任潛悠最先打給的人是程老師這個(gè)時(shí)候他想知道程老師能不能給自己什麼好的建議在沒有辦法找到黑衣和白衣的現(xiàn)在似乎只有程老師讓任潛悠信服。
但是打電話之前他還是猶豫了一下他有些擔(dān)心自己的電話會(huì)不會(huì)被竊聽然後他突然想起來(lái)自己曾經(jīng)在那些販賣手機(jī)卡的小販那裡買過(guò)好多的手機(jī)卡雖然是在省城買的但在這裡應(yīng)該也能夠用吧如果這樣都無(wú)法避免被竊聽的話任潛悠也沒有什麼辦法了。
這些都是任潛悠以前不會(huì)考慮的事情現(xiàn)在卻不得不考慮了。
翻出了自己的書包從裡面隨便抽出了一張沒有使用過(guò)的手機(jī)卡任潛悠把卡插進(jìn)了自己的手機(jī)裡打通了程老師的電話。
這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是程老師的工作時(shí)間吧但是程老師身爲(wèi)體育老師上課的時(shí)間很少現(xiàn)在應(yīng)該在辦公室裡纔對(duì)。
果然程老師雖然猶豫了片刻卻還是把電話接了起來(lái)。
當(dāng)電話裡傳來(lái)程老師那熟悉的聲音時(shí)任潛悠覺得自己的眼眶突然莫名其妙的一熱經(jīng)歷過(guò)了這麼多事情之後任潛悠越來(lái)越覺得自己一個(gè)人實(shí)在是太孤單了雖然在別人面前他並不會(huì)露出絲毫的軟弱但在聽到熟悉的人的聲音時(shí)內(nèi)心還是不可抑制的激動(dòng)了起來(lái)。
“程老師嗎？我是潛悠……”任潛悠道他的聲音已經(jīng)穩(wěn)定了下來(lái)。
“潛悠？這個(gè)是你的新手機(jī)號(hào)碼嗎？怎麼沒告訴我一聲……
“不是……我是怕人竊聽。”任潛悠苦笑道“程老師現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我有些事情想跟你說(shuō)。”
“不要著急。我現(xiàn)在有的是時(shí)間。”現(xiàn)在正是暑假。更是學(xué)校補(bǔ)課地時(shí)間補(bǔ)課期間是不用體育老師上課的但是他們還是偶爾要來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)他對(duì)自己同一辦公室的人擺了擺手。轉(zhuǎn)身走到了隔壁的器材室裡在棉墊子上坐了下來(lái)道：“潛悠生什麼事情了嗎？”
他當(dāng)然能聽出來(lái)任潛悠地聲音有些不穩(wěn)定。
任潛悠把自己這些天的事情大略的說(shuō)了一下當(dāng)然大多都是普通的事情有些事情是電話裡絕對(duì)不能說(shuō)的。
程老師也心照不宣。
任潛悠最先說(shuō)的事情就是一句：“程老師你騙的我好苦！”
“我怎麼騙你了？”程老師愕然道。
“我還以爲(wèi)你所會(huì)的都是普通的功夫呢沒想到你竟然是高手級(jí)的。騙了我這麼多年說(shuō)你那是普通伸手……”任潛悠地話讓程老師有片刻愕然然後就明白了任潛悠話裡包含的意思。他實(shí)在是太瞭解任潛悠了就好像是自己的兒子一般瞭解。
“那是你小子太笨像你家那個(gè)來(lái)地第二天就現(xiàn)我了。”程老師哈哈笑道。
任潛悠也愕然那個(gè)？那個(gè)指的是……黑衣？原來(lái)黑衣和程老師早就已經(jīng)互相交流過(guò)了？
想想也是。黑衣和程老師都絕對(duì)是高手級(jí)別的人他們一牆之隔生活這麼長(zhǎng)時(shí)間互相現(xiàn)不了纔是怪事。正因爲(wèi)黑衣沒有提起過(guò)程老師的事情所以任潛悠才一直沒有懷疑過(guò)程老師。
可自己卻一直沒有現(xiàn)程老師是高手甚至在日常行動(dòng)中都沒有現(xiàn)程老師有任何奇怪的行爲(wèi)除了那幾次出現(xiàn)地實(shí)在是太過(guò)及時(shí)還有一次徒手打跑好多的敵人但是……自己竟然都沒有現(xiàn)！
這說(shuō)明了什麼呢？任潛悠自己還是太嫩了他雖然以爲(wèi)自己已經(jīng)算是一個(gè)普通高手了但和程老師黑衣他們相比。還有一道完全無(wú)法逾越的鴻溝。
他們……應(yīng)該就是級(jí)高手地等級(jí)吧……自己身邊還真是藏龍臥虎呢。
當(dāng)然任潛悠並不知道當(dāng)初他的父母逝世他陷入狂亂狀態(tài)之後到底是誰(shuí)把他制服打昏的。
“你那個(gè)走之前還曾經(jīng)來(lái)拜謝我對(duì)你的照顧真是是我該拜謝他纔是……小悠……”
“啊是！”任潛悠聽到程老師的語(yǔ)氣嚴(yán)肅了起來(lái)立刻知道程老師一定有什麼建議給自己。
“你一直一個(gè)人不行我知道你不想讓小七和金鐵他們捲入這些事情擔(dān)心他們的安全但是你總是委屈自己也是不行的金鐵整天吵著也要去雲(yún)城老金還不管都快把我腦袋吵爆炸了我想明天就讓金鐵和小七動(dòng)身去雲(yún)城至少可以幫你做點(diǎn)事情。”
“讓金鐵來(lái)吧……”任潛悠道雖然金鐵的能力來(lái)自金珠但誰(shuí)都不知道金珠會(huì)產(chǎn)生什麼樣的能力但是小七地招式卻是黑衣嫡傳很容易被人看出端倪來(lái)。
“你以爲(wèi)我當(dāng)了這麼多年的老師是當(dāng)假的啊！”程老師啼笑皆非小七在他手裡操練了十多天了雖然不能說(shuō)大變樣但是已經(jīng)脫離了以往的戰(zhàn)鬥模式更有多方面展的趨勢(shì)。
如果說(shuō)黑衣追求的是刀法中的極致對(duì)刀法的瞭解格外深所尋求的是縱向展力求達(dá)到人類能夠達(dá)到的極限的話那麼程老師就是格外博學(xué)橫向展觸類旁通力求能夠以最針對(duì)性的方法對(duì)敵的達(dá)者說(shuō)到啓蒙育人他當(dāng)了這麼多年的老師可以說(shuō)比黑衣更適合做這些人的師傅。
“那麼程老師您對(duì)槍法有什麼瞭解嗎？”任潛悠道他最主要的還是想問(wèn)這個(gè)。
“槍法？你是想用你那一對(duì)短槍吧……雖然我對(duì)神兵瞭解不多但是我也用過(guò)一些基本上那些兵器形狀的神兵本身就擁有兵器的性質(zhì)也就是說(shuō)你那把神兵定然也是槍尖鋒利而槍桿韌性十足……小悠……你瞭解槍嗎？”
“不瞭解。”任潛悠乖乖道他如果瞭解的話就不會(huì)再問(wèn)程老師了。
“其實(shí)我還是建議你使用長(zhǎng)槍但同樣的你的選擇我也不會(huì)說(shuō)什麼我想最好讓你自己來(lái)體驗(yàn)一下而且既然你的神兵可以轉(zhuǎn)換形態(tài)多瞭解一種技巧對(duì)你沒有壞處。”這就是程老師的一種理念他並不是清心寡慾拼命追求某種極限的人他的想法更接近中庸“人要懂得更多才能觸類旁通觸類旁通才能更容易找到屬於自己的東西。”
“爲(wèi)什麼要建議我使用長(zhǎng)槍呢？”任潛悠很好奇在他看來(lái)長(zhǎng)槍實(shí)在是太不靈便了大概是受到了黑衣度爲(wèi)主的影響任潛悠走的是敏捷路線。
“長(zhǎng)槍是百兵之祖但實(shí)際上那些都只是長(zhǎng)矛而不是長(zhǎng)槍真正的長(zhǎng)槍在我看來(lái)始於嶽武穆……”程老師並沒有正面回答而是講起了自己對(duì)長(zhǎng)槍的感悟“或者並非嶽武穆而僅僅是那個(gè)年代吧……之前的長(zhǎng)矛使用的都是硬木到嶽武穆的時(shí)代才改成了彈性和韌性都十足的白蠟?zāi)驹僦懊㈤糜玫氖怯材緵]有彈性緩衝不得對(duì)方的衝力。兩矛相交力量全傳到了手上如果角度不合適當(dāng)場(chǎng)兵器就要脫手但使用了白蠟桿的槍就不一樣白蠟桿有彈性用槍頭硬架斧、棒槍一彎有那麼個(gè)小小的緩衝手上就不震了敵人兵器的勁道也給卸了。”
任潛悠並沒有說(shuō)話程老師卻問(wèn)道：“潛悠如果你砍別人一刀別人架住了你的刀你該怎麼辦？”
“那就再砍一刀吧！”任潛悠道他一向是度派的只要度足夠砍多少刀不都可以？
“你這個(gè)想法用不得槍！”程老師難得的嚴(yán)肅“剛纔我說(shuō)什麼？槍用的是白蠟?zāi)咀鰳寳U白蠟桿存得住能量彎了會(huì)反彈只要槍把一轉(zhuǎn)槍頭就繃出去了打個(gè)正著這裡面的功勞有一半是敵人自己的。內(nèi)家功夫的奧妙就在於此攻防一家防就是攻攻也是防一個(gè)動(dòng)作幹兩件事。在我看來(lái)這槍長(zhǎng)了比短了強(qiáng)不有那麼一句話嗎？一寸長(zhǎng)一寸強(qiáng)說(shuō)的就是這個(gè)理兒。在我看來(lái)啊這長(zhǎng)槍不但霸氣十足機(jī)變也十足用起來(lái)是霸氣還是機(jī)變都看個(gè)人的性子了。長(zhǎng)槍攻防一體雙槍卻是打了折扣只是很多人力量不足又要在狹小的地方打肉搏這纔有了雙槍而且……這雙槍我看大多是戲臺(tái)子上使的作不得真雖然我這裡也有兩套雙槍的套路但是用起來(lái)總不如長(zhǎng)槍好。”
任潛悠聽得也有些猶豫其實(shí)他一直不知道自己到底擅長(zhǎng)什麼樣的武器適合什麼樣的武器。
“再說(shuō)你的刀招現(xiàn)在也不用手使了吧！”程老師的那邊有些笑聲“我給你的那本扇法看了麼？”
“看了只是還沒有太瞭解。”任潛悠道“單扇倒是好用雙扇總覺得有些奇怪。”
“哦有什麼奇怪的？說(shuō)給我聽聽！”程老師顯然是打算考一考任潛悠了。
“我總覺得那好像是把扇子當(dāng)成了翅膀若是換成大點(diǎn)的摺扇的話難不成就能在天空……”
一個(gè)飛字還沒有說(shuō)出來(lái)任潛悠卻爲(wèi)自己的想法所震懾住了。