楊寧璋他們幾個(gè)閱歷尚淺，不過是幾個(gè)單純的在校學(xué)生，輕易就被他糊弄了過去。
但沈馳兩世爲(wèi)人，生活閱歷何等豐富，範(fàn)世傑的這點(diǎn)小伎倆又起能逃過沈馳的法眼?
只是他不說沈馳也沒有想知道的興趣，人與人之間的相處不過就是個(gè)眼緣，聊得來多聊幾順，聊不來就保持距離，遂也打破沙鍋問到底。
隨著今年的新生陸續(xù)報(bào)到完畢，接著便是開學(xué)典禮。
典禮是在學(xué)校的大禮堂進(jìn)行的，開完開學(xué)典禮，沈馳的班主任以及一些校領(lǐng)導(dǎo)找到了沈馳，跟他談了談心。
衆(zhòng)人都對他如珍似寶，這可是今年的省理科狀元，能到他們學(xué)校來這可純純是撿到漏了啊。
雖然學(xué)校並沒有給沈馳過多的優(yōu)待，但一些小便利還是儘量滿足他的。
大學(xué)在正式上課前都會舉行爲(wèi)期半個(gè)月到二十天不等的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)第一天的時(shí)候，沈馳他一個(gè)大高個(gè)，又不茍言笑的，看起來一臉老成。
再加上除了第一天跟周宏斌他們一起出去吃了個(gè)飯，自範(fàn)世傑他們來了之後沈馳就很少跟他們一起，每天除了看書還是看書。
他一個(gè)人往自己班級走去的時(shí)候，班上的同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還以爲(wèi)他是教官，正聊得熱火朝天之際立馬禁聲不語。
「快看那是我們的教官麼?真帥啊!「「跟我想像中的一模一樣。」
「啊!我對接下來的軍訓(xùn)充滿了期待。」「你剛纔還說想請假的。」
就在女生們犯花癡之際，沈馳徑自走到了周宏斌旁邊站定了。
因爲(wèi)沈馳發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中就他個(gè)子最高，沈馳站在他身邊，立馳比周宏斌還要高出半個(gè)頭。
「他.......他是我們的同學(xué)?!」
「同學(xué)更好，這表示我們的機(jī)會更大了啊。」
女生們竊竊私語著人羣中的說話聲有漸漸變大之勢，這時(shí)一個(gè)方陣踏著正步進(jìn)了操場。
在爲(wèi)首之人的簡短訓(xùn)話之後便各自散開，朝著每個(gè)班級走去。一看這勢頭，知道這是真正的教官來了，大家趕緊禁了聲。
「同學(xué)們好，我是你們的教官李興旺，接下來的半個(gè)月將由我和你們共同完成接下來的任務(wù)。「李教官走到同學(xué)們面前一臉冷峻的開口說道。
他一米七八的個(gè)子，五官剛毅，面色呈古銅色，簡單的介紹完只見他目光一凝，朝同學(xué)們喊道:「全體都有，開始報(bào)數(shù)!」
同學(xué)們於是一二三的開始報(bào)起數(shù)來。
沈馳這才知道他們這個(gè)班一共才三十個(gè)人。
上午是練隊(duì)列，踢正步，這些沈馳都經(jīng)歷過，下午體能訓(xùn)練，沈馳就更不在話下了。
一天下來大家都累得回寢室洗完澡倒頭就睡，只有沈馳還精力充沛的又跑到圖書館繼續(xù)學(xué)習(xí)到熄燈。
連續(xù)幾天的軍訓(xùn)李教官也發(fā)現(xiàn)了沈馳的體能過人之處，有時(shí)候會單獨(dú)把他叫出來給大家示範(fàn)。
要是大太陽，李教官甚至直接讓沈馳幫他軍訓(xùn)，他在一旁樹蔭處看著。
沈馳:???
男生有些爭強(qiáng)好勝之心，彼此誰也不服，沈馳得教官器重有些男生自是不服，暗暗跟他較勁。
可幾次較量下來無不被沈馳折服得五體投地，心服口服。
隨著軍訓(xùn)時(shí)間的推移越往後訓(xùn)練體能的項(xiàng)目漸漸增多，同學(xué)們都叫苦不迭。
特別是長跑，李教官兩千米三千米的逐步往上加，跑到最後，堅(jiān)持的人則越來越少。
直到加到五千米，整個(gè)基因工程班就只有沈馳一個(gè)人還堅(jiān)持在操場上跑了。
李教官有心想試試沈馳的極限在哪
，當(dāng)沈馳跑到七千米時(shí)依然沒有叫停。
沈馳從沒有像現(xiàn)在這樣挑戰(zhàn)極限的跑步，其實(shí)先前早在三千米時(shí)沈馳就漸漸感到呼吸不暢了，胸口好似有火燒一般。
這些年他每晚都要修習(xí)的內(nèi)息術(shù)這個(gè)時(shí)候突然派上了用場。
在受到極限的挑戰(zhàn)手，身體機(jī)能開始自然而然的作出反應(yīng)，內(nèi)息術(shù)的呼吸吐納之術(shù)隨著沈馳跳步的節(jié)奏和頻率開始做著有規(guī)律的呼吸。
「鹿奔「的奔跑之勢很快便與內(nèi)息術(shù)的呼吸之法達(dá)成了一個(gè)和協(xié)統(tǒng)一的頻率，每一步的跑出都與沈馳的呼吸相應(yīng)。
漸漸的沈馳不但沒有了疲憊感，反而越跑越輕鬆，越跑越快了。當(dāng)身體機(jī)能達(dá)到極限時(shí)，沈馳只覺得腦袋轟然一聲，整個(gè)人變得無比的清明，小腹處也好似紮了一根鋼針，傳來一陣刺痛。
但這種刺痛幾乎是一閃而過，很快痛感退去，小腹處竟緩緩升起一股熱流，隨著血液遊走在沈馳的全身各處。
這一刻沈馳竟然通過極限的運(yùn)動，體會到了內(nèi)息術(shù)的妙用。
先前沈馳只是每天利用內(nèi)息術(shù)進(jìn)入睡眠狀記，在睡覺中條件反射的修煉內(nèi)息術(shù)，這是一種靜態(tài)的修煉方法。
而此時(shí)沈馳通過極限跑步，運(yùn)轉(zhuǎn)內(nèi)息術(shù)調(diào)整呼吸，與「鹿奔「達(dá)成一致的頻率後，通過極限的突破，身體機(jī)能達(dá)到全方面的提升，與睡覺時(shí)的修習(xí)相反，這是一種動態(tài)的修煉。
沈馳就這樣誤打誤撞的，體會到了內(nèi)息術(shù)的動態(tài)修習(xí)的方法。「還以爲(wèi)「內(nèi)息術(shù)「只能通睡覺修煉呢，原來通過跑步這種運(yùn)動的方式，竟然也能修煉。「沈馳意外領(lǐng)悟到了內(nèi)息術(shù)新的修習(xí)之法，心中激動無比。
此時(shí)他只感到自己的各項(xiàng)屬性每隔一刻鐘就隨機(jī)升升一項(xiàng)。
與睡覺時(shí)內(nèi)息術(shù)只提升顏值身材這些屬性不同，運(yùn)動下的內(nèi)息術(shù)增長的全都是智商、感知、氣血和精力這些沈馳目前急需的屬性。
靜態(tài)加顏值外貌，動態(tài)加智力精神，沈馳終於對系統(tǒng)又有了進(jìn)一步的瞭解。
操場上沈馳還有跑著，此時(shí)已經(jīng)達(dá)到八千米了，隨著沈馳的步伐與呼吸形成了一個(gè)特殊的頻率後，沈馳已經(jīng)覺察不到累了，整個(gè)人越跑越精神。
他的耐力令李教官也深深的感到震驚，他帶過多次軍訓(xùn)了，長跑成績最好的學(xué)生也不過一萬兩千米。
隨著沈馳跑步仍在繼續(xù)，此時(shí)他已經(jīng)達(dá)到一萬米了。李教官雙目仍緊緊的盯著沈馳，似乎看他的極限在哪。
這時(shí)正在訓(xùn)練其他班級的一個(gè)教官走到李教官身旁，向他緩緩說道:「這小子身體素質(zhì)不錯(cuò)啊。」
此時(shí)沈馳已經(jīng)達(dá)到一萬兩千米了，沈馳還沒有要停下來的意思，李教官終於忍不住了，將口哨緩緩地放到了嘴邊，等到沈馳跑到一萬三千米的時(shí)候怕他累出個(gè)好歹來，於是吹響了哨子。
先前沒堅(jiān)持住退下來的同學(xué)此時(shí)無不紛紛爲(wèi)沈馳鼓起掌來，對他生出由衷的佩服。
沈馳聽到哨聲，慢慢的停下了腳步，然後原地作著伸展運(yùn)動緩解著身體的肌肉。
「同學(xué)，身體素質(zhì)不錯(cuò)啊。「跟李教官一起的那名教官看著沈馳滿眼欣賞的說道。
「哪裡，家裡農(nóng)活多，幹活幹出來的。「沈馳打著馬虎眼道。「不對，你應(yīng)該是個(gè)練家子。」李教官旁邊的那位教官又道。
沈馳聽得一愣，隨即否認(rèn)道:「教官你搞錯(cuò)了，我真沒練過什麼功夫。」
「沒練過功夫你的呼吸跟你的步伐不可能這麼快就調(diào)節(jié)到一致。剛纔你從我身邊跑過時(shí)我感受聽到你的呼吸聲了。「那名教官言之鑿鑿的說道。
沈馳心中一驚，這世上果然能人輩出，通過呼吸就能看出自己的與衆(zhòng)不同來。
沈馳怕暴露了系
統(tǒng)只得硬著頭皮否認(rèn)道:「教官，我真沒練過。」一向冷峻的李教官突然面露笑意的朝沈馳道:「同學(xué)，你可不要謙虛了，這位唐教官可是出自功夫世家，你手底下有沒有功夫他一看就知道了。」
「教官，我是真沒學(xué)過什麼功夫。「沈馳哭笑不得的說道。
「學(xué)沒學(xué)過我們比劃一下就知道了。「唐教官說罷立即擡手典膝，身如螳螂，雙手呈手刀勢一手當(dāng)胸，一手朝前。
這時(shí)有看熱鬧的男生們當(dāng)即起鬨道:「沈馳別怕，上去跟唐教官教量教量。」
沈馳心說你們看熱鬧不嫌事大，這時(shí)唐教官突然發(fā)難，雙掌化拳以貫耳之勢直朝沈馳兩耳搗來。
沈馳心中一驚，身體本能的作出反應(yīng)，雙手齊齊扣住唐教官的手腕，用力一扯。
那邊唐教官自是極力回掙，沈馳順勢一推，那邊唐教官收勢不住身形連連後退。
但沈馳本能出手， 沒有控制好力道，唐教官後退數(shù)步都沒有化解掉沈馳推出的力道。
身形越退越矮眼見就要摔倒在地，只見他身子向後一倒，雙腳用力一蹬，身形呈倒栽之勢倒地。
但很快他雙手一撐，一個(gè)鯉魚打挺又站了起來。
他露出的這一手直把沈馳看得一驚，他的「虎拍「、「熊抱「、「馬踢「、「猿縱「這些系統(tǒng)給的技能，都是直捅捅的攻擊之勢。
可沒有像唐教官這種帶有技巧性的動作在內(nèi)。
「好大的力氣。「唐教官說罷又朝沈馳欺身攻來。
他懂得的武術(shù)招式套路繁多，直看得沈馳眼花繚亂。
好在沈馳精神力高，感應(yīng)異常靈敏，不管唐教官如何耍些花裡胡哨的動作，只要他化虛爲(wèi)實(shí)，沈馳都能準(zhǔn)確的捕捉道。