134.小插曲
梁守旺嘆口氣“侄媳婦，你也別生大壯的氣，你說她媽過來找他，他作為兒子能不去嗎，算了，估計(jì)不用大壯說，她家閨女回來就會(huì)抱怨的。
那我可就把兩個(gè)孩子交給你了啊，路上你們都當(dāng)心點(diǎn)，我看前面的路應(yīng)該是有人趟出來了，估計(jì)有早走的，這樣你們也能省點(diǎn)勁。”
這一路水蓮都無法形容自己的感覺了，那腳都不是自己的了，都凍的快麻木了。
好在棉鞋里面讓梁守旺給他們墊了軟和的玉米葉，不然的話她估計(jì)等到了學(xué)校她這鞋子估計(jì)都濕透了。
“石頭，冷不冷，來，姐拉著你。”
小家伙搖搖頭“姐，我不冷，我都走出汗來了，我有力氣，我拉你，你跟在我后面就行。”
這一路上的雪已經(jīng)讓人給挑的差不多了，耿蓮鳳就更省些力氣了。
水蓮估計(jì)這也就是家里有小娃娃上一年級(jí)，家長(zhǎng)不放心才出來相送的，要再大一點(diǎn)，大人才沒那個(gè)閑心情去管呢。
跟后世家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度不同，這個(gè)年月，家里的孩子也多，大人對(duì)孩子就算是想疼愛也愛不過來，所以干脆就存著放養(yǎng)的態(tài)度，把孩子喂飽了穿暖和了就行，其他的他們還真的就沒那個(gè)耐心去管。
不過她也奇怪，就是在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子卻很少出現(xiàn)問題，最后總結(jié)也許是環(huán)境所致吧。
看看耿蓮鳳一手抓著一個(gè)閨女的手，水蓮雖然牽著自家弟弟，可是她的心里不是不羨慕。
要說做母親，耿蓮鳳是稱職的，不管是穿衣住行還是孩子的教育與關(guān)心，她哪一樣做的都不差。想想那個(gè)給了他們姐弟倆生命的女人，如果她還在他們身邊的話，像這樣的天氣。會(huì)不會(huì)也會(huì)牽著他們倆的手送他們上學(xué)呢。
不過糾結(jié)這樣的問題也沒多大用處，很快她的注意力被明浩他們幾個(gè)給吸引過去了。
路上也有其他屯子里的孩子。看到雪當(dāng)然喜歡玩耍一下，你打我一個(gè)雪球，我追你一下，這寂靜的路上因?yàn)橛辛撕⒆觽兊臍g快的笑聲，似乎也變的生動(dòng)了起來。
耿蓮鳳送她們到了學(xué)校門口，再三的叮囑了兩句這才離開。
水蓮跟著齊磊來到了教室，里面已經(jīng)有不少的學(xué)生到了。
對(duì)水蓮這張面孔大家是既熟悉又陌生，不過對(duì)這幫小孩子的態(tài)度。水蓮那是氣場(chǎng)十足的都跟著自家弟弟走了進(jìn)來。“姐這個(gè)就是你的座位了，老師一直給你留著呢。”
學(xué)生們一聽齊磊喊水蓮姐姐，而且這兩個(gè)人的模樣很相像，小孩子也免不了八卦，平時(shí)跟齊磊處的挺好的同學(xué)都湊了過來。
“齊磊，這個(gè)是你姐？親姐？”
齊磊笑著點(diǎn)頭“那是啊，我們是雙胞胎的，看我們倆這模樣也錯(cuò)不了，我姐今天第一次過來，以后大家都多照應(yīng)點(diǎn)啊。
跟你們說平時(shí)你們吃的糖。還有水果，那可都是我姐給準(zhǔn)備的，這會(huì)認(rèn)識(shí)人了。下回可別忘了。”
有了石頭這邊的介紹，有膽大的孩子湊到水蓮身邊仔細(xì)的瞧。
對(duì)這幫小孩子的舉動(dòng)，水蓮也沒啥反感，小孩子們都有個(gè)好奇心，尤其是看到他們倆是雙胞胎，不好好研究估計(jì)這孩子上課都未必能聽進(jìn)去。
“呵呵，我就是齊磊的姐姐，親姐啊，以后可別認(rèn)錯(cuò)了……”
水蓮這一開口。小孩子們算是打開話匣子了，心里有啥疑問的都問了出來。
對(duì)小孩子們的問題。水蓮能解答的就盡量解答，有些涉及家里的事和隱私的。她干脆圓滑的轉(zhuǎn)換了話題。
等他們班主任走進(jìn)教室的時(shí)候，看到空的位子突然又多了一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，女老師剛開始還有些愣神。
不過看到跟齊磊一樣的面孔，心里大致能猜出水蓮是誰來了。
這個(gè)學(xué)生自打開學(xué)報(bào)名的時(shí)候見過面之后，她還真的就沒看過這孩子來上課，誰能想到這樣的天氣，這孩子竟然來了。
水蓮瞧老師來了，趕緊的跟人家打招呼，對(duì)水蓮落落大方的表現(xiàn)，連老師都不得不從心里贊嘆了一句，這孩子別說沒上學(xué)，這上學(xué)了，也未必有人家這孩子的氣度，這一言一行絕對(duì)不是一天兩天能培養(yǎng)出來的。
看來齊磊能學(xué)習(xí)好，還是跟他這個(gè)家庭有關(guān)系的。
“嗯，水蓮?fù)瑢W(xué)來了，不容易啊，既然來了，就好好的聽課吧，同學(xué)們，這位是我們班的學(xué)生叫梁水蓮，今天大家都認(rèn)識(shí)一下，水蓮?fù)瑢W(xué)一般平時(shí)不過來上課，期末考試的時(shí)候會(huì)過來，大家今天都熟悉一下，以后你們還要繼續(xù)做同學(xué)呢。”
水蓮在老師的介紹下，很有氣場(chǎng)的起來跟教室里這幫小鼻涕娃們打招呼，算是大家正式見面。
課堂上，幾個(gè)老師都有意識(shí)的想考較一下這個(gè)只聞名不見面的學(xué)生究竟是啥程度，那么大膽就敢在家里自習(xí)，幾個(gè)人都想試試水蓮這自習(xí)的水平。
不過這一試之下，連老師們都不得不佩服，這孩子學(xué)的好，就連這普通話都比他們說的標(biāo)。
干脆剩下的時(shí)間他們也沒了那個(gè)心思了，就聽人家孩子這抑揚(yáng)頓挫的朗讀，連他們都有些自愧不如。
你知道這些教師都是啥水平，能是個(gè)高中畢業(yè)的已經(jīng)了大不起了，基本上教這些小娃娃的，都是初中畢業(yè)，他們這邊能有人過來教書已經(jīng)很不錯(cuò)了，雖然程度參差不齊，不過她還是挺敬佩這些育人的園丁們。
因?yàn)橛兴麄冊(cè)冢@里的都孩子才有了上學(xué)認(rèn)字的機(jī)會(huì)，所以對(duì)老師的提問和試探水蓮也是頗有耐心的。
不過到了第四節(jié)課的時(shí)候還是發(fā)生了一個(gè)小插曲。
水蓮早上過來的時(shí)候塞到爐子下面的地瓜在這個(gè)時(shí)候也散發(fā)出誘人的香氣，就連老師都有些忍不住四處聞聞。
“這是啥味道？”
小孩子們也不停的流口水，“老師，這個(gè)是烤地瓜的味道，你聞聞看可香了。”
到了第四節(jié)課，所有的人肚子都餓了。
水蓮有些不好意思的舉起手“老師，真對(duì)不起，這是我的午飯，家里飯盒不夠用了，這不我就多準(zhǔn)備了兩個(gè)地瓜，下次我盡量爭(zhēng)取不烤地瓜了。”()