到了。
十五鐘左右，二人已然到家。
“你慢點(diǎn)，你的手……”
陳觀魚手受了傷，右手自然不方便開(kāi)門。磕磕碰碰之下，不免又加巨痛楚。寧採(cǎi)荷皺皺眉，就要給陳觀魚開(kāi)門，卻不想還是慢了一步，陳觀魚已然開(kāi)門，很快下了出租車。
“你先回吧。”
陳觀魚開(kāi)口，二人下車的地方離家裡也沒(méi)幾步距離，若再同行下去，家人或許還真會(huì)看見(jiàn)。雖說(shuō)影響不大，但陳觀魚不再多增加麻煩。多了一個(gè)美女，找個(gè)理由都有要考慮好一些。所以，陳觀魚也就叫寧採(cǎi)荷先行回家。
“哦，那……那我先回去了。”
陳觀魚擺擺手，顯出一臉隨意，靠在一棵大樹(shù)上，裝做很是疲憊之態(tài)。
“媽，我回來(lái)了。”
“你這孩子，怎麼現(xiàn)在纔回來(lái)，害得我都打了好個(gè)電話給你班主任。若你再不回來(lái)，我就快打110了，你想急死媽媽呀。”
寧母開(kāi)門，看到門前的寧採(cǎi)荷。閃現(xiàn)一絲怒氣，但這份怒氣，卻又那麼的慈愛(ài)。
“媽。下次不會(huì)了。”
寧採(cǎi)荷滿腹心思。雖對(duì)母親有些欠疚。但還是爲(wèi)自己在警局地決定而高興。若不是陳觀魚。也許我第一個(gè)想到地是自己地父母親。爲(wèi)什麼自己不獨(dú)立地面對(duì)呢。以後地路終要自己走地。
回頭看了看遠(yuǎn)邊地陳觀魚。大樹(shù)之下。只留下一個(gè)背影。
寧母有些奇怪。自己地女兒今天好像有點(diǎn)奇怪。順著寧採(cǎi)荷地目光。寧母卻並未發(fā)現(xiàn)什麼。對(duì)面有地只是南湖邊上地遊客。似乎正在欣賞美麗地夜景。
半刻鐘後。陳觀魚纔回轉(zhuǎn)頭來(lái)。此時(shí)寧採(cǎi)荷早已回到自己家中。整整儀容。陳觀魚往家裡走去。
“小魚。怎麼纔回來(lái)。”
以前陳觀魚也有很晚回來(lái)的記錄，張小蓮也沒(méi)過(guò)多擔(dān)心。況且，嘉興就一點(diǎn)大地方。陳觀魚一個(gè)大男孩，基本出不了什麼事故。
“今天太倒黴了。”
陳觀魚故意大聲嚷嚷，連忙伸出自己地右手。“不小心摔了一跤，媽，你看，我的手成這樣。”
“啊……有沒(méi)叫醫(yī)生呀。也不打電話回家，萬(wàn)一出了什麼事怎麼辦？”
張小蓮一臉擔(dān)心，小心扶著陳觀魚回到客廳。
“沒(méi)事，小傷。只是我的寶馬自行車沒(méi)用了，扔到了路邊。然後，我就跑到了醫(yī)院。現(xiàn)在一卻OK。過(guò)幾天就好了。”
這個(gè)小謊還是很成功的，當(dāng)然，如果從小細(xì)節(jié)處。還是能夠看到陳觀魚的傷情。只是現(xiàn)在對(duì)過(guò)於擔(dān)心的張小蓮來(lái)說(shuō)，她卻是沒(méi)有注意到這一方面。
“以後上學(xué)注意點(diǎn)，騎這麼快乾什麼，到頭來(lái)還不是自己出事？”我地手，快撐不住了。”
第二天一早，張小蓮喊著陳觀魚起牀。本來(lái)就打算不去上課的陳觀魚，雖說(shuō)已經(jīng)起牀，但哪想去上課呢？
好不容易找到不去上學(xué)的理由。陳觀魚哪會(huì)不抓住。手受傷了也不是沒(méi)有好處嘛，這不，不去上學(xué)就有藉口。
“我看你活蹦亂跳的嘛，快去快去，別找理由。”
張小蓮雖是很擔(dān)心陳觀魚的傷情，看一早醒來(lái)，卻看到陳觀魚還是神清氣爽的在南湖邊上舞著太極。擔(dān)心之情也放了下去，看來(lái)也沒(méi)什麼危險(xiǎn)。
“真是習(xí)慣惹的禍。”
陳觀魚後悔呀，沒(méi)事耍什麼太極呀。睡懶覺(jué)多好。
“那好，我去。”
陳觀魚沒(méi)法，收拾東西，無(wú)精打采的趕往學(xué)校。
其實(shí)學(xué)校離陳觀魚家也不遠(yuǎn)，走路也要不了多久。其實(shí)不用自行車，陳觀魚也有時(shí)間趕到學(xué)校的。昨天地自行車暴銷了，現(xiàn)在也無(wú)法再騎自行車。雖說(shuō)陳觀魚有這個(gè)技術(shù)，但張小蓮肯定不會(huì)讓陳觀魚再用了。
微風(fēng)吹送，一路的風(fēng)景還是不錯(cuò)的。現(xiàn)在天氣也不熱。正好。想不到走路上學(xué)。也是別有一翻意思。
“陳觀魚。”
聽(tīng)到後面地聲音，不用回頭。同坐了這些天。陳觀魚哪不識(shí)得。
沒(méi)過(guò)多久，一少女騎著自行車從後面趕來(lái)。剛到陳觀魚處，卻已下車。定神一看，那不是寧採(cǎi)荷又是誰(shuí)？
“叫你也不應(yīng)一聲。”
“大小姐，我哪敢應(yīng)呀，你想讓全二中的人都圍過(guò)來(lái)呀。”
陳觀魚一幅你白癡的神情，真讓寧採(cǎi)荷哭不得。
“嘿嘿。”
“昨天下午的那事，別把我扯進(jìn)去。”
陳觀魚說(shuō)的這事，自然是不想寧採(cǎi)荷說(shuō)自己救了他什麼的。昨天晚上忘了盯矚，現(xiàn)在正好補(bǔ)上。也不知道這丫頭，有沒(méi)告訴他父母親。
“知道了。”
“對(duì)了，你手好些了嗎？”
陳觀魚不是骨折，是皮外傷。只是手上纏一大把崩帶，別人一看還以爲(wèi)真的很嚴(yán)重。
“沒(méi)事，好多了。”
怪了，平時(shí)這個(gè)妮子不是冷若冰霜的嘛。現(xiàn)在看去，哪有半分以前的光影，“美女，沒(méi)想到你笑起來(lái)還挺好看地嘛。”若是以前，陳觀魚說(shuō)這句話時(shí)，定是能撈到一個(gè)流氓的評(píng)價(jià)。只是現(xiàn)在陳觀魚剛一說(shuō)出口，寧採(cǎi)荷一臉羞意，低著頭，臉兒微紅，“是嗎，那以後我笑給你看好了。”
啊，陳觀魚頭大了。流氓最大的成功之處就是意調(diào)戲美女，卻不想真的調(diào)戲成功。但現(xiàn)在對(duì)於陳觀魚這個(gè)假流氓來(lái)說(shuō)，卻是有些麻煩。
“你還是保持原來(lái)那樣……原來(lái)那樣挺好。”
趕緊把關(guān)係劃清，一個(gè)小女孩。此時(shí)哪知道什麼愛(ài)與不愛(ài)，懷春之季的少女，只要哪個(gè)男士勇敢一些，或許都能抱得美人歸。陳觀魚只是嘴上沾點(diǎn)便宜，卻是沒(méi)有想到那方面去的。現(xiàn)在寧採(cǎi)荷一說(shuō)，陳觀魚哪有不著急的。
“哼……”
寧採(cǎi)荷一跺腳，剛纔自己說(shuō)出這話可是需要很大的勇氣。沒(méi)想到，卻被這個(gè)傢伙給無(wú)視了。
“哇，剛纔那樣，以後繼續(xù)保持下去，我很喜歡。”
“陳老大了，大家開(kāi)路，開(kāi)路。”
陳觀魚剛到教室門口，幾個(gè)後排同學(xué)很是惡搞，隆重的爲(wèi)陳觀魚舉行接待儀式。陳觀魚很是受用，大跨步地走進(jìn)教室。
“喲，還帶著美女。難怪陳老大今天手成那樣了，原來(lái)是英雄救美來(lái)著。”衆(zhòng)人起鬨，場(chǎng)面十分熱烈。即將高考之時(shí)，個(gè)個(gè)都是神情嚴(yán)肅，難得輕鬆。現(xiàn)在好不容易來(lái)了一個(gè)休閒的節(jié)目，同學(xué)們不管真假，很有興趣的各自討論著。
“這題，怎麼做？”
早自習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，大家都各自忙著學(xué)習(xí)。沒(méi)過(guò)多久，陳觀魚感覺(jué)有什麼東西輕微的觸碰了自己一下。回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)是寧採(cǎi)荷拿著圓珠筆。小心的碰了碰自己，然後指了指資料上的一道數(shù)學(xué)題。
“我真的做不出來(lái)。”
寧採(cǎi)荷想起上次陳觀魚的拒絕，怕又讓陳觀魚誤會(huì)自己是在考他，連忙解釋起來(lái)。其實(shí)寧採(cǎi)荷不用解釋，陳觀魚看她的表情就已知道。
陳觀魚不說(shuō)話，接過(guò)資料，看了一眼，“你上面地思路是正確地，怎麼又改掉了呢？”
資料上面，陳觀魚看到幾處塗改掉的地方。上面寫地幾個(gè)步驟，都是正確的。不知什麼原因，後來(lái)又想到別處，最後導(dǎo)致沒(méi)有做出來(lái)。
“啊，我以爲(wèi)這道題並沒(méi)有那麼簡(jiǎn)單呢。”
陳觀魚無(wú)語(yǔ)，其實(shí)也是。有很多題目看起來(lái)很難，但只要細(xì)心一些，一會(huì)兒就能解答出來(lái)。一些對(duì)自己不夠自信的人，往往會(huì)懷疑自己的判斷。
“沒(méi)關(guān)係的，自信一些，相信你能夠做的更好。”
高考將至，在5班，寧採(cǎi)荷的成績(jī)只能算是中等，沒(méi)什麼突出的。不過(guò)，陳觀魚這些天倒發(fā)現(xiàn)。雖說(shuō)各科成績(jī)寧採(cǎi)荷表現(xiàn)都很平平，但她基礎(chǔ)還是很好的。要不然，也不可能一直都在班上排名中等。
說(shuō)起來(lái)也是，寧採(cǎi)荷小學(xué)是中等水平，初中也是，到了高中，仍然如此。這個(gè)信息當(dāng)中，我們就可以發(fā)現(xiàn)，寧採(cǎi)荷還是有一定的基礎(chǔ)。
給寧採(cǎi)荷一些自信，陳觀魚微微一笑，很是善意的對(duì)寧採(cǎi)荷說(shuō)道，他也希望自己的同學(xué)，能在高考當(dāng)中發(fā)揮出一個(gè)好的成績(jī)。若是因爲(wèi)自己的不自信，從而高考失敗，那真是太可惜了。
“謝謝，我會(huì)的。”
寧採(cǎi)荷感激的看了一眼陳觀魚，收回資料，投入到解題之中。陳觀魚倒沒(méi)覺(jué)什麼，他不認(rèn)爲(wèi)這是什麼幫助。或許，這也不算是幫助。
拿寧採(cǎi)荷的性格來(lái)說(shuō)吧，或許就是因爲(wèi)她的不自信，才形成那種冷若冰霜的個(gè)性。如果在她最爲(wèi)不自信的地方，幫助寧採(cǎi)荷找回自信。相信，未來(lái)寧採(cǎi)荷的人生，必是充滿著無(wú)數(shù)精彩。