梁山上那些歲月 268,人間煉獄沙門島，世外桃源梁山泊（3）
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順利而徹底的收伏三大軍器家族之后，
鄭飛原本的意思是先要那三家人好好休養(yǎng)一番，待身體恢復到最佳狀態(tài)再開工，
可那三家人根本就是一秒鐘也不愿耽誤，還說當初在沙門島的時候，那里的獄卒想要什么鐵器時，可從管是什么時候，也不管你吃沒吃飽或有沒有病，說要你什么時候打造好你就得什么時候打造好，做不好或做的遲了就是一頓暴打！所以他們早已習慣在身體狀況非常不好的時候也能干活，更不用說如今這種吃飽喝足，精神飽滿的狀態(tài)了！
剛過上這種相比沙門島如同天堂般的生活，為了這得之不易的幸福，三家人早就卯足了勁要好好表現(xiàn)一番，除了要向鄭飛報恩，也是想證明梁山泊花了那么一大筆救他們出沙門島的錢并不冤枉！
眼見眾人熱情度如此高，鄭飛也便允了他們，
軍器坊也正式開工了！
只不過在開工后的頭十天，并無任何一把武器出爐，因為他們畢竟久疏軍器制造，還要有時間重新?lián)炱鹨延行┥璧氖炙嚕?
鄭飛也并不催促，
但到了第十二天的時候，一把嶄新的斷魂弩終于擺在了鄭飛的眼前，
湯隆一臉的驕傲的抱拳道，“大頭領(lǐng)，這是小弟在教給了黃老爺子與段大哥，劉大哥制作斷魂駑的方法后，由他們自己動手制作出來的，小弟全程未插一言，也未插手一次！”
鄭飛看向黃鐵等三人，就見他們?nèi)齻€雖老實恭敬的站在一旁，但臉色卻是異常的自信！
鄭飛哈哈一笑，立刻拿著它與湯隆所制作出的第一把斷魂弩進行了比較，
首先比的是射程與精準度，結(jié)果是威力幾乎相差無幾！
接下來便是試驗它的耐用性，結(jié)果連續(xù)發(fā)射一百多支箭后依舊一點毛病也沒有！
鄭飛大喜！這證明這幫人的手藝并未丟失！前弓弩院里的專業(yè)軍器師果然不同凡響！手藝落下這么多年還能有如此本事！
鄭飛不由感嘆當初那宋神宗真是暴殄天物，浪費人才！
不過這也是中國古代技藝師們的一大悲哀，就拿為皇家修建墓穴來說吧，所用的工匠皆是全天下最好的工匠，但當墓穴修建完畢，為了保密，這些工匠往往逃不過被殺掉的命運，這也是造成中國古代一些神奇的技藝失傳的一大原因！
當然，宋神宗當日的那次震怒，也算是在某種程度上成全了鄭飛，
鄭飛二話不說立刻重重賞了三人及湯隆，
接下來，湯隆根據(jù)鄭飛的意見，將十幾名軍匠按照手藝的熟練程度高低進行了最優(yōu)化的分組，一半人手用來制作斷魂駑，另一半則制作普通的弓箭、刀劍等武器，
鄭飛又派人根據(jù)湯隆及黃鐵等人的意見，派人繼續(xù)下山去采購制作軍器的上好材料，
于是，在鄭飛的重視與嘉賞，以及充足的上好材料供給下，整個軍器坊就像是卯足了勁一般全力開動起來，無論晝夜，軍器坊屋頂?shù)臒焽枥锸冀K冒著煙，
一把接著一把的斷魂弩與弓箭、刀劍便自軍器坊中被制造出來！
為了充實軍器坊的人手，以及多培養(yǎng)一些軍匠，
鄭飛又在山上發(fā)布公告，選拔了十幾名曾在山下做過鐵匠的，以及自愿加入軍器坊學習制造軍器的嘍啰，讓他們都以學徒的身份進入了軍器坊，一邊幫忙制作軍器，一邊學習技術(shù)。
同時，鄭飛為了兌現(xiàn)承諾，又自山上眾嘍啰中選拔出幾名曾經(jīng)讀過書會認字的嘍啰，開始教授起三大軍器家族的幾名孩童，以及山上家眷的孩童讀書寫字，
誰料，此事一經(jīng)傳開，在鄭飛臨時給他們安排的“課堂”外，居然每天都會聚集許多年輕的嘍啰在那里偷偷的聽課，甚至有幾個人連挨鞭子都不怕的偷偷脫訓前去聽課，
此事傳到鄭飛那里也令他大感意外，立刻派人一摸查，居然發(fā)現(xiàn)山上愿意讀書認字的嘍啰還不在少數(shù)！
鄭飛可是原本以為山上眾人都是一群大老粗，從沒想過他們的求知欲也會如此的強烈，
不過細細一想便明白了其中的緣由，歷史發(fā)展到大宋的時代，隨著大宋建國后結(jié)束了五代十國的連年混戰(zhàn)，社會逐漸趨于穩(wěn)定后，
“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。少小須勤學，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人”的重視讀書，尊敬讀書人的社會風尚已逐步興起。
但山上的這些嘍羅們，大多數(shù)都是窮人家的孩子，從小就沒有機會步入學堂讀書識字，讀書識字也是他們從小的一個遙不可及的“夢想”，原本這種夢想早已無奈的壓抑在了內(nèi)心的最深處，如今山上卻突然出現(xiàn)了這樣的機會，也就難怪他們會如此趨之若鶩了，
出現(xiàn)這樣的結(jié)果令鄭飛在意外之余也很是高興，因為眾人愿意學習終歸是一件好事，如果能把越來越多的人的“素質(zhì)”提升上去，對自己日后無論是吩咐他們做事，還是選拔人才都會大有裨益！
于是，鄭飛挑了一個更大點的地方當作學堂，并派人下山在山下州縣購進了許多筆墨紙硯和書籍，又專門自訓練的間隙安排出一定的時間，正式以自愿為目的同意愿意學習知識的嘍羅進入學堂讀書識字！
當然，學習的內(nèi)容也經(jīng)過了鄭飛刻意的安排，去除了許多迂腐的狗屁忠君思想，而多有涉及華夏民族發(fā)展的歷史、有名的民族英雄、華夏民族在五胡亂華時期所遭受的苦難，以及兵法等書籍，
鄭飛甚至還抽出時間親自編寫出一本教材，書名，《我的理想》，在書中大加痛斥當今這官逼～民反的時代，號召所有人站起來反抗，建立起耕者有其田，居者有其屋的社會！
目的就是力求培養(yǎng)眾人對身為華夏民族一員的自豪感，增強對華夏民族的使命感！
并告訴他們，那些現(xiàn)在正在欺負我們的外族，可都曾是我們的祖先的手下敗將，他們并不可怕，并非不可戰(zhàn)勝！關(guān)鍵看我們自己能不能奮發(fā)圖強用大無畏的勇氣去給予他們最猛烈的還擊！
告訴他們，犯我強漢者，雖遠必誅！
告訴他們，王侯將相寧有種乎！
而對剩下那些“覺悟不高”的嘍羅們，鄭飛也下了死命令，命令他們別的可以不學，但最起碼自己的名字以及山寨中常用的百余個詞匯得會寫！這可把那幫老爺們給愁壞了，不過，經(jīng)此一番折騰，梁山泊的小日子倒愈發(fā)的充實起來。
而那所學堂也成為了梁山泊日后赫赫有名的“大漢學院”的前身，當然，這是后話。