最后一天的時(shí)候，文科理科的選擇終于塵埃落定。
劉璐進(jìn)教室的時(shí)候是蹦跳著進(jìn)來(lái)的，滿臉的喜悅之色無(wú)法掩蓋。
周小云立刻就知道她革命成功了。
果然，劉璐還沒(méi)放下書包就開始宣布好消息了：“周小云，我在此鄭重宣布，我爸媽同意我選文科啦！”
周小云替劉璐拿下書包，笑問(wèn)：“你用的是什么方法讓你爸媽俯首稱臣的？”
劉璐恢復(fù)了一貫的俏皮伶俐：“當(dāng)然是曉之以情動(dòng)之以理啊！你不知道，昨天晚上我連晚飯都沒(méi)吃在那和爸媽談了一晚上，在我的真情灑淚下爸媽終于點(diǎn)頭答應(yīng)。誒，簡(jiǎn)直就是場(chǎng)世界大戰(zhàn)。幸虧小宇哥一直在旁邊幫腔，不然，我一個(gè)人還真撐不下來(lái)。”
周小云點(diǎn)了點(diǎn)頭，想了會(huì)兒還是忍不住的問(wèn)了出來(lái)：“李天宇選的是文科還是理科？”
在等待劉璐回答的那一刻，周小云忽然發(fā)現(xiàn)自己居然有點(diǎn)小小的緊張。
她究竟是希望他選文科還是選理科呢……她也不知道……
劉璐暗笑，心想我還以為你能忍住不問(wèn)的呢！哈哈，看來(lái)還是關(guān)心我表哥的啊，讓小宇哥知道還不樂(lè)死？
“小宇哥這一陣也天天犯愁，他家里是不管他啦，隨他自己。可是他自己卻拿不定主意，一會(huì)兒想這一會(huì)兒想那的，直到昨
晚才下定決心……”
劉璐??嗦嗦的說(shuō)了半天就是不說(shuō)正題，存心想周小云著急。
結(jié)果令劉璐失望了，周小云面容平靜啥都看不出來(lái)。
劉璐心里嘟噥著這人真是沒(méi)趣，然后宣布答案：“小宇哥選了理科啦！”
意料之中的答案，周小云表面無(wú)謂的笑笑，心里一霎那掠過(guò)的究竟是什么感覺連她自己也說(shuō)不清楚……
那個(gè)人以后不會(huì)再和自己一個(gè)班了，不會(huì)再整天在她面前嘻皮笑臉的打晃了，不會(huì)再來(lái)厚著臉搭話了，不會(huì)再有機(jī)會(huì)小心討好了，不會(huì)再來(lái)攪亂她這一池平靜的湖水了，不會(huì)再來(lái)讓她頭痛心煩了……
可是，為什么她的心里有種無(wú)法用言語(yǔ)描述的失落與黯然……
李天宇背著書包走進(jìn)了教室，平日里昂首闊步的李天宇今日步履有些乏力，頭半低著目光直視著地面就像是地上會(huì)有金子出現(xiàn)似的。
同學(xué)和他打招呼他沒(méi)精打采的應(yīng)了聲，不經(jīng)意中，李天宇抬起了頭向周小云的方向看來(lái)，正好迎上了周小云看似平靜無(wú)波的眼眸……
這一刻，李天宇的心怦怦直跳，在那雙深邃的眼眸中幾乎迷失了。
周小云先移開目光，巧妙的側(cè)身和邵薔薇說(shuō)話將李天宇的身影擋在自己的視線之外。
李天宇失望的嘆了口氣，慢慢
的走回自己的位置。
李天宇坐在位置上發(fā)著呆，不知道心里在想什么。
別人見到的情景就是李天宇像個(gè)木頭人似的坐在那不動(dòng)彈，高叢帥大咧咧的拍了李天宇一把：“嗨，在發(fā)什么呆呢！”
李天宇平時(shí)肯定跳起來(lái)和高叢帥鬧騰一番，兩人半真半假的打打鬧鬧那都是常事，所以高叢帥拍完李天宇后就迅速跳開做出防御的手勢(shì)。
可惜，李天宇今天如老僧入定動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，讓高叢帥頗感沒(méi)趣，覺得自己擺出的架勢(shì)傻透了，泱泱的坐上位置的高叢帥不滿的咕噥道：“干嘛呢這是，你想啥心思啊！”
李天宇懶得理他，換了個(gè)姿勢(shì)又入定去了。
雷宏祥過(guò)來(lái)喊李天宇：“李天宇，葉老師讓我們幾個(gè)男生去辦公室去搬點(diǎn)東西。”
平時(shí)最熱心的李天宇今天興致缺缺，擺了擺手道：“不去，你喊別人去吧！”
雷宏祥硬把李天宇從位置上拉了起來(lái)：“得了吧，別在這要死不活的，不就是分科分班嘛，又不是以后老死不相見了，還不是一個(gè)學(xué)校？想見面機(jī)會(huì)多著哪！走走走，葉老師可是點(diǎn)名讓你去來(lái)著，不去可不成！”
雷宏祥多精哪，李天宇對(duì)周小云的心思是個(gè)人就能看出來(lái)，雷宏祥和李天宇交情這么好當(dāng)然不會(huì)不知道。雷宏祥這一年多來(lái)可沒(méi)少
看李天宇的笑話。
不過(guò)，現(xiàn)在看李天宇這么頹廢的樣子還真是讓人于心不忍，雷宏祥“含蓄”的安慰了李天宇幾句，然后把李天宇拉去做苦力了。
辦公室正在大掃除，老師們都在收拾東西，打掃衛(wèi)生的當(dāng)然都是苦命的學(xué)生。
雷宏祥和李天宇還有幾個(gè)男生來(lái)的主要任務(wù)就是抬桌子，重重的辦公桌沒(méi)四五個(gè)人還真是抬不動(dòng)，挪開掃過(guò)再回復(fù)原位，這么多張桌子還真是累的幾個(gè)男生夠嗆。
李天宇忙碌了一番后低落的心情稍好了些，開始有精神說(shuō)話了。
葉老師指揮著學(xué)生們動(dòng)手，她和藹可親的臉上少了許多笑容，想到辛辛苦苦教了近兩年的學(xué)生即將被打散重新分班，葉老師的心里挺不是個(gè)滋味。
就像自己辛苦養(yǎng)大的孩子叫別人媽一樣……
當(dāng)然，這只是個(gè)比方。可是，葉老師此刻還真有這種感覺呢！班里這么多可愛的學(xué)生即將散入各班，她還真是很舍不得。
然而，再舍不得也無(wú)濟(jì)于事。
好多事情都不是照著你的想法向前進(jìn)的，沒(méi)法子，只能你去適應(yīng)環(huán)境。
等分科志愿確定好之后，根據(jù)會(huì)考的成績(jī)開始分班。
表面打著不分快慢班旗幟的英明高中其實(shí)一直都會(huì)設(shè)置一兩個(gè)加強(qiáng)班，校方的官方說(shuō)法是全部打散重分
，暗地里還不是又搞起了這一套？
學(xué)校也有學(xué)校的考慮，首先把尖子生大部分集中到一起配備最強(qiáng)最優(yōu)老師陣容這也是出于高考升學(xué)率的需要。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)生怎么可能不卯足了勁來(lái)學(xué)呢？競(jìng)爭(zhēng)大也意味著學(xué)生的動(dòng)力會(huì)更大。
另外，總會(huì)有一些特殊的學(xué)生特殊的家長(zhǎng)會(huì)有這樣那樣的特殊要求。校長(zhǎng)家的兒子在里面只能算普通的，關(guān)鍵是這個(gè)那個(gè)的干部子女，誰(shuí)不想把自家的孩子送進(jìn)好班里來(lái)呢？
所以，這加強(qiáng)班里的學(xué)生若不是成績(jī)特別好的，那就一定是關(guān)系戶。總之，老師們接手加強(qiáng)班即是榮譽(yù)也是件頭痛的事情。