了一次的成功養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)後，後面養(yǎng)殖起來(lái)就更加的了，至於雙宮繭的研究劉曉宇也有了突破性的結(jié)果，不過(guò)要想形成規(guī)模則還需要不少的時(shí)間。
他將自己培育出來(lái)的被命名爲(wèi)雙宮彩蠶的蠶卵按顏色的不同分別交給那些養(yǎng)殖相同顏色彩蠶的村民家裡，並囑咐他們這些彩蠶要單獨(dú)養(yǎng)殖，而且全部用來(lái)留種。
做爲(wèi)老家村種植與養(yǎng)殖方面的權(quán)威人士，劉曉宇的話得到了很好的執(zhí)行，忙完這些蠶的他，沒(méi)有忘記當(dāng)初答應(yīng)孩子們的迷彩服，收拾了一下就踏上了回城的歸途。
坐在車上，有一搭沒(méi)一搭的跟著虎子閒聊著，看著窗外燈紅酒綠的都市風(fēng)景，回想著老家村的寧?kù)o生，鮮明的對(duì)比讓劉曉宇恍如隔世。
在醃翅俠的店前把虎子丟下後，自己則開(kāi)著車有些漫無(wú)目的的在街上晃悠著。
不知不覺(jué)中劉宇發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來(lái)到了許豔的樓下，注視著那個(gè)亮著燈的房間很久很久，輕輕地嘆了口氣，他發(fā)動(dòng)汽車調(diào)頭離去。
就在剛剛那一剎那，他有一種衝上樓去求婚的衝動(dòng)，只是終究這個(gè)念頭還是消散在了劉曉宇的腦海裡，婚姻這東西確實(shí)不能勉強(qiáng)啊。
這一次回京，劉曉宇先是到服裝批發(fā)市場(chǎng)按照從陸嬸那裡拿來(lái)的各種尺寸給村裡的孩子們一人買了兩身迷彩服。
原本準(zhǔn)備走訪一下親朋好友的他然接到小諾亞的通知，這段時(shí)間好事不斷，先是彩蠶的出現(xiàn)，接著桃源計(jì)劃的產(chǎn)生，現(xiàn)在居然連那傳承過(guò)來(lái)的上古文明的研究都有了突破。
接掛了個(gè)電話給自己的老爸說(shuō)有急事不過(guò)去了，然後他就待在自己的小窩裡哪也沒(méi)去。
在臥室裡。小諾亞向劉=宇展示了這段時(shí)間以來(lái)分析地一些結(jié)果。
頭痛地看著能量屏上顯示那個(gè)複雜到了極點(diǎn)地奇異花紋。劉曉宇揉著太陽(yáng)穴將視線從能量屏上移開(kāi)後問(wèn)道：“小諾亞。這玩意好詭異啊。看久了頭痛。就感覺(jué)那精神力嘩嘩地在消耗著。”
“少爺。你說(shuō)地沒(méi)錯(cuò)。以我地分析確實(shí)會(huì)有這樣地反應(yīng)。”被劉曉宇設(shè)定成伴讀小書(shū)童角色地小諾亞回答道。
“我說(shuō)。這玩意能有什麼用啊。看了半天也沒(méi)啥感覺(jué)。你還叫我記下來(lái)。這麼複雜地紋路我能記下來(lái)就鬼了。”劉曉宇無(wú)語(yǔ)道。
“少爺。這是一幅原圖。我讓你記地可不是這幅圖。以我目前地分析這幅圖大約是由十萬(wàn)六千四百八一個(gè)花紋組合成地。至於功能相當(dāng)?shù)匮}雜。”小諾亞說(shuō)道。
“我特。不是這幅圖你還讓我看。趕緊地。整點(diǎn)實(shí)在地瞅瞅。”劉曉宇一頭黑線地說(shuō)道。
這話說(shuō)完，能量屏上的圖發(fā)生了變化，一個(gè)比原來(lái)那圖簡(jiǎn)單了不少的花紋顯示在了能量屏上。
“組成個(gè)幅原圖地花紋經(jīng)由我的分析發(fā)現(xiàn)其中大部分都是在一定數(shù)量的原始花紋上變異延伸出來(lái)的，以我當(dāng)前的能力最終只能破解出爲(wèi)數(shù)不多的基本花紋。”小諾亞在一邊解說(shuō)道。
“先說(shuō)說(shuō)這些花紋有什麼作用吧。”劉曉宇說(shuō)道。
“這是一種神奇的能量運(yùn)用方式，這個(gè)花紋測(cè)試結(jié)論是這樣的。”小諾亞說(shuō)完能量屏幕中那個(gè)複雜的花紋發(fā)出一陣陣地光亮。
它繼續(xù)說(shuō)道：“將不同能量輸入後，這個(gè)花紋可以儲(chǔ)存大量的同類能量，並且進(jìn)行壓縮和精煉，儲(chǔ)存在裡面。”
隨著能量屏裡的模擬能量快速輸入，整個(gè)花紋閃爍起耀眼的光亮。小諾亞說(shuō)道：“根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的資料，當(dāng)模擬能量無(wú)法輸入後，這個(gè)花紋就形成了一個(gè)儲(chǔ)能晶體。”
“哇，好漂亮的晶體，不過(guò)，模擬出這種結(jié)果的材料我們地球有嗎。”劉曉宇看著能量屏幕上顯示地那個(gè)菱形晶體沉吟了片刻後問(wèn)道。
“根據(jù)資料庫(kù)裡的數(shù)據(jù)說(shuō)明，原來(lái)刻花紋所的材料相對(duì)於地球文明業(yè)說(shuō)過(guò)於先進(jìn)，有很多成份未知，所以我採(cǎi)用了地球最爲(wèi)常見(jiàn)的材料進(jìn)行模擬，得出的結(jié)論是。。。
”小諾亞說(shuō)完，能量屏再度變化，原先地晶消失，一個(gè)新的花紋出現(xiàn)，並且開(kāi)始充。
隨著屏幕不斷地變化，從最普通的紙張到各種金屬，最後再到各種礦物，小諾亞根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)裡地資料出了模擬出來(lái)的結(jié)果。
總得來(lái)說(shuō)，材料地密度越大，能量?jī)?chǔ)存的效果也越好，而且可以儲(chǔ)存的能量也將更加純淨(jìng)，保存的時(shí)間也更長(zhǎng)久。
有了這個(gè)結(jié)果劉曉宇心裡興奮不已，知道自己挖到了一個(gè)巨大的寶藏。他說(shuō)道：“嗯，這是儲(chǔ)能的花紋，另一個(gè)花紋有沒(méi)有測(cè)試？”
諾亞說(shuō)道：
，這個(gè)儲(chǔ)能花紋我還有一個(gè)試驗(yàn)，請(qǐng)看。”能量屏虛擬圖形，空中又出現(xiàn)兩團(tuán)花紋，一團(tuán)是剛纔的儲(chǔ)能花紋，另一團(tuán)則是新的花紋，它接著說(shuō)道：“經(jīng)過(guò)分析這種新的花紋在儲(chǔ)能花紋周邊經(jīng)常出現(xiàn)的一種花紋。”
“那這玩意能有什麼用呢？”劉曉宇好奇地說(shuō)道。
“如果周圍充滿了能量，不論是什麼樣的能量，這團(tuán)新出現(xiàn)的花紋都會(huì)自動(dòng)吸收，然後儲(chǔ)能花紋中。”小諾亞說(shuō)道。
聽(tīng)到這裡，劉曉宇有些沉不住氣了，大聲道：“什麼？竟然還有這種功能？太厲害了吧！”他心裡很清楚這意味著什麼，要知道小諾亞的進(jìn)化需要太多的能量了。
他接著問(wèn)道：“其他花紋還有什麼功能？有沒(méi)有進(jìn)行試驗(yàn)？”
“目前只有這兩花紋，因爲(wèi)它們的數(shù)量最多，所以首先進(jìn)行了測(cè)試。”小諾亞說(shuō)道。
雖說(shuō)只有兩個(gè)花紋，但讓曉宇依舊很是興奮，小諾亞僅僅分析出來(lái)的這兩個(gè)花紋就有如此的妙用，相信其它的那些花紋一定擁有更加奇妙的用處。
不過(guò)比較煩的是，雖說(shuō)這個(gè)擁有儲(chǔ)能作用的花紋要比那幅原圖簡(jiǎn)單了許多，可那也只是相對(duì)而言的，就單以這兩幅能量花紋來(lái)說(shuō)也是足夠複雜的。
花了整整三天的時(shí)間，劉曉宇才把兩個(gè)花紋絲毫不差的印在了腦子裡。
照小諾亞分析與推演的結(jié)果，如果可以運(yùn)用自身的能量，凝結(jié)出這種神秘花紋的話，就可以脫離材料方面的限制，產(chǎn)生最完美的作用。
當(dāng)然，劉曉宇知道以自目前的能力肯定是做不到的，但是這個(gè)想法卻不可抑止地涌上心頭，就算小諾亞所分析的那樣，看來(lái)提高自己的能力已經(jīng)成爲(wèi)目前最需要做的事情了。
自從諾亞跟自己分離後，劉宇的生活一直有些無(wú)聊，要不然也不會(huì)異想天開(kāi)搞出彩蠶、燒磚、種桃這些事情來(lái)了。
這一次小諾亞弄出來(lái)的這個(gè)儲(chǔ)能花紋與吸能花紋讓劉曉宇看到了一個(gè)全新的天地。
他知道如果這些遠(yuǎn)超於地球文明的技術(shù)能被使用在生活中，相信，這會(huì)讓地球文明在短時(shí)間內(nèi)得到質(zhì)的飛躍。
不過(guò)這個(gè)念頭也僅僅是在劉曉宇的腦海裡一閃就消失了，以他懶到骨子裡的宅性，這種技術(shù)自己研究玩玩就好，權(quán)當(dāng)是一種消遣了。
yy可不是他的性格，什麼稱霸全球走向宇宙這類的事情還是留給其它小說(shuō)裡的作者去完成吧。
劉曉宇思量了半天后，說(shuō)道：“小諾亞，你可以全力破解這個(gè)上古文明的秘密，一旦有重大發(fā)現(xiàn)，立即跟我說(shuō)。”
不得不說(shuō)，做爲(wèi)一個(gè)新時(shí)代的宅男，他的思維方式真的很奇特，再跟小諾亞下過(guò)指令後，劉曉宇習(xí)慣性的思量著這兩種花紋如果使用在植物甚至是動(dòng)物的身上，不知道會(huì)發(fā)生什麼樣的效果啊。
他這邊想著，遠(yuǎn)在老家村被留下來(lái)看家的憨憨它們突然的齊齊打了一個(gè)冷顫，突然都有了一種不太好的預(yù)感。
又在南京待了兩天，跟家人聚了聚後，劉曉宇就趕回了老家村，當(dāng)然少不了又買上不少吃的喝的和用的，特別是小傢伙們上課用的文具本子什麼的。
回到村子裡休息了一晚上後，劉曉宇將小傢伙們召集到教室裡，新手將買好的迷彩服一個(gè)個(gè)的交到孩子們的手中，順便還將準(zhǔn)備好的文具發(fā)了下去。
在拿到迷彩服後，不少的小傢伙也不管教室裡有人在，迫不及待的就穿了起來(lái)，反正是夏天，這幫孩子原本穿的就少，三兩下一個(gè)個(gè)身著迷彩服的小童軍就出現(xiàn)在了教室裡。
看著那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的小傢伙們，劉曉宇高興之餘也感嘆著年輕真好啊。
離開(kāi)的這幾天，放在家裡的那批桃種基本都已經(jīng)發(fā)了芽，正好這次得到了兩個(gè)?量花紋，他打算先在植物上試試，最後再拿動(dòng)物試一下，看看會(huì)產(chǎn)生什麼樣的結(jié)
惦記著自己的試驗(yàn)，再加上那些有了新衣服的小傢伙們也沒(méi)什麼心思再上課了，劉曉宇很乾脆的藉著天熱的理由給他們放了起暑假來(lái)。
當(dāng)那幫孩子歡呼著奔出教室往家裡跑去時(shí)，劉曉宇也快步的往家裡走去，腦袋裡還在尋思著，等在植物上實(shí)驗(yàn)結(jié)束了後，到時(shí)候是拿憨憨做試驗(yàn)?zāi)兀€是拿小虎它們來(lái)做的好？
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