未來(lái)城。
早上九點(diǎn)，臥室內(nèi)，隨著一陣鬧鈴聲起，新的一天又開始了。
“煩死了，給我停下！”
一隻手從被窩裡伸了出來(lái)，重重地拍打在那隻可憐的鬧鐘身上。
鬧鐘不再叫了。
但是呼啦一聲，房門準(zhǔn)時(shí)打開，一名身著制服的女僕走了進(jìn)來(lái)，拍了拍被子道：“王子殿下，起牀了，王子殿下，起牀了。”
“阿玲，別叫了，讓我再睡一會(huì)！”
被窩裡一個(gè)嗡嗡的聲音傳來(lái)。
“王子殿下，你再不起來(lái)，夫人就會(huì)生氣了，上學(xué)也會(huì)遲到的。”
“好了好了，別叫了，再睡十分鐘！”
不過(guò)才過(guò)兩分鐘，一陣腳步聲傳了過(guò)來(lái)，一個(gè)清脆的聲音道：“哥哥，還在睡懶覺(jué)啊？再睡我就不管你先上學(xué)去了！”
“我起來(lái)，我起來(lái)還不成麼？”
被窩裡的少年趕緊爬了起來(lái)，快速穿好了校服。
女僕小玲則捂嘴輕笑，不論是鬧鐘還是她，都很難叫起沖沖王子，但只要成成公主一威脅不和他一起上學(xué)，他必定會(huì)在10秒內(nèi)掀起被子，飛速起牀。
“爸爸，媽媽，我們上學(xué)去了！”
走到陽(yáng)臺(tái)的磁道附近，坐上一輛懸浮飛車後，沖沖成成對(duì)父母揮手告別。
“放學(xué)後早點(diǎn)回家。”曉娟一臉慈愛(ài)地看著兩個(gè)孩子道。
“恩。我們知道了！”兄妹倆異口同聲道。
“王子殿下，公主殿下，請(qǐng)坐穩(wěn)了。”
司機(jī)提示一聲之後。平穩(wěn)地駕駛著懸浮飛車，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的磁道，離開了金宮。
……
第三中學(xué)，未來(lái)城17所中學(xué)中，一所不算最好，也不算最差的中學(xué)。
當(dāng)然，這個(gè)好和差。並不說(shuō)這十二所中學(xué)裡學(xué)生成績(jī)的好和差，天明帝國(guó)的教育體系並不允許“好的學(xué)生進(jìn)好的學(xué)校。壞的學(xué)生進(jìn)壞的學(xué)校”這種情況出現(xiàn)，尤其是小學(xué)、中學(xué)，嚴(yán)厲禁止分班！嚴(yán)厲禁止重點(diǎn)班！所以，並不存在一些中學(xué)好一些中學(xué)差這種情況。
而且。由於帝國(guó)的中學(xué)，採(cǎi)用的都是虛擬教學(xué)設(shè)備，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率都很高，加上腦域開發(fā)度的提高，期末考試，幾乎不存在掛科這種情況。
倒是一大片考出滿分的情況居多。
那怎麼判別一所中學(xué)的好和壞呢？
當(dāng)然是看學(xué)校老師的水平。
好的老師教出好的學(xué)生，差的老師教出差的學(xué)生。老師的水平，通過(guò)學(xué)生們的綜合評(píng)價(jià)，可以說(shuō)一眼就能看出來(lái)。
第一中學(xué)的老師獲得的學(xué)生評(píng)價(jià)最高。綜合評(píng)分超過(guò)98分，有一些金牌老師，不僅能傳授給學(xué)生們知識(shí)。甚至還能傳授一些人生哲理，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做人、做事，從而倍受學(xué)生和家長(zhǎng)們的尊重。
第十四中學(xué)的綜合評(píng)分較低，只有89分，這個(gè)學(xué)校一些表現(xiàn)糟糕的老師面臨的壓力巨大，因爲(wèi)帝國(guó)的老師並不好當(dāng)。沒(méi)有足夠的知識(shí)水平，恐怕連他們這份薪水豐厚的工作都保不住。捲鋪蓋走人。
至於中學(xué)校長(zhǎng)，這幾年已經(jīng)辭職八位了，其中三位是因爲(wèi)學(xué)校連續(xù)三年學(xué)生綜合評(píng)分墊底而辭職，另外五位則是承受不了巨大的壓力而辭職……可見，想在帝國(guó)的教育體系中混飯吃，沒(méi)有一點(diǎn)真材實(shí)料，遲早會(huì)被學(xué)生淘汰。
……
懸浮飛車停在學(xué)校門口，沖沖成成快速?gòu)能嚿舷聛?lái)，一路小跑地跑進(jìn)了3號(hào)教學(xué)樓……剛剛路上有些擁堵，原本只要15分鐘就能跑完的路程，用了25分鐘……要是再晚點(diǎn)，可能就要上課遲到了。
兄妹倆衝進(jìn)高一（13）班教室，上課鈴剛好響起。
“上課！”班長(zhǎng)起身喊道。
“老師好！”所有學(xué)生起立，對(duì)講臺(tái)上一名戴著眼鏡的老師敬禮道。
“同學(xué)們好！”這位老師也對(duì)學(xué)生們敬了一個(gè)七十度躬的禮：“請(qǐng)坐！”
坐下後，旁邊的一位同學(xué)把頭湊過(guò)來(lái)對(duì)衝衝道：“沖沖王子，今天怎麼來(lái)的這麼晚啊，都差點(diǎn)遲到了。”
“路上太堵了，堵了我整整十分種！”
“什麼，十分鐘？”那名同學(xué)一驚，搖了搖頭道：“這未來(lái)城的交通狀況越來(lái)越糟糕了，上個(gè)學(xué)竟然要堵十分鐘……”
這時(shí)，講臺(tái)上的老師在黑板上寫了幾個(gè)字：應(yīng)京大屠殺，道：“同學(xué)們，今天我們將民族歷史第二十七課，應(yīng)京大屠殺，請(qǐng)進(jìn)入虛擬座艙，進(jìn)入歷史場(chǎng)景當(dāng)中。”
“什麼？應(yīng)京大屠殺？”
成成的臉色有些爲(wèi)難和蒼白起來(lái)，但無(wú)奈，她還是進(jìn)入了虛擬座艙，進(jìn)入到了尋你場(chǎng)景之中。
30秒後……
一座的古老滄黃的城市出現(xiàn)在衆(zhòng)學(xué)生面前。
背景介紹的聲音響起：
應(yīng)京大屠殺是傑日侵h戰(zhàn)爭(zhēng)初期傑日軍國(guó)主義在zh民國(guó)首都應(yīng)京犯下的大規(guī)模屠殺、強(qiáng).奸以及縱火、搶劫等戰(zhàn)爭(zhēng)罪行與反人類罪行。日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻佔(zhàn)應(yīng)京開始持續(xù)了6周，直到1938年2月應(yīng)京的秩序纔開始好轉(zhuǎn)。據(jù)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束後遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭和應(yīng)京軍事法庭的有關(guān)判決和調(diào)查，在大屠殺中有20萬(wàn)以上乃至30萬(wàn)以上h國(guó)平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，應(yīng)京城被日軍大肆縱火和搶劫，致使應(yīng)京城被毀三分之一，財(cái)產(chǎn)損失不計(jì)其數(shù)……
穿著一身青灰色中山裝的歷史老師，對(duì)站成數(shù)排的五十餘名學(xué)生道：“同學(xué)們，應(yīng)京大屠殺是我民族所遭遇的第四次空前絕後的大災(zāi)難，對(duì)我民族的未來(lái)有極其重大的啓發(fā)性意義。我們一定要銘記這段歷史，勿讓這段歷史重演。”
“嗯！”沖沖和同學(xué)們鄭重點(diǎn)頭。
“好，授課開始！”
歷史老師說(shuō)完之後。下方城市的天空立刻灰暗起來(lái)，空氣中瀰漫著硝煙的味道。
轟轟~
天邊飛來(lái)數(shù)十架噴吐著紅日的轟炸機(jī)伴隨著巨大轟鳴，朝這座城市飛來(lái)過(guò)來(lái)，嗚嗚~幾聲尖銳的聲響，重磅炸彈落進(jìn)了這棟城市的民房之中。
慘叫聲傳來(lái)，機(jī)槍聲傳來(lái)，大炮的轟鳴聲傳來(lái)……
整座城市。籠罩在戰(zhàn)火之中。
畫面一轉(zhuǎn)，切換到應(yīng)京城的一座城門的守城將士們身上。一名穿著將軍服的的將軍對(duì)面前數(shù)十名滿臉污垢士兵道：“弟兄們，誓與應(yīng)京共存亡！”
“誓與應(yīng)京共存亡！”
這支部隊(duì)是負(fù)責(zé)防守中華門的第88師的一個(gè)團(tuán)，主要任務(wù)，是阻止日軍進(jìn)城。
“殺啊！”
“打。弟兄們給我狠狠地打！”
“團(tuán)長(zhǎng)，不好，我們沒(méi)有子彈了！”
“不好了，團(tuán)長(zhǎng)死了，團(tuán)長(zhǎng)戰(zhàn)死了！”
“孫營(yíng)長(zhǎng)！孫營(yíng)長(zhǎng)也死了！”
“林連長(zhǎng)，連長(zhǎng)！”
在日軍優(yōu)勢(shì)火力與轟炸機(jī)的狂轟濫炸之下，堅(jiān)守在中華門的這個(gè)團(tuán)的h國(guó)軍隊(duì)，面臨著極其慘重的傷亡，團(tuán)長(zhǎng)死了。營(yíng)長(zhǎng)頂上，營(yíng)長(zhǎng)死了，連長(zhǎng)頂上。最後防守在陣地上的，只剩十幾名打光了彈藥的傷兵。
……
“老師，給我槍，我要下去給跟羣小鬼子幹！”
看著下方不斷朝中華門逼近的日軍，那面目猙獰的樣子……學(xué)生們一個(gè)個(gè)握緊雙拳，眼裡冒出通紅的光！
看著自己的先輩慘遭屠戮。看著武器精銳的敵國(guó)士兵不斷向城內(nèi)進(jìn)犯，哪怕心理有所準(zhǔn)備。哪怕實(shí)現(xiàn)對(duì)這段歷史有所瞭解，但他們還是憤怒了！甚至看著那十幾名聚成一團(tuán)斷手?jǐn)嗄_的傷兵，心裡感到無(wú)盡的悲憤！
“兄弟們，鬼子們馬上就要上來(lái)了，這裡有一箱手榴彈。”
“兄弟們，你們怕不怕？”一名士兵笑著問(wèn)其他士兵道。
“不怕！跟小鬼子同歸於盡！”
十幾名鬼叫著的日軍士兵發(fā)現(xiàn)這些h國(guó)士兵，並衝上來(lái)之後，一聲轟然巨響，一個(gè)巨大的大洞，出現(xiàn)在廢墟之中。
看到這幕，班上一名女生突然哭了出來(lái)，男生們則攥緊了拳頭，身體劇烈地顫抖！
然而，這僅僅只是開始……
日軍進(jìn)城之後，大規(guī)模的屠殺開始了……
一羣h國(guó)平民被趕到江邊，密集的機(jī)槍聲響起，人們像割麥子一般倒下……
一座破舊的教堂內(nèi)，3000名h國(guó)人被3名傑日士兵看官，如綿羊般無(wú)一人反抗，最後被集體屠殺……
幾名日軍衝進(jìn)了一棟民房，看到了裡面兩名中年婦女，和一名十二三歲的少女……
又是幾名傑日士兵衝進(jìn)一棟民房，將一名婦女強(qiáng).暴之後，將她還未滿月的兒子，扔進(jìn)了一口水燒開的大鍋中……
“禽獸，禽獸！”沖沖的指甲都嵌進(jìn)了掌心的肉裡。
“哇~哇~”看著這種種殘忍的一幕，班上的女生們直接捂住眼睛大哭起來(lái)。
“都給我仔細(xì)看，這些故事都是真實(shí)的！”歷史老師板著臉朝著那些哭泣的女生們吼道。
“是我們數(shù)千名歷史學(xué)家們，通過(guò)整理數(shù)百萬(wàn)份資料，根據(jù)十餘萬(wàn)人親身經(jīng)歷還原出來(lái)的！”
“每一個(gè)故事都有著絕對(duì)權(quán)威的真實(shí)性，沒(méi)有一丁點(diǎn)虛構(gòu)！”
“讓你們學(xué)習(xí)這段歷史，就是要讓你們明白，我們這個(gè)民族，曾經(jīng)到底經(jīng)過(guò)過(guò)什麼樣的苦難！”
“老師，不要再說(shuō)了！”
一個(gè)怒吼的聲音傳來(lái)，沖沖紅著眼睛走到歷史老師面前咬牙切齒地道：“快把槍給我，我要?dú)⒐膺@些禽獸！”
其他同學(xué)也站了起來(lái)，用同樣通紅的眼睛對(duì)歷史老師道：“老師，我們要槍，快把槍給我們！”
“老師，我們也要打鬼子！”
成成和班上其他女生也紅著眼睛走了過(guò)來(lái)。
“好！我跟你們一起去殺鬼子！”
歷史老師說(shuō)完，場(chǎng)景立刻一變，衆(zhòng)人出現(xiàn)在了一棟破損民房中，同時(shí)，這些學(xué)生們身上的衣服也變成了這個(gè)時(shí)代的軍服。
學(xué)生們的手裡，也出現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代，h國(guó)軍隊(duì)所能擁有的最爲(wèi)先進(jìn)的武器，捷克式機(jī)槍，毛瑟步槍，毛瑟手槍，國(guó)產(chǎn)仿製步槍，漢陽(yáng)造。
聚在一起商量了一番戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題之後，歷史老師和學(xué)生們拿著武器衝出了民房，槍口對(duì)著正在大街上奸.淫擄掠、無(wú)惡不作的日軍士兵們，傾瀉出了復(fù)仇的子彈。
然而，歷史不能改變，歷史的慣性不是幾十名學(xué)生就能改變的，僅僅過(guò)來(lái)兩個(gè)小時(shí)不到，這些老師和學(xué)生，就被四面八方趕來(lái)的日軍部隊(duì)給全部消滅，以集體陣亡的形式，結(jié)束了這堂特殊的歷史課。
滿頭是汗地從虛擬座艙中出來(lái)之後，沖沖用手擦了擦臉上的汗水，無(wú)奈地道：“上歷史課的感覺(jué)，真tm酸爽！”
……()