咒，感覺就像一羣小蝌蚪在我面前無規(guī)律地游來游去，但就是遊不到我的腦海之中，也根本記不住。
“要不這樣吧，婆婆，你逼我我也背不出，你還是放我走吧。我回去讓葉子暈當(dāng)我陪讀，儘快記下。”
孟婆嘆了口氣說：“其實(shí)大悲咒的作用，就像當(dāng)於潤滑油，而你四十二手眼，則相當(dāng)於四十二個(gè)齒輪，齒輪與齒輪之間對咬，是需要潤滑作用的，換句話說，如果你不能背會，並且去領(lǐng)悟，四十二手眼，你終究不能熟練應(yīng)用。四十二手眼，本來是觀音菩薩所用，四二十種用途，涵蓋世間一切。不過你有先天手眼，所以才與四二十手眼結(jié)緣，但你畢竟不是菩薩，所以你用四十二種手眼，並不能有四十二用途，也不能涵蓋世界一切，其實(shí)主要有四種，就是“命令，渡化，驅(qū)逐，斬殺”這四種，而且經(jīng)常用到的只有“渡化與驅(qū)逐”，“命令與斬殺”，用到的其實(shí)並不多，尤其是命令，更是極少用，就是怕你一時(shí)腦子發(fā)熱，做出錯(cuò)事。你如果能把大悲咒背會，並且領(lǐng)悟透徹，去掉心魔，命令也會隨之而出現(xiàn)。”
“原來如此，是不是當(dāng)命令這種用途的手眼出現(xiàn)之後，我就可以命令小黑了呢？”我問。
“寶印手眼就是命令的一種。”孟婆說：“你想想看，你用過幾次？至於命令小黑這種專用手眼，依然是你要把大悲咒背會才能出現(xiàn)。”
“好吧，我這就去背。”我來到棺材蓋前。
孟婆這時(shí)說：“專用小黑的手眼不再討論，但是“命令，渡化，驅(qū)逐，斬殺”這四種，當(dāng)有一個(gè)更高級的手眼出現(xiàn)之後，就會取代低級手眼，比如紅蓮可以被青蓮所代，青蓮可以被紫蓮所代，楊柳枝則被寶劍所代。”
“紫蓮是不是任何惡鬼我都可以渡化？”
孟波搖搖頭說：“並非如此，不過只是比以前渡化容易些，但並非無敵於世。”
聽孟婆這意思，我總算明白了。
那就是其實(shí)四二十手眼對於我來說，無所謂大成，小成的。反正就是一點(diǎn)，就算是學(xué)成了，也不可能得道成仙，修成如來佛祖這種，還是一個(gè)普通人，最多不過就是比別人多懂得一點(diǎn)，吹牛時(shí)比別人更有資本。
我突然之間感覺，我學(xué)好手眼之後的職業(yè)已經(jīng)定下了，那就是去街頭鬧市之中當(dāng)一個(gè)說書人。
但我又想起了小黑，還是繼續(xù)背吧。
隨後，便靜下心來，不再胡思亂想，從上到下，一點(diǎn)點(diǎn)勉強(qiáng)記下，直到所有棺材蓋子全部復(fù)原至棺材上。
孟婆說：“其實(shí)如果你用心一點(diǎn)，學(xué)成什麼東西並不難，就是太懶了，今天回去，每天默唸，熟記於心，則可真正的手眼小成。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向義莊之外走去，人生，又一次起航。