到底沈浪是不是在吹牛，這個牛皮會不會吹破，那就是下一盤就曉得了。
如此，沈浪和王洪面對面坐著，開始屏氣凝神的下棋。
之前的沈浪看著總是帶著些驕傲和隨意。
這讓王洪不自覺的會覺得這就一個小孩兒，用不著想那麼多。
哪怕對方真是想過來拍馬屁，王洪都覺得這樣的小孩子好拿捏，真是到了後面要求著辦事的時候，他三兩句話都能打發掉。
可是，就在王洪準備下棋的時候，他卻是發現了一件了不得的事情。
正如此時他看到的那樣，沈浪一改之前不著調的模樣，只見他氣勢不凡，微微蹙眉的時候鎮定自若，帶著一種舉重若輕的感覺。
這還是剛纔看到的那個自信張揚的小夥子？
王洪頓時覺得自己好像是被騙了。
畢竟沈浪就在轉瞬之間變化太快了，他根本都不能馬上反應過來。
o(())o
不過，王洪這個想法其實也沒有錯。
沈浪在過來的時候就擔心自己表露出來沉穩老練的話會讓王洪有所防備，索性他就找回自己青春洋溢的那種狀態。
這樣的結果肯定是王洪對他沒有太過防備，這才讓他順利到了王洪的辦公室。
只是，現在的王洪並沒有太多的時間去仔細揣摩這個事情。
他到底是個愛棋癡迷的人，既然都已經準備下棋了，他肯定是把全部的心思放在了下棋上。
再有，剛纔聽沈浪那麼自信的話，他哪怕是覺得對方有些吹牛的成分在，可到底是上了心。
王洪想，要是坐在他對面的這個小夥子真是技藝高超怎麼辦？
若是因爲驕傲自滿的原因最後輸掉了棋局，他最後肯定是會特別不甘心。
再則，棋局纔開始走了幾手，王洪就已經感覺到沈浪還真是個會下棋的人。
哪怕暫時他還不清楚沈浪的棋藝到底是如何，可是就這幾手下來他就明顯覺得自己不能大意。
接下來的這段時間是安靜且緊張的。
王洪自詡研究棋藝也是快二十年了，之前他想再怎麼碰上高手，他還是能跟對方拼殺幾手的。
但是隨著時間一點點過去，他逐漸就感覺到了壓力，沈浪的棋時而帶著強勢的壓迫時而又如同蟄伏下來的野獸。
這種一張一弛中，王洪感覺自己像是一條無助的小魚一樣，好似一點點的就落入了對方編織好的大網一樣。
所以在之後的棋局中王洪越來越力不從心，甚至在已經帶著冷意的空氣中他都開始覺得發熱出汗。
跟著，就看著王洪掏出了空調的遙控器，他打開了空調後絲絲的涼意讓他稍微冷靜下來。
可是沈浪看起來是一點都不想給他喘息的機會，就這麼想要一點點的耗完他所有的精力。
在這段時間裡，王洪只覺得越來越迷茫，他是真的不知道到底在哪裡沈浪又會給他設下陷阱，他又會落入困境中。
於是乎很明顯的王洪下棋的速度越來越慢。
猶豫和遲疑的時間跟著增長，這個時候也是說明王洪已經是疲於應付了，他根本就再無招架之力。
╮(╯▽╰)╭
沈浪從始至終都在掌握著主動權，哪怕是有時候王洪看起來是站在上風，那都是他在有意爲之。
爲的不過是想讓王洪覺得有勝算，慢慢的陷入鬆懈之中，跟著他在加快節奏，瞬間又讓王洪驚慌。
就在這熟稔的手法中，沈浪跟著又是覺得再這麼堅持下去的確是太沒有意思了。
眼見著時間已經一個多小時，他趕緊的‘收網’。
在最後，一顆棋子落下，一切成了定局。
王洪此時看著已經輸了的棋局他真是愣怔了好半晌。
若說過去他下棋，他總是能明白自己是爲何輸了或者在哪裡著了道，最後落敗了。
可是今天，沈浪下棋的手法的確是有些亂拳打死老師傅的感覺。
但如果仔細的去思索，這盤棋沈浪下起來看著的確是亂了點，但是一切都有著章法還有些規律。
直到王洪思索了許久之後，他不得不感嘆，到底是長江後浪推前浪啊！
“好嘛，我承認這局棋是我輸了。”
王洪放下手中的棋子，他看著沈浪嘆息了一聲後說道。
沈浪聽著他這麼說只是淡淡的一笑。
“王主任，在下棋之前我已經給你說過了，我肯定會贏你的嘛！”
這話沈浪說起來的時候他的表情看起來倒沒有驕傲，反倒是一副在陳述事實的感覺。
王洪見狀，哪怕是心裡頭有氣，他這個時候都發不出來。
技不如人嘛，他能啷個辦？
哪怕是丟了臉，王洪都只能忍了。
“不過王主任你的棋的確是下得特別好了，之前我跟著專業選手學過，所以纔會有這樣的手法，不過王主任你自己摸索就能這麼厲害，真的了不起！”
“你不要在贏了我之後還要拍我的馬屁行不行？這樣搞得我更沒有面子。”
“王主任，我說的這些都是真的。而且按照剛纔下棋時我看出來的，王主任你在棋藝方面還是有很多成長空間的。要不要以後我多來陪你下下棋？”
“你這個小子，到底想幹撒子？”
“我之前就說了，我的一切都是陽謀，爲的就是能夠拍拍你的馬屁，拉近一下彼此的關係而已。”
沈浪這個時候全無遮掩，反正就是把自己的來意和想法都說了。
對於王洪這樣的人來說，他的身邊從來都不缺殷勤示好的人，如沈浪這般的已經這麼多了，多一個也沒有什麼關係。
還有，沈浪是直接把自己意圖點破了，看著他的年紀也小，根本都不是說能有什麼壞心的人。
之所以王洪能讓沈浪跟著他進辦公室，爲的還是因爲看著沈浪年紀小，沒有什麼利害關係。
“按照你說的這樣，那未來你是想幹撒子，難道還是想教我下棋？”
王洪瞇了瞇眼睛，試探的詢問。
(O_o)??
沈浪聽著他這麼說，又跟著是肯定的點點頭。
接下來，便是聽著他回覆道。
“王主任你喜歡下棋，我又有這麼能力，那接下來我可以當你的陪練，我也可以把我學到的都教給你。這樣不是很好嗎？至於我的需求，未來你看看我的人品，下棋的過程中你瞭解我之後，再選擇給不給。”