16.變形課

皮皮鬼的臉上再也沒有了那可惡的笑容，捂著手臂，如果他沒有避開，剛才這個洞就會開在他胸口，雖然死不了，不，他已經死了，應該說消失，真正化為能量，他現在已經感到能量減少了一些。

怨毒地盯住赫敏，皮皮鬼恨不得撲上去，可是又害怕她現在指住他的魔杖，害怕會有另一發青芒向他飛來。

“記住了，以后不要在我眼前出現，不然……哼哼！”赫敏冷笑兩聲，皮皮鬼不甘地轉身消失不見，眾人聽見他離開的聲音，飛過盔甲，發怒地將盔甲踹得倒在地上，叮叮當當地滾得滿地都是。

“……難怪分院帽會把你分到斯萊特林……”尼古拉斯爵士打量面不改色地收起魔杖的小女孩，嘖嘖兩聲，“皮皮鬼受了這次教訓應該會收斂一點了。”

“赫敏，你好厲害，就那么一下。”納威驚嘆地做了個用魔杖揮舞的動作。

“不算什么，只要你多加練習也可以做到。”赫敏笑了笑，向幽靈爵士做了個請帶路的動作，一行人和幽靈再次上路。

剛才攻擊的時候赫敏沒有料到竟然會產生這樣的結果，雖然很憤怒她也只是想教訓一下皮皮鬼就行了，握著魔杖的時候，粒子世界比任何時候都清晰，她能看到組成皮皮鬼的灰色粒子，它們的組織排列順序，她下意識地讓青色的粒子組成了一根根細針穿刺進那些灰色粒子，將粒子間的聯接打斷。

這種操控粒子組成針的能力她在嬰兒時期五感沒有發育完全，無聊的時候就不停地鍛煉過，只是后來隨著視力漸漸正常，看不見粒子世界時她就停止了這項鍛煉，直到后來發現有“超能力”，開始鍛煉超能力，購買了魔杖之后，只要握住魔杖她又能看見粒子世界了，短短幾天的恢復訓練只能讓她聚攏小指尖大小的粒子針，不過對付皮皮鬼這樣的鬼魂卻起到意想不到的效果，以后他應該不敢在她面前出現了。

納威張張嘴，心里有些不信，他真的能做到像赫敏這樣嗎？

當時在一旁觀看到整個過程的人大多對赫敏表現出來的強悍實力感到佩服，德拉科臉色變得更加難看，陰晴不定，抿緊嘴唇，接著泄憤地帶頭重重踏著臺階向上爬樓，走得太投入沒注意腳下，忽然“唉喲”一聲，踩中陷阱臺階。

“你們還不快來幫忙。”德拉科掃向后面兩個跟班，克拉布和高爾趕緊上前幫助他拔出腳，德拉科非常惱火，為毛他如此多災多難？

接下來的路，赫敏順順利利地在上課前十分鐘趕到了變形課教室，這節課是斯萊特林和格蘭芬多一起上的公共課，這時教室里已經坐了有差不多一半，斯萊特林的人比較多，估計他們都是受過家里人的提醒，早早吃了飯來排查地形，赫敏在斯萊特林一邊靠后排的幾個空位，挑了一個靠過道的座位坐下，格蘭芬多的那部分還有不少空位，納威在赫敏隔開一條走道的位子上坐下。

他們剛坐定，納威還在往外掏課本，穿著一襲合體黑袍淡金色頭發的小男孩，仿佛國王出巡般高傲地走進教室，掃視了一圈教室，看到赫敏，德拉科的眼神暗了暗，裝作沒看到潘西對他招手，示意她旁邊還有一個座位的手勢，在赫敏后排的位子坐下，盯著她的后腦勺，盤算著要如何報仇。

打架，他是不想再嘗試，罵人……也不是好選擇，一方面他罵人的詞匯沒她出色，另一方面一個弄不好還會讓她暴走，再次撲上來，她簡直就是一只爪子鋒利的兇悍小野貓，下意識地摸了摸已經長出新皮的臉頰，心有余悸。

上課時間快到之前，從門外陸陸續續涌進一批人，全是格蘭芬多的，他們匆匆忙忙，好歹在上課前趕到了，斯萊特林并沒有人遲到，赫敏記憶中麥格教授的第一節課應該是貓咪變身給他們一個下馬威，誰知她并沒有這樣做而是神情嚴肅，帶著一股嚴謹氣勢地準點進入教室，拿了點名簿，逐個點名，先是斯萊特林，然后是格蘭芬多，點名到最后時，哈利和羅恩才氣喘吁吁地闖進教室，惹來眾人的矚目和麥格教授不悅并帶著指責的目光。

“我們迷……迷路了！”哈利結巴地解釋。

麥格教授用她一貫平穩的聲音說出她的處罰：“格蘭芬多扣二分，現在波特和韋斯萊，坐下，我們要開始上課了。”

德拉科對灰溜溜在格蘭芬多最后排坐下的哈利和羅恩發出嘲諷的嗤笑聲，另二人厭惡地瞥了他一眼，沒有接口。

麥格教授沒變成貓震懾他們，依靠魔杖把講臺變成一頭豬仍舊讓學生們受到了極大的震憾，赫敏覺得很有趣，因為用以前學習的理論并不能解釋通，講臺是無生命的一種物質，而豬是有生命的動物，用變形術變化出來的豬是真正的豬還是只是有著豬的外型內在還是講臺的傀儡？

如果是煉金術，應該是等價交換也就是物理學上的能量守恒，那么魔法有什么規律？因為什么才能成功地使出魔法？魔杖可以加強使用者和粒子世界的聯系，魔咒的用途是什么？和魔杖一樣么？

赫敏興致勃勃地認真聽麥格教授講解變形術的理論，一邊不停地在羊皮紙上記錄下重點筆記，麥格教授說了半節課，每個人發了一根火柴，要求他們將火柴變成針。

這真是一件看著有趣實則困難的事兒，就算是出生在巫師家庭的孩子也苦惱地揮動魔杖，努力想改變眼前的火柴，只是火柴頑固得就像冰河深處的堅冰毫無變化。

赫敏握著她的魔杖，各種五彩斑斕的粒子在眼前飄動，目光移到火柴之上，火柴變成了通體的粒子合成物，魔杖沿著火柴移動，戳了戳，這些粒子排列緊密，不像在空氣中游蕩的粒子，赫敏嘗試讓組成火柴的粒子移動，然而這些粒子就像最懶惰的小孩，非常不樂意挪動位置，赫敏用盡全部精神力試圖讓粒子動一動。

很不容易，應該說相當不容易。

赫敏雙手抱在胸前，右手握著魔杖，瞪著眼前的火柴，思索。

米勒娃?麥格教授在一群學生中發現赫敏是唯一沒有行動的，注意了她好一會兒，于是走近她旁邊，問道：“格蘭杰小姐，有什么問題嗎？還是你以為一直看著火柴就能讓它起變化？”

麥格教授頭發一絲不茍地在腦后梳了個發髻，多年的教育者的氣質，一看就是那種很嚴謹的人，對于昨天晚上赫敏和德拉科的大鬧開學晚宴，其實她是極不贊同的，雖然德拉科罵人的話確實傷人，但是一個女孩子和人在地上扭打，影響很不好，至少麥格教授對赫敏的第一印象不是很好。

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