手機(jī)中傳來(lái)了女孩的聲音：“我剛才說(shuō)，我喜歡楊明遠(yuǎn)，是一個(gè)在校外認(rèn)識(shí)的人。你也好，李老師也好，都是好人……對(duì)不起啊……我不能接受你的感情。”說(shuō)完，掛斷了電話。
下一刻，楊清傻了，渾身顫抖著，連抓手機(jī)的手，都變得酸軟無(wú)力，手機(jī)噗通一聲掉在了地上。他此刻的驚嚇和駭然，遠(yuǎn)不止心目中女神被奪走那么簡(jiǎn)單；甚至，也不僅僅是突如其來(lái)的喜悅瞬間化為了痛苦和失落，所帶來(lái)的巨大沖擊。
因?yàn)椋瑮蠲鬟h(yuǎn)這名字，他有點(diǎn)耳熟。不，應(yīng)該說(shuō)很熟悉。他那當(dāng)局長(zhǎng)的老爹，就叫楊明遠(yuǎn)。
就在他思維卡殼，目瞪口呆的時(shí)候，吱呀一聲響起，房門被推開(kāi)了。隨之走入的，不是那個(gè)打電話的警察，而是另一個(gè)沒(méi)穿著警服的便衣。
他盯著楊清，露出惡魔般的笑容，手里拎著的黑色塑料袋，隨著身體的前行，不斷擺動(dòng)。“嘖嘖，這不就讓我找到了嘛。”
……
在女孩那邊，高大全并沒(méi)有告訴她，這楊明遠(yuǎn)到底是誰(shuí)。一則，雖然這女孩作為宅女，思路清奇，接受能力爆表。但如果是這么突破尺度的事情，想讓女孩答應(yīng)，還是不太可能的。而且也容易讓女孩對(duì)他們的目的產(chǎn)生懷疑。
再者，即使不告訴女孩這楊明遠(yuǎn)是誰(shuí)，不把這個(gè)疑問(wèn)做實(shí)了，也絲毫不影響整件事情給骰子頭帶來(lái)的巨大沖擊力。在這種情況下，他各種混亂的思緒涌入腦中，哪有功夫去懷疑和追問(wèn)，這楊明遠(yuǎn)是不是僅僅是個(gè)同名同姓的問(wèn)題。
為了制造相對(duì)合理的斷句效果，讓這個(gè)誤會(huì)得以呈現(xiàn)，高大全還專門從學(xué)校里把考試用的屏蔽裝置借了出來(lái)，在女孩說(shuō)到關(guān)鍵地方的時(shí)候，就啟動(dòng)設(shè)備對(duì)信號(hào)進(jìn)行屏蔽，讓骰子頭產(chǎn)生了誤會(huì)。至于主角為什么還能通話，其實(shí)主角壓根就是在假裝打電話。這點(diǎn)演技對(duì)主角來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小Case，當(dāng)年做電話推銷的時(shí)候，即便對(duì)話那邊罵出爹娘，他也能微笑著干說(shuō)一個(gè)小時(shí)。
若說(shuō)這一刻，骰子頭所受到的情緒沖擊，僅僅是從情感得意，瞬間一落谷底，再夾雜一些剪不斷理還亂的復(fù)雜關(guān)系。
那么下一刻，高大全提著塑料袋進(jìn)來(lái)，就直接讓骰子頭從懷揣著的強(qiáng)烈求生欲望，當(dāng)即跌入到必死的局面中。
這黑色塑料袋不是別的，正是隱藏作案工具所用的容器，骰子頭清楚的記得，如果打開(kāi)塑料袋，就能看到一塊紅色的布子，里面包著一把帶血的刀。
這把兇器被發(fā)現(xiàn)，可以說(shuō)直接給骰子頭判了死刑。讓他再無(wú)一點(diǎn)僥幸脫生的機(jī)會(huì)。尤其是高大全之前說(shuō)話時(shí)，刻意進(jìn)行過(guò)心理暗示，讓骰子頭把自己的生死全部寄托在了能不能找到兇器上，思維陷入了一個(gè)狹小的局限。因而，此刻看見(jiàn)兇器被發(fā)現(xiàn)，怎么能不受到巨大的情緒刺激？
這塑料袋包裹著的兇器，高大全在帶骰子頭出來(lái)之前，并沒(méi)有預(yù)先找到。雖然他判斷兇器就藏在學(xué)校里面，但別以為學(xué)校真的很小。
隨便一棟教學(xué)樓，就有多少個(gè)教室？隨便哪間教室里面，能有多少個(gè)桌子？一棟樓里，有多少暖氣片，有多少段通風(fēng)管道，有多少塊活動(dòng)的磚可以臨時(shí)掀下來(lái)？而一所大學(xué)里，像這樣的教學(xué)樓，會(huì)有多少？更不說(shuō)宿舍、商業(yè)街、戶外的空間。
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兇器所藏匿的確切位置，真還就是高大全在詢問(wèn)骰子頭的過(guò)程中，從他臉上所判斷出來(lái)的。
雖然當(dāng)時(shí)骰子頭閉上了雙眼，不給高大全看穿自己眼神的機(jī)會(huì)。還咬緊了牙關(guān)，生怕一句話不慎露出了馬腳。然而，又豈是只有眼睛和嘴巴，會(huì)出賣一個(gè)人的想法？
人的臉上，有多達(dá)44塊肌肉，可以做出復(fù)雜的推、拉、扭曲動(dòng)作，從而形成各種表情。而這些肌肉的很多細(xì)微運(yùn)動(dòng)，都直接被潛意識(shí)所接管，不由主觀意識(shí)控制。
雖然對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，想從這些微表情中讀出什么信息，簡(jiǎn)直和聽(tīng)天書一樣困難。然而，對(duì)于高大全這種心理學(xué)方面沉浸多年的專家來(lái)說(shuō)，卻并不難。
就像催眠之父米爾頓·艾瑞克森那樣，僅僅憑借著對(duì)一個(gè)女人面部的觀察，就能看出她昨晚究竟是自己一個(gè)人度過(guò)，還是在和某個(gè)男人一起共享歡愉。這是何等的觀察能力？
因而，即便骰子頭強(qiáng)忍著眼不看，嘴不語(yǔ)，但他沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的面部肌肉，還是在頻繁而輕微的運(yùn)動(dòng)著，不斷表露出他的真實(shí)想法。尤其是在他心情分外緊張的情況下，雖然用力緊繃著面部的肌肉，但實(shí)際上那些細(xì)小肌肉的不自然運(yùn)動(dòng)，比平常時(shí)候還要更為明顯。
雖說(shuō)，僅憑高大全所問(wèn)的幾個(gè)問(wèn)題，加上用微表情來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，還不足以推斷出兇器藏匿位置的確切所在，然而，再加上校園監(jiān)控系統(tǒng)呢？
作為安全問(wèn)題最受關(guān)注的常規(guī)社會(huì)機(jī)構(gòu)之一，學(xué)校里面的監(jiān)控?cái)z像頭，數(shù)量絕對(duì)不少。雖然骰子頭隱藏兇器的時(shí)候，肯定也會(huì)刻意避開(kāi)那些有監(jiān)控的位置。不過(guò)，沒(méi)出現(xiàn)在鏡頭之下的空白，本來(lái)也就證明了問(wèn)題所在。因此，在從警局帶出骰子頭之前，高大全就在保安的協(xié)助之下，提前檢查了當(dāng)晚校園內(nèi)的監(jiān)控錄像。
正如他所料的，骰子頭并沒(méi)有一直出現(xiàn)在鏡頭之下，然而，根據(jù)幾個(gè)拍到了他身影的監(jiān)控記錄，結(jié)合他在幾個(gè)監(jiān)控之外所消失的時(shí)間，還是可以大概判斷出，骰子頭當(dāng)時(shí)的行動(dòng)路線。
拿出校園內(nèi)的基本結(jié)構(gòu)圖，在東校門到其宿舍樓之間，考慮到人流量、通行速度、商業(yè)區(qū)位置、教學(xué)樓位置等因素，高大全判斷出，學(xué)生們通常會(huì)行徑的四條常規(guī)路線。而骰子頭所走過(guò)的路途，雖然與其中的一條比較接近，但顯然也存在一些出入。
綜合路線之間的差異，高度提前標(biāo)出了幾個(gè)比較可疑的位置，再加上詢問(wèn)骰子頭的時(shí)候，對(duì)其細(xì)微表情進(jìn)行判斷。隱藏兇器的大概地點(diǎn)，在高大全心中已經(jīng)十拿九穩(wěn)了。雖然這個(gè)大概地點(diǎn)所涉及的范圍依然不小，可如果幾十個(gè)人尋找呢？
高大全和主角此行出來(lái)，其實(shí)并不怕人們知道。雖然他們要搞一些見(jiàn)不得人的事情，但只要確保，此刻保安宿舍樓里發(fā)生的所有事情，別讓其他人看見(jiàn)就行。
畢竟從明面上看，主角作為警察，找到了兇器，算是讓案情又有了一步進(jìn)展。于是乎，發(fā)動(dòng)保安來(lái)尋找兇器，也不是什么不可以的事情。
看著骰子頭在巨大情緒落差的連續(xù)沖擊下，顯得扭曲卻呆滯的面容，主角滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。不過(guò)高大全在端詳了一陣后，卻皺了皺眉，用只有自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音，輕輕說(shuō)到：“只是限制行為能力，還不夠無(wú)行為能力”。
然后他悄悄給主角打了個(gè)手勢(shì)，Plan B！