王晶晶早晨來喊周小雲(yún)一起去上學(xué)，在周小雲(yún)的房間裡大大感慨讚揚了一番：“周小雲(yún)，你的房間打扮的好漂亮啊。這個紙鶴特別好看，那個窗臺上的花也美。哇，這桌子上放的這個是怎麼弄出來的，我最喜歡這個了。”
王晶晶咋咋呼呼的東誇西誇後，到班級後又宣揚一通，周倩倩和孫敏被她說的好奇的不得了，直嚷著要到周小雲(yún)家裡玩。
周小雲(yún)只好盛情“邀請”兩人去自己家玩。
臨放學(xué)時又把吳梅也喊上，反正吳梅等聽王晶晶那個大嘴巴的話後也還是要去的，還不如現(xiàn)在“先下嘴爲(wèi)強”。
吳梅得到了周小雲(yún)的邀請很高興，打算著中午就在周小雲(yún)家吃午飯。
一路上幾個人蹦蹦跳跳的走著，邊走邊說話，王晶晶自然又跟著來了。有王晶晶和吳梅在永遠(yuǎn)不用擔(dān)心有冷場的時候，兩人你一言我一語說個沒完。
暖暖的春風(fēng)吹過，吹的人心頭暖洋洋的。
周小雲(yún)心情本有些壓抑，昨夜做了夢後她心情一直灰暗，現(xiàn)在被幾個小夥伴嘰嘰喳喳的一逗又好了許多。
所有的記憶讓它塵封吧，最重要的是活在當(dāng)下！
想開了的周小雲(yún)忽然有了唱歌的興致，她提議大家一起唱首歌。
這個提議得到了一致的贊同，在周小雲(yún)的領(lǐng)頭下，一行人一起唱起了歡快的“春天在哪裡”。
嘹亮的歌聲有些童稚，但是有掩飾不了的歡樂，這就是做孩子的好處。隨時隨地心情好時就能放聲歌唱，誰也不會去取笑。
甚至同路中有會唱的也跟著一起唱了起來，唱歌的隊伍逐漸壯大。
“春天在哪裡呀春天在哪裡，春天在那青翠的山林裡，看見紅的花呀看見綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。滴哩哩滴哩哩，滴哩哩滴哩哩……”
一直到了周小雲(yún)家，幾人唱歌才停了下來。
趙玉珍老遠(yuǎn)就聽到了歌聲，出門一看見到周小雲(yún)和幾個女孩子有說有笑的回來了。其中還有周芳家的吳梅，她見了吳梅特別高興，忙招呼著孩子們都來家裡玩。
吳梅見了趙玉珍甜甜的喊了聲“二舅媽”，看王晶晶和周倩倩、孫敏去了周小雲(yún)的屋子忙也跟著去了。
幾人先是對著別緻的門簾指手畫腳了一番，孫敏依依不捨的摸了一遍又一遍。直到周小雲(yún)答應(yīng)了以後有空教她也摺紙做這樣的門簾才喜笑顏開的走進(jìn)房間裡。
進(jìn)了房間一看，吳梅頓時被藍(lán)色的帳子吸引住了：“哇，大丫，你這個帳子裡掛的紙鶴真漂亮，還有房樑上吊著的幾個，看起來好好看哪！”
周倩倩的目光則被牆上的毛筆字吸引住了：“周小雲(yún)，這毛筆字是請誰替你寫的？是方老師嗎？”她這樣猜可是有根據(jù)的，誰不知道周小雲(yún)是方老師的得意愛徒備受方老師的喜愛啊！
周小雲(yún)淡然一笑，不欲過份誇張：“這是我自己寫的。”
這下，不僅是周倩倩，王晶晶、孫敏、吳梅都瞪大了眼睛不敢置信的望著周小雲(yún)，最終吳梅說出了大家的心聲：“大丫，你學(xué)習(xí)好口琴吹的好毛筆字寫的也好，你可不可以不要這麼厲害啊？”
其他幾人一起應(yīng)道：“是啊！你太厲害了吧！”
周小雲(yún)的“才華”令同班的幾個夥伴們泛起羨慕和遠(yuǎn)望不及之感，這差距也太大了。明明周小雲(yún)是她們中最小的那個纔對吧，爲(wèi)什麼她樣樣都那麼好那麼優(yōu)秀呢？
幾人都在這一剎那間模模糊糊的升起一個想法：我以後也能像她那樣嗎？
當(dāng)然還都談不上嫉妒，可是卻在各人的心底種下一顆種子：優(yōu)秀的女孩子就該是周小雲(yún)這樣子的吧！
面對幾雙羨慕讚揚甚至帶點崇拜的眼神，周小雲(yún)徹底敗下陣來，舉手投降：“別再誇我了，我都快支持不住了。說吧，你們看好我這兒什麼了，我能教的就教給你們，好送的就送給你們。”
此言一出，贏來一陣歡呼聲。
當(dāng)天周家的飯桌上多了幾位小客人，吃完後個個都迫不及待的鑽進(jìn)周小雲(yún)的屋裡，向周小雲(yún)學(xué)起了摺紙鶴。
後來，基本每天周小雲(yún)回家的時候身後都會跟著一個兩個來玩的，有時的時候是王晶晶。有的時候是周倩倩，還有的時候會是孫敏，吳梅家遠(yuǎn)來的少。
吳梅心裡有些不服氣，乾脆在星期天的時候讓吳有德開車送她來周小雲(yún)家過兩天。
正好和周小雲(yún)睡一張牀，嘻嘻！
周小雲(yún)舉雙手歡迎，私下感嘆：不歡迎也不成啊！若是讓吳梅大小姐知道她有些不勝其煩恐怕後面就沒好日子過了！
其實周小雲(yún)本身是個偏好安靜的個性，內(nèi)斂文靜的性格使得前生的她朋友極少。這重生之後，居然人緣變的這麼好也是她始料未及的。
可能是她不知不覺中散發(fā)出的魅力太大了把各人都吸引過來了吧！
惡！
再自我吹噓下去周小雲(yún)就要吐了！
算了，別想東想西的了，還是老老實實的教吳梅摺紙鶴吧！